错过爱

高尔基说：谁要是不会爱,谁就不能理解生活。我觉得,谁不懂爱,谁就不能享受生活。生活被爱包围着,但不是每一种爱当时都能被人理解,更莫说去爱。我曾错过了一份爱,一份无私和纯洁的爱。     

深深的爱

高尔基曾说:“谁要是不会爱,谁就不能理解生活。”三毛说:“爱,到底是什么,为什么这么辛酸,这么痛苦。”冰心说:“爱,是一种力量。”我以前对爱的理解比较浮浅,但是通过母亲,我才真正理解了什么是爱。母亲,是您给了我们生命,是您给了我们性格,是您陶冶了我们     

爱的真谛——读《心灵鸡汤》有感

高尔基说过:“谁要是不会爱,谁就不能理解生活。”但是近一段时间以来,“爱”这个字对现在某些世人来说似乎复杂而遥远,因而我建议这些朋友多喝点“心灵鸡汤”,补补那“虚弱”的身子。     

童心可贵

“我是一名幼儿教师”!无论是谁问起我的职业，我都会这样骄傲地告诉他。近二十年了，菲薄的收入．不被人理解的委屈等等．都没能改变我的幼教情结．因为我心中珍藏着一份份沉甸甸的爱。     

大声说出你的爱

谁要是不会爱,谁就不能理解生活。有次我受邀前往外地,发表有关高效率管理的演讲。抵达当晚,主办单位的几个人请我吃饭,顺便聊聊明天来听演讲的是些什么听众。艾德显然是这几个人的龙头老大,块头很大,声音十分低沉。他告诉我,他是家大型国际企业的经理,主要职责是到一些分公司,去处理公司内部较为棘手的人事问题,终止一些高级主管的聘用。     

风干的回忆里有你的影子

正五年的光景,足以剥离一颗心,瓦解一份爱。如果能回到五年前,如果能挽回一切。琐碎的如果终究是假想,若把如果当借口,算不算是我的懦弱?完整的爱被撕扯剩一半,谁能明白伤口的疼痛,真正的痛,你能不能懂?当时的痛哭流涕,成为多少年也抹不去的伤疤。我在你的眼里,还是什么?是过去的一个回忆     

让真爱引领学生健康成长

正高尔基曾说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"的确,成千上万的优秀教师用自己的实际行动对此作了很好的诠释。但是也有很多老师常常抱怨:好心被当作驴肝肺,学生总是感受不到自己的"爱",很受打击。作为一名普通教师,我想说的是,学生不能感受到老师的爱,原因恐怕主要还是在于老师,在于老师的爱是否真诚,是否理智,是否智慧!在与学生的交流中,我发现有些老师的"爱"的确让学生不能承受。需要申明的是,以下事例绝对是千千万万辛勤耕耘的老师们中极     

杂志碰碰车

碰出友谊,碰出智慧,碰出快乐11月,初冬来了。微凉的天气和逐渐加厚的衣服成为我们生活的主题。当然,一定还要有一份极好的心情,迎接雪花,迎接美丽的冬天。——彤彤姐姐晒晒我的烦恼78赵小梵我妈特别爱唠叨,一天到晚总说些我不爱听的话。我一听就烦,一烦就发脾气,一发脾气就闹个天翻地覆。可妈妈还是爱唠叨……我该怎么办?79孙丽颖我是一个小财迷,只要落到我手里的钱,谁要都要不走。其实我自己也舍不得花钱呢,就连冰棍儿都舍不得买。有同学说我是个守财奴,那么……怎么能让我大方一些呢?     

微故事

很多父母对子女说:你毕业了就回老家,我们托人帮你找一份工作,买套房子,找个好对象结婚,生活安心,我们也放心。但每个人生下来不就是为了见识这个世界么?如果我们都变成小肥羊的羊,肯德基的鸡,生下来就是为了死,我宁愿从来就不被生下来。爱是理解,不是禁锢。生是见识,不是活着。     

心给心的报答

从我在啼哭中降生的那一刻起,我就无时无刻不被爱着——我的父母以及所有的亲朋好友。可以说,是他们的爱养育了我。有句古语:“滴水之恩,当涌泉相报”,对于这句话的内涵我不能深刻的理解,甚     

