尊重大学生人格 完善助学体系

政府、社会、学校一直在积极地采取各种措施来帮助贫困大学生摆脱困境,但在贫困生认定过程、资助方式等方面仍有不足.亟需建立一套完善的机制,在支持贫困大学生顺利完成学业的同时,培养大学生健康的心理素质.     

国家助学贷款与大学生个人信用评估体系的建立

国家助学贷款是一个集政策、福利、教育和金融的复杂混合工具,是帮助高校贫困学生完成学业、具有明显政策性特征,但本质上属于商业性贷款、一种以信用方式提供的个人教育消费信贷。本文从国家助学贷款的现状以及构建大学生个人信用评估体系的相关问题,全面阐述如何加强大学生个人信用评估体系的建立。     

由国家助学贷款引发的对大学生诚信问题的思考

国家助学贷款开展以来，很多经济困难的学生因此而受益，顺利完成了学业。但近年来，在还款上出现了一些学生不守诚信的违约现象，给大学生的群体形象造成了不良的影响，也给学校带来了一定的压力。大学生是高知识群体，他们的思想道德素质、诚信品质，事关重大。加强对他们的诚信教育，对在全社会倡导社会主义荣辱现，树立“明礼诚信”的文明新风有着重要作用。     

从国家助学贷款问题中探究大学生的诚信教育

国家助学贷款政策的实施是贫困地区和家庭的福音,它可以让家庭经济条件不好的学生上得起大学,在大学里深造。虽然这项政策给百姓带来了诸多好处,但是,它在实施过程中也遇到了一系列的问题。如申请和使用失约、还款失信等,这都与大学生的诚信是分不开的。本文从国家助学贷款中存在的问题出发,来探究大学生的诚信教育。     

大学生助学贷款的经济学分析

本文从经济学角度对大学生助学贷款进行了分析,认为目前我国大学生助学贷款存在的主要问题就是供求失衡,且市场存在严重的信贷配给不足的现象,然后针对这些问题提出了相关的对策建议。     

由国家助学贷款引发的对大学生诚信问题的思考

国家助学贷款开展以来,很多经济困难的学生因此而受益,顺利完成了学业。但近年来,在还款上出现了一些学生不守诚信的违约现象,给大学生的群体形象造成了不良的影响,也给学校带来了一定的压力。大学生是高知识群体,他们的思想道德素质、诚信品质,事关重大。加强对他们的诚信教育,对在全社会倡导社会主义荣辱观,树立"明礼诚信"的文明新风有着重要作用。     

国家助学贷款政策调整对大学生诚信机制建设的启示

国家助学贷款是国家对普通高校经济困难学生提供资助而采取的一项重大措施。针对试点和推广中存在的问题,国家对助学贷款作了适当调整。实践证明,在政策和机制两个方面所进行的调整以及管理机制人性化方面的考虑,不仅完善了我国普通高校资助政策体系,而且对于我国和谐社会和大学生个人诚信机制的全面建设具有参考价值。     

大学生不良助学贷款成因分析

大学生助学贷款是我国扶贫、助贫的重要组成部分,是国家利用金融手段帮助困难家庭及困难学生完成学业的主要方式,随着助学贷款政策的持续推行,恶意违约、去向不明、资料失信事件时有发生,本文查阅相关文献,对造成不良助学贷款的成因进行了归纳总结,并进行了相关分析。     

浅析助学贷款存在的问题 探索学生还贷与SPT诚信建设

本文简要分析了大学生助学贷款诚信问题现状以及诚信缺失的原因,并结合实际工作,就如何加强助学贷款管理,使学生树立诚信意识,以及如何对学生加强有关SPT诚信教育提出了相应对策。     

大学生助学贷款的动态博弈分析

我国从1999年开始试点、2000年全面实施的助学贷款政策,是一项利国利民的政策,但这项政策却遭受了空前的信用危机,借款学生还贷违约率很高。利用博弈论中的"相机选择"原理分析,可以发现造成这种情况的原因是,学生的诚信意识淡薄和缺乏有效的监督与约束机制。针对这些原因,提出了几点改善这种状况的建议。     

