法国图书定价制度的变迁

书价是出版业和图书市场最关心的问题,也是争论最多的问题.目前,对图书应该实行统一书价制度还是非统一书价制度,国际上还存在不少争论.在法国,图书先后实行过三种定价制度,即"建议书价"、"纯书价"和"统一书价"制度.     

我国书价政策的历史演变

在市场经济条件下，图书价格是调节图书市场的一个重要杠杆，它不仅反映了图书市场供求关系的状况，同时也反映了图书生产和流通发展的状况和水平。因此，书价政策的变化是一个多种因素作用的结果。自从建国以来，我国的书价政策也发生了多次调整，经历了一个不断发展变化的过程，主要有以下几个阶段：１．建国初期，经济萧条，百废待兴，不法商人见利忘义，哄抬物价，而此时图书的价格也无标准可循。１９５１年，国家出版总署规定采用“人民币定价法”，规定图书按定价出售，不得随意加价，即图书售价一律的原则，首次在全国统一了图书销售…     

基于"文化例外"理论的法国图书统一定价制度

法国图书统一定价制度源于其一直倡导的"文化例外"理论,认为图书不是普通商品,不能完全遵循市场自由定价机制.该制度由1981年8月10日颁布的"朗格法"确立.该法律自实施至今在稳定书价、繁荣图书市场、振兴图书业等方面发挥了积极作用.今天,随着数字化技术的发展,电子书市场逐渐兴起,法国依然坚持图书统一定价制度,并于2011年颁布"电子书统一定价法",将图书统一定价制度延伸至电子书领域.     

我国图书定价改革与当前书价

我国图书定价改革与当前书价卿家康书价是图书市场的基本要素。在图书市场上，书价具有传导信息、配置资源、促进技术和管理进步的功能。但是，书价只有在具有足够弹性的前提下才能发挥上述功用。为了恢复书价弹性以适应培育图书市场的要求，从１９８４年开始，我国图书定...     

图书高定价带来了什么(上)

图书价格是图书内在质量和外在质量所体现价值的综合反映。合理定价，不仅关系着读者的购买需求，而且影响着出版业的良性发展。但近年来图书的高定价问题有愈演愈烈之势，已引起社会的强烈反应，并危及出版业的繁荣发展，是摆在出版单位和国家有关部门面前的、不能不正视和亟待解决的问题。书价逐年递增，一路上涨1988年，国家有关部门将一般图书的定价权下放到各出版社，从此书价一路上涨，当年的书价便比1987年上涨了35.9％。每印张定价，1988年0.231元，1997年首次突破1元大关，2000年达到1.143元，是1988年的5倍（见表一）。从表一可看…     

图书定价的经济学:理论与实证研究

一、关于图书定价的争论随着图书定价的不断上涨,图书价格问题始终是一个敏感的热点问题。总的来看,大多数学者都倾向于认为,近年来的图书价格上涨速度过快,目前的图书定价过高,存在图书价格虚高问题。在他们看来,"书价定得太高会影响书籍的销售,从而阻碍知识的传播。"因此,"书价还     

图书高定价带来了什么(下)

上接第９期抑制图书高定价的对策图书高定价在给出版社带来短期效益的同时，更多的是对出版社的长远发展产生严重的负面影响，从某种意义上说，图书高定价无异于出版界的慢性自杀。因此，出版界的有识之士必须行动起来，全力抑制书价持续上涨的趋势。（一）统一认识，增强对高定价危害性的认识书价上涨有多方面的客观原因，比如铅印改胶印，并因此对纸张的质量要求提高，因而使印刷成本增加，还有稿费标准提高、人员工资增加、市场开发和销售费用提高等，但最主要的还是思想观念的影响。当前，出版界一部分人认为，中国“入世”在即，中国市…     

对我国目前图书定价问题的思考

对我国现阶段的图书定价问题,既要关注社会反响更要开展专业研究。近年来书价猛涨是事实,但相比较于其他行业和居民收入的增长、比较于西方国家(地区)的书价,我国书价不仅不高,而是偏低。书价低,已经不利于出版业乃至国家文化事业的发展。图书定价销售还是折扣销售,各有利弊;即使"折扣战"也并非十恶不赦。这些,对图书市场生态到底是毁灭性的破坏还是建立新秩序前的惨烈拼杀?不宜轻下定论。目前,图书定价的种种问题,还是交给市场解决为好。     

书价问题困扰了出版事业的繁荣

当前,书价问题成为人们的议论焦点:有人说书价高,有人说不高。说书价高的人认为图书涨价太快了,书价太高了。到书店买书,1993年出版471页的一本书定价是9.8元,1996年出版410页的一本书定价为19.00元,都是大32开平装本。一本小书是几元钱,丛书、套书每套是几百元甚至上千元。因此,不     

图书高定价的负效应

我国的罔书价格,从80年代中期以来,年年持续上涨,90年代以后涨幅更高。根据国家物价局统计,1991－1995年的5年间,我国书价年均涨幅为17．2％,1996年上半年高达35．6％,而问期其他工业消费品的涨幅均在4％以下,图书定价过高由此可见一斑。1987年以前,我国图书实行的是国家统一定价标准,出版社是不以盈利为目的的社会公益性事业单仿,书价按照政府规定的分类社档印张标准执行定价,总体上价格相对偏低。1987年12月31日,经国家新闻出版署批准,一些出版社出版的科技图书开始参照成本定价。1988年8月4日,新闻出版署转发了国家物价局…     

