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刘亚刚 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(4):11-11
德国著名诗人歌德有句名言:“理论是灰色的,而生活之树常青”。创新思维更能使学生学习生活跟上时代的步伐,使生命之树常青。创新教育是培养学生创新思维从而提高思维能力的手段.它是以创新人格为指向,以创新能力的提高为目的的教育教学过程,可以说,人类的生存发展离不开创新思维, 相似文献
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钟闵燕 《中国科教创新导刊》2007,(18):94-94
所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育.本文介绍了在生物教学中如何培养学生的创新思维,使他们养成勤于思考、敢于质疑、善于实践、勇于创新的优秀品质,让他们成为21世纪的真正主人. 相似文献
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《数学课程标准》提出“数学教学是数学活动的教学”、“数学教学要创设生动有趣的情境”、“数学教学要紧密联系学生的生活实际”,培养学生创新思维教育是以学生为主体的教育,只有学生积极参与到学习活动中去,才能使教师所教的知识被理解,智力得到开发,学生的创新思维能力与实践能力得到双培养。使我们的数学课堂教学更加精彩。 相似文献
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所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。 相似文献
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在高中生物学教学中开展生活教育,使学生所学的知识与现实生活实际联系起来,有利于提高学生的创新能力和知识迁移能力,使学生的创新思维得到培养. 相似文献
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陈小杰 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。教师有意识对学生进行创新教育,是时 相似文献
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在新课标语文领域中,关于语文教育目标有着明确的表述:在教学过程中,要“注重培养创新精神”,“要重视学生思维能力的发展”,“尤其要重视培养学生的创造性思维”,语文教学采用何种方式培养学生的创新精神,培养学生的创造性思维,使学生学会学习,学会创造?关键在于教师自身有着创新的教育目标、教育方法和教育认识,以及突破传统的教育目标的认识等多个角度,对教师进行有针对性的创新性教学思维训练,有着积极的意义和重要的价值。 相似文献
10.
冯开春 《中小学实验与装备》2005,15(6):43-44
所谓创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育,它通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育. 相似文献
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王海玲 《河南科技学院学报》2012,(1):103-105
批判性思维是当今创新教育的主要内容,探索学生批判性思维的培养途径,有助于创新教育的实施,有助于创新人才的培养。要使学生具有一定的批判性思维品质,教师应坚持教育民主平等原则,注重批判性思维技巧和批判性思维的培养,引导学生善于自我批评和相互批评,在教学中多用对比法、问答法、讨论法、研究法,使教材、作业、考试等教育的各环节渗透批判性思维的训练,从而使学生具有科学的批判性思维能力。 相似文献
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梁丽娜 《中学语文(读写新空间)》2015,(9):63-64
<正>培养学生的创新思维,必须摆脱传统思想的束缚,提倡开放式的创新思维教学,通过课堂教学和课外活动,激发学生的发散性思维,培养学生的创新意识,使学生成为有创新精神和实践能力的人。要实现这个目的,必须做好以下几方面的工作:一、教师的观念必须更新。培养学生创新精神首先要培养学生的创新思维和创新意识。教师只有不断更新教育教学观念,主动转换角色,成为学生的朋友和导师,乐于倾听学生意见和观点,诱导学生积极探索,主 相似文献
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任静 《中学化学教学参考》2004,(1):14-14
创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心。在教学中创新思维的培养显得尤为重要。化学教学中如何利用好实验教学培养学生创新思维?笔者以为在实验设计中,有利于创新思维的培养和提高,可以使学生的潜能得到挖掘,智力得到开发。 相似文献
15.
冯开春 《中小学实验与装备》2005,15(6):43-44
所谓创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育,它通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。 相似文献
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创新教育是在知识经济时代下提出的一种新的教育观念,历史思维与创新思维的有机结合。使历史教学与创新能力的培养有了厚实的基础;提倡探究学习,强化创新意识,注重发展学生的求异思维,是培养学生创新能力的关键;更新教育观念,变革教学测试模式,建立平等宽松的新型师生关系,是创新能力培养的要点。 相似文献
17.
崔逸静 《苏州教育学院学报》2005,22(1):112-115
注意培养学生的创新思维是现代教育的重要指标之一.本文在认识创新思维、解读课程标准、分析学生本体的基础之上,从建构主义心理学的角度指出从学生已有生活经验出发,创设一种具有生长性的、开放的教育教学情境和氛围,尊重并促进学生对数学知识的个性化意义建构,能培养并发展学生的创新思维和创新能力,并结合实例进行分析论证. 相似文献
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刘伍祥 《福建基础教育研究》2009,(6):97-98
培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。江泽民同志曾在全国教育工作会议上指出:“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”情境教学以其“形真、情切、意远、理蕴”的鲜明特色,在培养学生情感,启迪思维,发挥学生的主体作用,培养学生创造能力和创新思维上有独到之处。那么在小学语文课堂教学中,如何以创设情境为突破口,培养学生的创新思维呢? 相似文献