网络课程设计中的教学系统设计

网络课程其本身就是一个教学系统,对该教学系统进行系统教学设计的优劣将直接决定着网络课程的教学功能是否实现。本文首先分析了教学系统设计在网络课程设计中的地位与作用,接着便对网络教学系统的各个要素——学习者、教学目标、教学内容、学习环境、教学策略、评价等作了系统的设计。     

远程教学系统开发与网络远程教青课程设置

教学设计和教学系统开发是教育技术中最成熟,对教学实际贡献最大的领域.在国际远程教育界,对远程教学设计与教学系统开发的研究已取得重要理论成果.各国远程教学设计与教学系统开发目前呈现三大特征:教学要素的扩展与重组、课程资源开发与学习支助服务、远程教与学创新模式.进人网络教育时代以来,网络远程教育出现办学主体多样化与教育形态及其课程设置多样化的发展趋势,这就需要探索一种新的网络远程教育形态及相关的课程设置分类.旨在对不同形态网络远程教育的系统开发与课程设置提供分类指导.     

网络教学系统中基于概念网的课程知识表示与关联

网络教学系统中课程领域知识的有效组织是实现个性化与智能化教学的关键,文中研究了课程领域知识的知识点表示与关联,提出了用于组织课程领域知识的概念网模型,利用概念结点和概念关联将课件片断组织成相互依存关系的知识网络,为基于概念网的智能网络教学系统的设计与开发提供了基础.     

机电控制工程课程的网络教学系统的开发

针对机电控制工程课程项目实践教学的需求,开发了基于B/S模式的开放互动式的网络教学系统,详细介绍了机电控制工程课程网络教学系统的网站设计、总体架构和各层功能的实现方法.该系统具有教学资源下载、网络答疑与讨论、网络提交作业等功能,大大提高了网络教学的优势和教学资源的利用率,取得了很好的教学效果.     

基于学生为中心的多媒体教学平台的设计

教育信息化的发展使课堂教学从传统模式向多媒体模式发展,网络的发展使多媒体教学向网络方向发展.本文是笔者开发《工厂供电》课程网络教学系统的组成部分,通过对网络教学系统总体结构的介绍、网络教学平台各组成部分的设计来阐明网络教学平台的开发方法和过程.     

基于资源协同的《计算机维修维护》课程网络教学系统的设计与实现

随着网络技术和多媒体技术的发展,基于网络的教学在全球兴起,网络教学所需的各类网络教育软件正在不断地被开发。本文基于《计算机维修维护》课程教学的实际需要,根据网络课程与多媒体课件的特点与设计、开发的要求,论述了基于资源协同的《计算机维修维护》课程网络教学系统的设计与制作过程。     

利用网络教学系统辅助研究生课程学习

首先分析了当前研究生课程教学中存在的问题，并从教学设计的角度介绍了用于辅助课堂教学的网络教学系统的设计思想与基本结构，最后强调了研究生课程学习过程中网络教学与课堂教学有机融合的重要性。     

我院网络课程建设的实践

本文结合开发电类专业技术基础课程网络教学平台的实践，提出了网络环境下教学系统的设计思想、功能策划和实现方法。     

《汇编语言》网络课程教学系统的设计与开发

本在建构主义学习理论指导下，结合当前网络技术的发展和高职院校《汇编语言》课程教学内容抽象、逻辑推理较多、学生不易理解等特点，进行了《汇编语言》网络课程教学系统的设计与开发，对高职院校网络课程的设计、开发以及网络教学有一定的借鉴意义。     

最优化网络教学系统的实证研究

现代教育技术的应用，不仅在手段上，而且从观念上，教学模式上都引起教学的深层次变革，信息技术与课程整合成了教学改革的一个突破口。本文根据《管理信息系统》课程的网络教学实践，论证了“以学生学习为中心，以教师教学为主导”教学理论在网络教学系统中的实践性课题，探讨了构建网络教学与课堂教学相结合的最优化网络教学模式的设计思路，并据此提出了一种网络辅助教学系统的可操作性方法。     