高校学生资助工作体系调查与探索——基于河南工程学院视角

为解决"家庭经济困难学生上学难"问题,高校在国家的主导下构建了以"奖、贷、助、补、减,免"为主要内容的高校贫困生资助体系。作为长期在学生工作一线的辅导员老师,笔者深深体会到在高校贫困生资助工作取得一定成效的同时,各项资助措施的实施过程中仍然存在着这样那样的细节问题需要进一步完善。为了全面了解和提高资助工作开展成效,真正发挥其助人、育人功能,笔者于2015年12月份面向全校展开了资助工作的调查,并对调查结果进行了分析,提出了资助工作改进的建议。     

关于新政策下高校贫困生资助体系的探究

我国已基本形成了高校贫困生的资助体系,但仍存在着一些问题:制度定位有偏差、贫困生评定标准模糊、思想道德教育薄弱、心理辅导工作缺位等。要解决我国高校贫困生资助体系中存在的问题,必须进一步完善贫困生资助体系,发挥资助工作的育人功能。     

电大教务管理模式改革探索

教学模式的完善和实现需要教务管理模式的良好性能作为支撑,基于此,文章就电大教务管理的内容和模式进行了大致论述,并就其存在的问题进行了大致梳理,最后提出了相应的解决对策,以期为电大教务管理模式的改革提供可供参考的意见和建议。     

高校学生档案管理系统的开发

为满足学生档案管理现代化、智能化、高效化的需求,许多高校都进行了学生档案管理系统的开发工作。本次设计的系统实现了对学生档案资料的在线录入、编辑、存盘及打印等,使学生档案管理工作走向自动化和科学化。     

高校贫困生资助存在的问题及对策

贫困生资助工作对维护校园和谐稳定,促进教育公平、公正有重要的作用。本文主要探讨了高校在贫困生资助工作中存在的一些不足,结合实际情况,对高校贫困生资助工作提出了一些对策建议。     

浅析高等院校家庭经济困难学生资助问题

我国高等院校家庭经济困难学生资助,从1952年实行的人民助学金制度开始,直到实行2007年新政策颁布实施后所建立的新的资助,无论是在哪个时期,我国的高校学生资助都发挥了积极的作用,获得了很好的成效,在保证我国高校家庭经济困难学生顺利完成学业方面做出了巨大的贡献。尤其是在2007年新政策实施后,我国高校家庭经济困难学生资助方式更加多元化,更好地发挥了其对高校家庭经济困难学生的资助作用。但是,我国高校家庭经济困难学生资助在其发展与实施过程中仍然存在着很多问题,与一些发达国家相比,我国高校家庭经济困难学生资助尚有差距,在一定程度上制约了我国高校家庭经济困难学生资助的力度与成效。     

发展性资助对贫困大学生职业生涯规划的积极影响

大学生职业生涯规划包括大学生在校期间的学业规划以及对毕业后就业准备的职业规划。贫困大学生在其职业生涯规划中有其特有的特点和困境。发展性资助包括经济资助、精神资助和能力资助,为贫困大学生的职业生涯规划带来了积极影响。     

完善高校贫困生资助体系的人文思考

长期以来高校贫困生资助体系对于缓解贫困生在校学习的经济压力有明显的成效。但是高校贫困生资助体系偏向物质资助、无偿资助,容易忽略贫困生的心理精神需求、成长成才需求以及自助能力的培养。加强人文思考,构建多元、人性化的资助体系,充分发挥济困助学的育人功能。     

信息不对称视角下的高校贫困生资助问题

高校贫困生资助工作是推动我国高等教育公平发展的有效手段,是建设社会主义和谐社会的必然要求.本文试图从信息不对称的角度揭示当前高校贫困生资助工作中存在的逆向选择和道德风险问题,并运用信息经济学的相关理论为解决信息不对称问题、提高贫困生资助效率提出建议.