为师的良心

在我的周围有这样一个怪现象:假如一个人在他的本职工作上不够称职、尽职,而这又威胁不到他的饭碗,那么这个人就会一直这样不称职、不尽职下去。以工作为乐?那简直是天方夜谭。他们工作的目的不是在工作本身上哪怕这工作极轻松、体面、高尚、重要,而是在钱,在饭碗上。只要有饭吃,有钱挣,不管工作得怎么样,他们都能一直这样腆着脸“混”     

学高为师 德高为范 全面提高素质教育

我从教已十多年，担任过政治、语文等学科的老师，也当过班主任和政教指导老师，对教师的要求有了更新的理解和体会，就是作为一名人民教师，要做到学高为师，德高为范。以自己的好学感染学生，以自己的人格影响学生，从而在学生中树立持久的典范形象和表率作用，更好地完成教师教书育人的神圣使命。     

我的老师观

有人说老师应该是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。我觉得老师不应该是蜡烛，老师应该是灯泡，不仅要照亮别人，而且也应该让自己发热。     

初为人师

写在前面：新学年开始已经两个月了，想必又有许许多多新人踏上了教师的岗位。此时此刻，聆听那些都师初登讲台的感受，无疑是在接受一次灵魂的洗礼——无论是对新教师还是老教师。     

爱心·奉献

我是一名在特殊教育学校工作了十几年的老师,每天面对的是那些有眼看不见,有耳听不见,有脑不好使,让父母操碎了心的残疾孩子.曾有人问我,整天和那些失聪、失明、傻孩子在一起,你不感到压抑吗?     

师德是为师之本

正教师被人们称为人类灵魂的工程师,教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生,既要言传,又要身教,而身教重于言教。所以,教师必须加强职业道德修养,培养优良的品德和高尚的情操。要加强教师职业道德建设,应仔细查找师德师风失范的原因,建立健全师德师风管理制度。1.师德师风失范的原因。社会不良因素的影响。随着改革     

师德是为师之本

教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操。但当前教师师德师风失范的现象仍然存在,其主要原因:首先是社会不良因素的影响。我     

教师应有的素质

教师是人类走向文明的重要桥梁，教师对自己职业道德认识如何，对教师职业关系把握如何，将直接关系到教育的成败和育人的效果。作为一名合格的教师首先必须明确教师职业关系中的基本道德要求。     

德高为范学高为师--谈教师的职业道德及综合素质

教师的职业道德和综合素质不应离开教师的神圣职责——为人师表.这要求教师首先要做“有形的榜样”。师节无小事，节节皆楷模。其次，教师是“无形的影子”。“桃李不言，下自成蹊”.     

学高为师 德高为范

作为“师德标兵”,姜老师以“学高为师,德高为范”为信念,以“为人师表,教书育人”为己任,用对教育事业的无限热爱和对本职工作的饱满热情,教育学生,引导学生,培养学生,塑造学生,是学生亲切和蔼、敬重喜爱的良师。     

为自己而教

当我们做许多事之前，都要思索一下，我为什么要做?我为谁而做?如果事先你思索了，那么你就是理性的，如果你只做而不思索，那就是盲目的。     

为师之悟

近日读书，看到几则故事，掩卷沉思，作为教师的我感悟颇深。     

修身养德 自我完善

“师者,所以传道授业解惑也。”这是唐代思想家、文学家韩愈,在其《师说》一文中写下的至理名言,是对教师职责的高度概括。振兴国家的希望在教育,振兴教育的希望在教师。由于教师工作具有示范性、知识性、规律性和创造性的特点,因此,一个称职、优秀的教师,要不断修身养德,自我完善,在师德上“孜孜以求之”。要具有良好的师德,必须志存高远,敬业乐教。作为一名教师,尤其在职业学校执教授课的教师,更应该无怨无悔地把“传道、授业解惑”作为自己的远大志向。有了这个志向,方能淡泊名利,敬业乐教。云南大学中文系教授张文勋,之所以辛勤从教40年…     

请您做出榜样来

请您做出榜样来湖北省咸宁财贸工商管理学校廖伦建到今年１０月底，《中华人民共和国教师法》已颁布三年了。三年来，教师的合法权益得到了法律的保障；教书育人；培养社会主义事业建设者和接班人的积极性得到了很大的提高；教师的思想政治觉悟和教育教学水平也有了相应提...