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<正>审美素质是中小学生素质教育培养目标的七大基本要素(思想道德素质、文化科学素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质、心理素质和交往素质)之一,其包括良好的审美意识、健康的审美情趣、一定的审美创造能力。良好的审美素质有助 相似文献
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“林老师,你要帮帮我。我实在无法忍受了。”仇紫眼里含着泪水,委屈地说。看着她可怜巴巴的样子,我说:“你别急,慢慢告诉我是怎么回事。”仇紫擦了一下眼睛,一五一十地说出了最近发生的事。 相似文献
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衡量一个校长是否真正在提升学校教育质量,关键是看他能否在学校管理的方方面面体现人文关怀。也就是说,学校管理能否贯彻“将教育关怀进行到底”。 相似文献
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林桐 《课堂内外(小学版)》2008,(1):22-23
提起跳绳,真是说来话长……
我第一次跳绳,是上一年级的时候。在体育课上.老师让我们跳绳。同学们个个身轻如燕.就连跳得不太好的同学也能跳十几个。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2007,(6)
不知为什么,从五月中旬开始,我就莫名其妙地松懈起来了。看书的时候,总不能进入状态,做题的时候,以前从来没有的错误突然冒了出来。一次,我跟同桌张岚闲聊,惊讶地发现她的状况跟我差不多。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2015,(2):49
"赠人玫瑰,手留余香。"12岁的王纪涵立志将公益进行到底。这个乐观、开朗、积极向上的男孩,把做公益当成自己最快乐的事。王纪涵读三年级时,一次偶然的机会,他和爸爸到黄骅市参与于建嵘教授发起的"随手送书下乡"和"关爱乡村教师"活动,他用自己的压岁钱买了几大包文具,捐助给贫困学生。王纪涵在与贫困地区的小朋友互动交流时,心灵受到了很大的触动。通过这次经历,他发现,原来身边还有很多小朋友吃不饱饭,穿不上暖 相似文献
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