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江苏省句容市西冯村的罗业贵种了大半辈子的粮食,家境也不富裕,以前,他常说:“干农业没有前途,将来一定要让孙女学别的”。但是,去年孙女高中毕业了,罗老汉地支持她报考江苏农林职业技术学院学习园艺,罗老汉又是怎样爱上农业的呢? 相似文献
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[材料]爷爷·孙子孙子3岁了,邹老汉才第一次见到,在大城市工作的儿子回乡探亲,迢迢千里带孙子来的目的也就是让邹老汉在有生之年,能亲眼看看后辈人。孙子健康活泼,70岁的邹老汉自然视若掌上明珠。晚饭后,邹老汉背着孙子到麦场上乘凉。云淡风轻,一月如钩。邹老汉试图测试孙子的智力,他自设题目考孙子: 相似文献
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“到银行里取粮去!”此话被山东省临沂市河东区芝麻墩镇的刘老汉刚刚说出口,笔者闻之顿感耳目一新,怎么,银行还有存粮食的?听完刘老汉的介绍,笔者终于知道了芝麻墩镇金融服务社这家专管存钱的地方,而今也和粮食打起了交道,受到周围十里八村农民的普遍欢迎。笔者随刘老汉来到这家服务社的营业室,采访了正在值班的工作人员。一位不肯说出姓名的小伙子告诉笔者:“金融服务社是1988年成立的。成立伊始,便积极走深入农村、广辟储源的发展农村金融事业的路子。几年时间,储蓄网点便由开始时的36个发展到230个,年储蓄额达3600多万元。”问起金融服务… 相似文献
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贫困地区的陈老汉为了供儿子小良读大学,四年内花去了六万四千元,用勤俭和卖血换来的钱供儿子读大学,然而老汉得到的却是一张退学通知书和要与父母脱离关系的回报。陈老汉为了儿子念大学,承受了超越自己的经济的压力,尽了父辈的责任。而儿子却不领情,明知是卖血的 相似文献
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数学教学应该从学生已有的生活经验和知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动的机会,使学生感受到数学与日常生活之间有着密切的联系,认识到生活中的许多实际问题可以借助数学方法来解决,体会到数学的学习是现实的和有意义的。上课伊始,电脑多媒体演示:“王老汉的两块庄稼地在村舍中间,形状大小如图。目前正是庄稼成熟时节,可是邻居的鸭和鸡时常到地里偷食庄稼,请你想办法帮助王老汉解决这个问题。” 相似文献
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王雪 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2007,(1):25-25
刘老汉有三个儿子,大儿刘明上初二,二儿刘方上初一,小儿刘成读小学六年级.一天,刘老汉想了解一下三个儿子的学习情况,出了两道趣题: 相似文献
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<正>一、老汉送马问题某老汉为感谢梁山好汉锄暴安良,带了些千里马要送给梁山好汉,见过宋江后他把带来马的一半送给了宋江,宋江收了马又把一匹马作为回礼返还老汉;老汉又去见卢俊义,同样把所剩马的一半送给了卢俊义,卢俊义收了马又把一匹马作为回礼返还老汉……一直送到108名好汉的最后一名段景住都是这么做的.老汉下山回家时还剩下2匹马.你知道老汉来时一共带了多少匹千里马? 相似文献
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那位老汉是卖小烧饼的,一脸的"麻子",就像他饼上的芝麻粒。虽然老汉长得丑,卖的饼却又香又脆,远近闻名。一次我去上英语课的时候,觉得肚子饿,便去找老汉买饼。老汉正在给别人装饼,我便先摸了两块往嘴里塞。老汉亲切地问我:"要多少?"我说:"一元钱的。"老汉一把拿了五块饼给我。我把钱包打开,付了五块钱。老汉找给我四块钱,我转身就走。刚走几步,觉得不对:饼是两角钱一块,我付了一元钱,怎么拿了七块饼?还 相似文献
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1.能正确读写“咆哮、狞笑、放肆、祭奠”等14个生词,正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住表现老汉高尚品格的语句理解感悟,体会老汉无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 相似文献
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王情情 《创新作文(初中版)》2010,(9):20-21
不知什么时候,长白山上来了一个名叫杨白劳的老汉。这位老汉很勤劳,在山上开辟了一个属于自己的农庄。
老汉每天起早贪黑,在农庄里给蔬菜浇水、施肥。菜苗在他的精心照料下,渐渐长成了一棵棵个大、饱满的大白菜。老汉看着自己的劳动成果,心里乐滋滋的,仿佛他看到的不是菜,而是向他招手的一袋袋银子。 相似文献
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洪艳 《语文世界(高中版)》2001,(12)
王老汉坐在草屋前的一块青石板上,眯着早已老花的眼睛,拣拾着竹筛上已出了虫的米粒,一粒一粒,在他粗厚的手指间筛得如此的仔细,就连他惟一的伴儿都直着尾巴,惊讶于主人的眼力。偶尔,阿旺会温存地舔着王老汉的脚,或是调皮地用头蹭主人沾满泥土的裤腿,然后便会如愿以偿地得到一块鲜美的骨头。但是此时,主人没有像往常那样抚它的头,逗它,而是近乎出神地望着对面正在新造的玻璃瓦房,王老汉深深叹了口气,想起了上午那一幕……“爹,我们家那房子地基已打了好几天了,再些日子,许多材料都要运来了,随它堆在那边,总不放心,”儿子… 相似文献