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正自米芾提出"八面出锋"以来,对此理解争论颇多,可谓仁者见仁,智者见智。对于古贤书论,容易产生歧义之处多可以进行深层次探讨,如"善书者不择笔""笔软则奇怪生焉"等,此文就"八面出锋"谈一家之言。关于"八面出锋",首先有两层含义要明确,一是"八面"作何解,二是"出锋"的正确含义。按照笔者理解,"八"应该是虚词,并非实指,正如文言文中"三、九"字眼,实际上是指 相似文献
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米芾所说的"八面出锋"强调的是他自已能用笔锋在任意方向上进行使、转、提、按,擒纵随心,收放自如,充分发挥毛笔锋颖性能。而对中锋的辩证认识和对侧锋的巧妙运用则是米芾能够"八面出锋"的重要基础,并且米芾的"八面出锋"观念也对后世产生了深刻而广泛的影响。 相似文献
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小学生作文本来是件平常的事 ,由于一些“神经质”人的掺合 ,使得它蒙上了一层神秘的色彩 ,真可谓“谈文变色”。有的老师“软处挖窝窝 ,硬处扛铣过 ,石头大了弯着走” ;有的老师“墙上挂画 ,应付检查” ;有的老师则挖空心思往“邪路”上引 ,致使小学作文教学“雾里看花 ,朦朦胧胧” ,这种情况在农村小学作文教学中表现尤为突出。出现此种不良局面 ,笔者归纳了一下大体有以下三类人 ,应负重大责任。第一类 :这类人是小学毕业统考中的作文评分人。不知是出于情面还是什么的 ,统考评分的重任往往落在一些年龄较大、安分守己、按部就班的一些“… 相似文献
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李童 《中学生(作文版)》2011,(12)
在多年的学生心理咨询工作中.我发现了一个现象:因患严重的心理疾病而最终不得不退学就医的几个学生,都是平时中规中矩、不声不响、让班主任最省心的“中等生”。在具体的交流中。他们都表现出程度不同的自卑、闭锁或焦虑心理。 相似文献
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李尚卿 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
本期赛题:过了那么多“六一”,你有哪些感受?你想为“六一”写点什么呢?一年一度的“六一”儿童节又到了,而我的心情却高兴不起来。或许,你认为我有毛病,但只要你看看我们的“儿童节”,就会明白我的心思了。临近儿童节的一个月里,学校就叫每班准备节目。这下可忙坏了我们,又是背词又是排练,把课本的知识全抛在九霄云外!在“六一”那天,全体小学生集中在一个大教室看节目,密不透风的教室使我们异常难受。那时同学们心里不是在想“天天都是六一节”,而是“快快结束吧!”其实,同学们爱好并不一样,有人喜欢蓝天,有人喜欢绿水,为什么只局限在“节… 相似文献
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为了迈入高校的大门,每个人的高三生活都是辛苦而忙碌的。于我而言,这一年,我真正体会到了"苦其心志,劳其筋骨"的含义。由于一直以来学习不错,升入高三后,我以为自己会如高二时一样平稳度过,信心满满,甚至有一点骄傲,躺在过去的"功劳簿"上暗自得意。但是,自欺欺人如镜中花、水中月,很快我就被"骨感"的现实惊醒了,二模的考试成绩很差。我分析后发现,高三与高一. 相似文献
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孩子们大多喜欢得第一 ,并从竞赛中获得乐趣。在幼儿园的各种活动中 ,教师为了培养幼儿的竞争意识和做事动作迅速、不磨蹭等良好行为习惯 ,常常引导幼儿互相竞赛 ,争当第一 ,这种方法收到了比较好的效果。然而 ,在区角活动结束后的整理活动中 ,有好几次 ,我发现平时比较麻利的几个孩子在整理玩具时却磨磨蹭蹭。我鼓励他们得第一也无济于事。这是为什么呢 ?一次区角活动结束后 ,钟建文坐在积木旁一动不动 ,在那里愣神儿。我走过去说 :“钟建文 ,赶快收拾玩具 ,让老师看看你能不能得第一。”没想到他懒懒地说 :“我能得 ,但我不想得第一。”“… 相似文献