大学英语无纸化考试效度和可行性研究

大学英语是学生在大学阶段要学习的重要学科,考试是对学生学习效果和学习能力的评价。传统的英语试卷命题覆盖面窄,对学生的考查重视知识轻能力,且考务工作量大,无法形成客观评价。无纸化考试改革能降低人力、物力的投入,利于教考分离,利于形成客观、公正的评价。本文以考试效度为切入点,先分析了无纸化考试及考试效度的内涵,再讨论大学英语无纸化考试改革的意义,最后对无纸化考试可行性及效度提升策略进行分析,以供参考。     

基于Excel的无纸化考试解决方案

本文研究了一种实现基于校园网跨学科教学无纸化考试的实施方案.在教学基地的教学环境下,非软件开发教师可以自制无纸化考试过程,客观评测学生学科知识的学习效果,该方法具有开发速度快、易于维护、针对性强、开发过程简单有效等特点.     

对计算机基础课程无纸化考试的思考

教育中,考试是非常重要的环节,目的是掌握学生的学习情况,检查教师的教学质量。随着教育改革的进行和科技的发展,无纸化考试作为一种新型考试手段进入计算机基础课程考试中。通过计算机技术的使用实现无纸化考试,取代以往手工考试,优越性明显,现在已经成为中高等教育中计算机基础课程考试的重要方式。     

医类高职课程无纸化考试平台的构建

医类高职课程无纸化考试平台既改变了纸质考试模式,创新新型试题,又能节约人力物力,提高考试、辅助教学的效率。通过分析基于B/S三层架构的平台,解决方案包括采用ASP 。 NET、 SQL Server 2008、C#程序设计语言、UML等具体实现医类高职课程考试无纸化。平台具有题库管理、考场管理、自动组卷、考试管理、成绩统计和报表生成等功能。因此,该平台不仅能对医类高职学生的学习效果做出客观评价,还可以为教师的教学提供公正的教学反馈信息。     

职业教育“无纸化”考试新模式研究

本文详细叙述了"无纸化"考试的概念,并以湖南中医药高等专科学校为例,介绍了建立"无纸化"考试新模式的步骤和方法,分析了"无纸化"考试模式的优越性,总结了"无纸化"考试在实施过程中碰到的一些困难及对策,最后展望了未来"无纸化"考试的发展方向。     

基于B/S模式的网络考试和练习系统的设计与实现

利用ASP技术开发基于B/S模式的在线考试和练习系统,可实现动态随机出题自动组卷和教师手动组卷,计算机自动判卷和教师改卷相结合,试题录入和修改,专业课程管理等重要功能。可以使学生登录后随时进行在线考试和练习,并迅速获得考试或练习的答题情况和成绩,检测自己的学习效果,同时也极大地减轻了教师出题和判卷等繁重的工作量,实现无纸化考试。     

无纸化考试系统的设计与开发

针对无纸化考试系统的特点及功能要求,通过系统规划、分析、设计等几个环节入手,主要介绍了该系统的设计思路与开发的关键技术.该系统可实现考试管理的电子化、无纸化,减少人为因素的干扰,减轻教师、学生以及管理人员的负担.     

无纸化考试系统的设计与应用

考试是验证教师授课质量、学生学习效果的重要手段,传统的考试方法由教师出题、学生笔试、教师阅卷组成。一方面,由于出题、阅卷工作量大,存在信息反馈周期长、反馈能力弱、工作效率低、人力物力大量浪费等缺陷;另一方面,又因同一教师授课、出题、阅卷,很难公正、公平地反映教师授课质量以及学生的学习情况,基于此,山东省工会管理干部学院计算机系根据本专业考试特点以及学院实际情况研制开发了单机版的无纸化考试系统。此系统应用于本系的专业考试,既快捷方便,又能妥善解决教考分离的问题,取得了良好的效果,现报道如下。一、无纸化考试系统…     

网络无纸化考试的初步探讨与研究

信息时代,随着教育思想的更新和现代教育技术的进步,网络无纸化考试成为高校考试改革的一个重要标志。无纸化考试系统可以极大提高考试的灵活性、公开性、可信度和工作效率。无纸化考试是未来发展的必然趋势,是实现以学生为中心的开放教育的有效途径。本文旨在探讨无纸化考试的优越性、推广中所存在的局限性及其未来发展。     

高等院校考试命题的相关问题探析

考试是选拔人才、检测学生学习效果、评价教师教学质量的一种重要手段,而命题是考试过程中最主要、最关键的环节。高等院校考试命题需紧扣考核知识点,扩大覆盖面、题型多样,比例恰当、规范术语和专有名词以及注意试题的效度、区分度和难度。     