师爱是教育的灵魂

教师的爱是一种高于友爱,异于母爱的特殊的爱。我始终坚信,没有师爱,就没有教育。多一份尊重,多一份宽容,多一份理解,善待每一位学生,是每一个为师者都应该做到的。其实,师爱是教师对学生的一种自觉的行为,     

在平凡中收获

正随着日历一张张的撕落,转眼间这学期就结束了,我也逐渐成长为较成熟稳重的幼儿教师了。在成长过程中,我有很多深思和启发,经过努力工作,在政治思想及实际教学中,我都取得很大进步。一、努力提高政治修养,敬业爱岗幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。我有一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱我的工作。在工作中我常常会这样想:假如我是孩子、假如是我的孩子,我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁,不会为孩子不小心犯错而指责,有的只是理解、宽容、尊重和爱,爱孩子,     

用爱的琴弦为你弹奏

陶行知先生说：＂谁不爱学生,谁就不能教育好学生。＂是的,爱是教育的生命,是教育的润滑剂。当师爱像春雨一样滋润学生心灵,荒芜的心灵也能开出希望之花。那一年我带的六年级毕业班还有两个月就要参加升学考试了,这个班我从一年级一手带到六年级,     

Love在合影中

走进我书房的人,都会被书桌上的一张合影吸引.这是一张奇特的合影:一群笑容灿烂、朝气蓬勃的农村孩子,最后一排靠右边站着的是我,我旁边空白处贴着一张小小的黑白照片,照片上的男孩儿一脸稚气,衣服上还有一块补丁,但男孩溢满泪水的眼睛却幸福地望着每位看照片的人.就是这张被泪水浸染得有些发黄的合影,在我的书桌上已经摆放了八个春秋,可又有谁能知道,它承载着一份我生命中不能承受的爱呢!     

用爱经营班级

正都说教书育人是一份良心事业,作为一名教师,选择了教师这个职业,也就意味着选择了一份沉甸甸的责任,选择了对学生无私地奉献爱。一、对爱的理解作为一名教师,首先要有爱心。没有爱心,就没有教育。我在班级建设中,以对学生的爱为出发点,关注每一个学生,公平对待每一个学生,让每个学生都感受到老师的爱。     

发现

随着四十八个孩子一声真诚的问候“老师好”,我知道,从今天开始,我就为人之师了。 　　师范毕业前夕,我曾请教我的老师：“怎样才能教育好学生？怎样才能做个好老师？”老师送给我教育家苏霍姆林斯基的一段话：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护教育对象……”最后老师说：“谁爱学生,学生就爱谁。学生爱你了,你的教育就成功了。” 　　刚刚踏上工作岗位,我担任了五年级的班主任。班主任要对全班学生全面负责,肩负学校领导的信任,学生和家长的期待……初出茅庐的我,对这份重任有着一份担心,但我相信自己有“爱心”,所以工作上…     

流泪的鱼

12月21日晴我是一条鱼,我生活在父母建造的深水海湾中。我本应该幸福地生活。但我却经常哭,因为没有谁看到我流泪。鱼的眼泪总在还没有滑出眼眶的那一刻就已被海水温柔地舔拭掉了,所以我也并不知道眼泪是什么滋味。但我却更加疯狂地哭,哭自己是一个不被人爱的孩子。甚至有一次我带着泪珠奋力地跃出水面,就只想让我的泪水映入别人的眼帘。可我却听到别人说＂：他溅出的水花好美!＂     

每天拥抱你的孩子

都说：“天下父母爱孩子是一样的。”经过接触外国家长和幼儿,我发现：在不同文化背景下生活的外国人,他们爱孩子和对爱孩子的理解,还真和我们有点不同。也许有的家长会说：“我比谁都更爱我的孩子啊!”但是你每天给他一个拥抱了吗？你每天都亲吻他了吗？你每天都让他知道你的爱了吗？     

孝心

正我们都生活在温暖的大家庭中,被长辈点点滴滴的爱滋润着,而我们在接受爱的同时,也应尽自己的一份孝心。那天晚上,我写完作业就看起了课外书。“快睡觉了,要不明天你这条小懒虫又起不了床了。”妈妈开始唠叨。我只好服从母亲大人的命令,乖乖地去洗脸刷牙。我走     

藏在衣袖里的爱

外婆一直生活在农村，没什么文化，但谁都不能否认外婆对我的爱。外婆关爱我的事太多了，来不及一一细数，要说最深刻的，还是发生在那个早晨的那件事，那份……那份藏在衣袖中的爱。