图书定价答问

一个时期以来,各方面对图书定价,特别是各类教材、课本定价反映较多,批评出版社滥提书价,超出读者购买能力。书价问题的状况倒底怎么样?为此,记者走访了国家出版局。现将有关的四个问题,分述如下。     

图书价格比较研究

图书价格是一个涉及面极为广阔,极为复杂的问题,仅对少数图书进行简单的纵向比较就得出书价高或低的结论是片面的,仅从书价本身看书价,而不从整个国民收入与消费的总体看待书价问题是孤立的,不进行比较深入的研究,仅凭感觉判断书价的高低,都是不负责任的,影响图书定价的因素有很多,直接的如纸张等各种印刷材料、印刷工价、作者稿费(版税)、出版社职工收入的提高,间接的如出版产业政策(包括税收、投资等)因素、币值变化因素.国民消费、收入变化因素等等.     

书价

早些年,所有商品的零售价格中,最不被消费者埋怨的就是书价,何况那时候也不把图书当商品。书价猛然上扬是到了上世纪90年代初的事,其时,其它商品价格陡升的事,已经被消费者议论得乱麻一样。气愤之余,人们才发现图书的价格也上去了。于是,书价便自然而然地走进被声讨的行列,和所有商品一起,忍受着消费者的“鞭挞”。想想吧,在上世纪80年代和更早一些时候,区区一册书,定价才几毛钱,上了元就是高的了,也有十几     

胡乔木为书价改革护航

胡乔木为1984年书价改革引发书价涨幅过大写信给中共中央替出版部门承担责任,使这一次及其后的书价改革能够沿着正确航道运行下去,令我至今难以忘怀。1984年书价改革前,出版社执行的是1973年“文革”中制订的定价标准,比1956年低标准定价还低,加上此间纸价上扬、印刷工价上涨、图书生产成本增加,因而书价调整后增幅较大,引起广泛关注。     

中小学学生用书定价水平的初步评估

图书价格是业内外广泛关注的热点之一,但长期以来,对书价水平高低的认识,多限于感性的议论,理性的科学把握尚嫌不足.为此,中国出版科学研究所专门组织了"当前书价水平评估"课题的研究,采用定量方法分别评估了中小学学生用书、大众图书和专业图书的定价水平.     

优质优价 不可缓行

《出版工作》今年发表了一些讨论书价问题的文章,都是很能给人以启发的。我以为书价问题确实是关系到出版业的生存与发展的要害问题。然而,一般的读者不易理解这一点。对他们来说,图书自然是越便宜越好。若谈到“按成本定价,该涨就得涨”,便会触犯众怒的。所幸的是,社会上也开始有了对书价问题的较为公正的议论。6月4日《人民日报》在《文化雅俗谈》专栏中发表的李     

改革不合理的书价体系

我国现行书价政策是相当独特的。国外基本按图书生产成本定价,书价一般为直接成本的几倍或更多倍数。而我们的图书则按规定的印张单价定价,不论图书的生产成本,如社会科学和文学艺术类图书,每印张为七分五厘至一角六分,无论这本书是印1000本还是印100百万本,印张价格不变。这种定价方法造成的结果是:印数越大的,获利越多;印数越小的,亏损越大。一般说来,获利、亏损的界线印数大致在2万到     

书价到底高不高

书价偏高是媒体近年来屡屡提及的话题,甚至于参加"两会"的人大代表、政协委员都有过对图书定价过高的意见,要求建立合理的图书价格体系. 又一个暑假到来,又是学生购书的高峰,书价过高的话题又被家长何老师再次提及,笔者近日在一个网上看到署名"市井小民"的读者留言:"节节攀升的书价,越来越令人瞠目结舌.书的包装越来越精良,价格跟着越来越高,区区十几万字的书,可以卖到四五十元."     

日本出版社图书定价管窥

日本出版社图书市场单价通常是由间接定价法与直接定价法确定的。 日本图书间接定价法主要由5大要素构成:1.成本费用 包括图书制作过程中的纸张、制版、印刷和装订等硬件费用,其中纸质、印质、页数和精装等成为制约成本费用的关键。2.版税费用 支付译著者的稿酬依作品形式按图书价位比率和发行册数而计,小说、随笔、评论等文型版税率为书价的10％,即版税额=图书定价×版税率×发行册数。译本基本版税或版权费为书价的5％,随印数增加版税率最高增至8％,此外,支付译者版税率为书价的5％,总之,版权费与翻译费率之和不低于10％。3。编辑费用 包括编校、装帧设计等费用。4.销售费用     

图书在悄悄地涨价

对于图书定价,我知之不多,但很关心。因为书价既涉及到出版事业的方针政策和利润积累,又关系到全国人民文化生活和读者的费用支出,影响颇大。图书定价,是图书价值的货币表现。三十年来,图书定价变动很少,这是由于我们国家考虑到向群众普及科学文化知识的需