基于Web的课程网络教学系统的设计与实现

网络教学可以实现优秀教育资源共享,提供灵活、开放、不受时间和地域限制的自主学习形式,实现个性化教育。目前,基于Web的网络教育主要分职业培训和学历教育两大类。这里我们提出并设计制作了一个有别于以上两类的、以校园网为依托的基于Web的学校课程的网络教学系统。本文提出的课程网络教学系统体系新颖,与目前Internet上广泛使用的同类系统相比较,具有教学功能齐全、教学手段独特、教学资源动态管理等特点。     

基于数据库的网络课程教学方法研究

研究网络课程教学方法应该基于其系统所处的数据库的内容和形式。本文通过分析基于数据库的网络课程教学系统的构成和关键技术,指出了其功能,并从其教学应用的功能基础和网络环境的教育功能两个方面阐述了基于数据库的网络课程教学系统在教学方法上的应用。     

微观教学设计的重要性

本文从微观教学设计研究的必要性、微观教学设计研究的对象和微观教学设计方法等方面研讨了数字教学资源建设中微观教学设计的重要性,认为:从CAI教学系统、多媒体教学系统和网络课程建设的实践来看,真正艰苦的工作就是知识内容数字化;为了使网络课程、多媒体教学更上一层楼,就必须重视微观教学设计,鼓励知识内容的数字化创意,并贯彻到教学资源库的建设中。     

基于Web的网络教学系统的设计与实现

网络教学系统是解决学校热门课程师资紧缺的重要手段。文中采用ASP技术开发了基于Web的网络教学系统,并且对该系统的技术方案的选择、系统功能的设计和实现等进行了介绍。     

函授网络教学系统的构建与应用

函授网络教学系统是在函授教育中利用计算机和通讯技术，以课程为平台，以师生互动为方式，以教学资源共享为目的而构成的网络教学系统。该系统的构建，充分发挥了网络教学平台的交互作用，对于函授教育的改革和发展有着十分重要的意义。     

"好看簿"网络平台的教学功能与教学应用分析

社会化网络在教育教学中的应用日益受到人们的关注,"好看簿"作为Web2.0网络发展的产物,具备了若干网络教学平台的特征和功能.本文通过"好看簿"平台与网络教学平台的功能对比,说明了"好看簿"应用于网络教学的可行性,并结合"好看簿"平台的基本功能,参照基于网络课程的教学系统的构成,设计出了基于"好看簿"网络平台的网络教学系统,最后从使用者和教学活动的组织特点两个角度对"好看簿"网络平台的教学应用进行了分析与分类.     

以学习者为中心的网络课程教学设计研究

对"以学习者为中心"的理论进行了阐述,以迪克-凯利教学系统开发模型为基础分析了如何进行网络教学设计,提出了"以学习者为中心"的网络课程教学设计方案并进行了实践探索。     

数学网络教学系统在课程建设中的渗透与应用

对数学网络教学系统在课程建设中的必要性和可行性进行了分析,研讨了数学网络教学过程中的三结合原则和利用网络教学系统的优势对学生进行各种能力的培养,从社会的角度对数学网络教学在数学教育中的应用进行了阐述.     

《旅游景观欣赏》网络教学设计

在中学地理教学中运用网络进行教学,说明网络教学这种基于计算机网络教学系统的教学方式的优势。本文以网络教学案例"旅游景观欣赏"为例,论述地理课程中网络教学的实施,探索改变学习策略,优化地理教学的思路。教学设计中详细阐述了课程实施的支持系统、学习策略、实施过程等,希望为广大中学地理教师进行网络教学提供有益的借鉴。     

基于网络的电路理论教学系统的设计

介绍了一种基于网络的电路理论教学系统的设计与实现,结合电路理论课程教学内容与特点,提出了该网络教学系统的总体设计原则,说明了系统的运行环境,介绍了系统的组成及具体实现方案,并对系统各模块的功能作了介绍,最后讨论了系统网络教学的优点及该系统的运用效果和运用前景.