网络化考试的题库建设及应用研究

基于计算机网络技术和数据库技术的网络化考试是考试理念、考试手段和考试组织的一种改革和创新,能有效防止试卷泄题和考试作弊现象,增加了考试的公平性、公正性和科学性,实现了考试管理信息化。本文通过工程项目管理课程网络化考试的应用实践,对网络化考试的核心问题题库的数量与质量、试卷的组卷方式等提出了相应的观点,同时强调了网络化考试应加强平时的教学掌控,以减少其负面影响。     

在线考试系统试题文件的下载和考试结果的上传

针对office在线考试,介绍了如何将考试的题目下载到学生的考试机上,以便学生按照考试要求进行答题,并且也将初始文档,如word.doc提供给考试的学生。考试结束后,将学生的考试结果上传到服务器,以便利用自动阅卷系统进行阅卷,给出考试的分数。     

高校内部网络考试实现方法

在网络技术逐渐渗入社会生活各个角落的今天,学校传统的考试方式也面临着变革,高校内部采取网络考试是一个很重要的方向。网络考试可以借助于学校内网,不受空间的限制,大大拓展了考试的灵活性。试卷根据题库中的内容随机生成,采用标准化试题,计算机阅卷,直接把成绩送到数据库中,进行统计、排序等操作,考生可以进行查询。试题内容放在服务器上,考生通过准考证号码和口令进行登录,考试答案也存放在服务器中。为使系统具有良好的可行性,不采用ASP.NET而采用简单的ASP与MS SQL Server实现网上考试。     

基于.NET的网络自适应考试系统的设计与实现

基于项目反应理论的计算机自适应考试是一种新型的考试形式,文中阐述了项目反应理论的基本原理,在.NET平台上以VB.NET为编程语言结合ADO.NET和SQL Server,设计并开发了一个功能比较完善的,基于Web的自适应考试系统.该系统实现了网络化的计算机自适应考试以及较完善的题库、考务管理等辅助功能.     

基于Web的网上考试平台

介绍基于Web的网上考试平台的模型，通过该平台考生可使用Web浏览器进行考试、查分、而教师也可使用Web浏览器出题、发卷、收卷、评卷和统计。     

对自学考试《小学科学教育》试卷及答案的商榷

根据小学科学教育自学考试大纲“关于命题的若干要求”,对四川省2004年上半年(4月)高等教育自学考试《小学科学教育》试卷及答案提出了意见和建议．     

国家教育考试评分救济手段之纠偏——基于62份裁判文书的分析

在国家教育考试中,考生申请考试信息公开的目的不是满足信息公开请求权,而是基于对考试评分行为的异议通过复核查卷改变考试评分结果,从而维护其受教育权。但是,通过对62份裁判文书的分析可知,现阶段以信息公开请求权为基础的救济途径并不足以实现考生的诉求,2019年修订后的《中华人民共和国政府信息公开条例》第14条更进一步增强了不予公开的合法性。为此,文章在对卷宗阅览权进行界定的前提下,将信息公开请求权与卷宗阅览权进行比较,从而分析卷宗阅览权在考试评分救济制度中的权利保障优势。在此基础上,文章重新设计以卷宗阅览权为请求权基础的考试评分救济路径,通过认定考试评分行为的可诉性以及确定司法审查的强度和标准,更好地保障考生的受教育权。     

1998年全国部分中考数学试题统计分析

将全国 37份中考数学试题按章、题型分类整理 ,然后统计出各章、各类题型的题目数量及占分比例 ,进而发现各地试题在涉及考试内容、试题特点等方面存在的规律 ,并提出改进教学的几点建议     

基于ASP和ODBC技术的网上考试系统的设计与实现

介绍了基于校园网的网上考试系统的设计思想及其运用ASP和ODBC技术的实现方法。该系统作为暑期虚拟实践教学系统的重要组成部分，得到了很好的运用，实现了网上试题管理、在线考试、网上批卷等功能。实践证明该系统安全，可靠，易于实现。     

天津市初等信息技术考试标准设定方法的研究与实践

天津市初等信息技术考试是面向社会测试应试者计算机应用能力的评测系统,作为一种标准参照考试,从2004年开始实施以来,一直以60分作为合格标准,但实践证明,60分并不能作为判断考生是否合格的永恒标准。该考试系统是上机考试,社会考生自愿报名参加,考试对象年龄差异较大,覆盖小学2-6年级,且每个级别会有不同年龄学生参加,60分的划界分数忽略了每次参加测试的被试者的平均能力不同这一事实,也忽略了同一次考试不同考生抽到的题目不完全一致的事实。这样可能会产生一个问题,即我们只能了解考生的相对能力和相对位置。如果不能正确地将考生归入恰当的等级类别中,这种等级考试的价值就会受很大影响。因此,本文对该考试系统的"合格"标准分数的设定进行研究,利用Angoff法设定划界分数,客观地应用到被试群体中,在提高考试信度、效度的研究与应用方面进行了有益的探索。