认真把教育科学研究搞上去

前不久，教育部和中国社会科学院联合召开了全国教育科学规划会议，这样的会议在我国历史上还是第一次，它给人们带来了欣喜和期望，预示着教育科学的春天来临了。[第一段]     

新冠肺炎疫情下开展线上教学的几点思考

2020年春天的新型冠状肺炎疫情给中国的经济、文化、人民生活等方面带来了巨大的变化,产生了深远的影响,它给中国教育带来的最为显著的影响就是加速了从"传统教育"到"线上教育"的发展。无数学习、培训机构快速转型,在全国各级教育部门的指导下,各种形式的线上教学轰轰烈烈地开展,网络使得无数优良的教育资源平民化,这正是中国教育发展的趋势之一。     

拥抱教育的又一个春——七位与会代表畅谈参会感受

2009年全省教育工作会议召开时还是隆冬,但与会代表感到了春天浓浓的春意。散会后,记者在会议间隙和与会代表散会步出会场时,采访了七名与会代表。     

为重奖优秀教师的高明之举喝彩

春天来了,万象更新。在我们全面学习贯彻全省教育工作会议精神,落实国家和省《教育改革和发展规划纲要》,开好局、起好步的日子里,本刊与《中国教师报》联合推出长篇通讯《重奖带来的暖心效应》,介绍绥宁县以重奖教师为抓手,加强教师队伍建设的情况,希望能给各地的教育工作带来一些启示。     

做一个有准备的人

在全国推行的素质教育和综合考试改革,为地理教育带来一片新天地,有人说,中学地理教育进入了又一个春天.在一般人眼里,春天是短暂的,但我个人认为,我们要考虑如何把春天留住,甚至让地理教育四季常春.     

谋划跨越式发展和长治久安的大事——祝贺西藏教育工作会议召开

西藏自治区教育工作会议隆重召开,《中共西藏自治区委员会、西藏自治区人民政府关于贯彻落实（国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》实施意见》即将颁布实施,这是西藏贯彻落实党的十七届五中全会、中央第五次西藏工作座谈会、全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要的重要举措,是谋划西藏跨越式发展和长治久安的一件大事,为进一步推进西藏教育事业实现科学发展带来了春天。     

2008年江苏省幼儿园活动展示暨幼教科研协进会召开

近日,2008年江苏省幼儿园活动展示暨幼教科研协进会在宁召开,来自全省近160位幼教工作者参加了此次会议。江苏省教育科学研究院、江苏教育学院党委副书记李久生教授到会并致欢迎辞。江苏省教育厅基础教育处陆岳新副处长作了题为"江苏幼教的春天来     

“正心”乃立德之本

正2014年3月26日教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的颁布,带来了"国学教育的春天"气息,成为百年教育植根铸魂的起点与标志。《纲要》强调,加强对青少年中华优秀传统文化教育要以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点,而且将"正心笃志、崇德弘毅"视为人格修养教育的重点,而"正心"居于首要地位。"立德之本,莫尚乎正心。"(《傅子?正心篇》)可见,"正心"乃立德之本。究竟何为"正心"?"正心"与修齐治平关系如何?"正心"何以涵养人格?实有必要进行探析。     

用邓小平教育思想指导教育科学研究工作--在"学习邓小平教育思想座谈会暨邓小平同志百年诞辰纪念会"上的发言

今年是邓小平同志诞辰一百周年。我们今天一起缅怀他,心情感到特别激动。邓小平同志为教育科学带来了春天。中国教育学会的成立,就是邓小平同志于1979年亲自批准的。     

国防科工委教育训练改革专家咨询委员会成立暨第一次会议在北京召开

4月的北京,被春风轻轻地吹拂着,给人们献出了春天的温暖。国防科工委教育训练改革专家咨询委员会的成立如同春风,给我委的继续教育工作带来了生气勃勃的又一个春天。4月18日至21 日,国防科工委教育训练改革专家咨询委员会在北京成立并召开了第一次会议。参加会议的有教育训练改革专家咨询委员会的全体委员,还有西北核技术研究所、中国卫星海上测控部、西安卫星测控中心、国防科大、指挥技术学院、继续教育中心等单位研究有关问题的代表共40人.成立国防科工委教育训练改革     

兼攻并进的当代秘书职业教育家宋斌

2010年5月《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的出台,同年7月全国教育工作会议的召开,吹响了“大力发展职业教育”的进军号,下达了“倡导教育家办学”的动员令。温家宝总理关于“培养和造就一大批具有先进教育理念、独特办学风格的人民教育家”^①、“让那些有终身办学志向的人不受任何名利干扰诱惑,把自己完全献身于教育事业”^②的指示,给秘书职业教育事业带来了春天,给秘书职业教育家的成长带来了生机。     

强化高职管理,迎接发展高潮

飞速的经济发展 ,催生了高职教育的春天 ,高职教育的发展高潮带来了机遇和挑战 ,提高教育质量成为高职教育的当务之急 ,重中之重。为了有效提高教育质量 ,就必须适时转变教育观念 ,稳步改革教育教学制度和方法 ,充分发挥教务处应有的职能 ,强化教学管理 ,适应新高潮。     

改革开放以来的三次全国教育工作会

第一次全国教育工作会 时间：1985年5月15～20日 主题：教育体制改革迎来教育事业春天1985年5月。党中央、国务院在北京召开了改革开放以来的第一次全国教育工作会议,600多位代表讨论的中心议题就是中共中央《关于教育体制改革的决定（草案）》,并研究贯彻执行的步骤和措施。     

从教育心理学角度看《放牛班的春天》

与《死亡诗社》一样,《放牛班的春天》也是教育主题片领域赫赫有名的经典之作。但是,如同所有这类影片一样,当它被打上"教育主题"的烙印,似乎就让人失去了新鲜感和兴趣,因为它们往往都不外乎一个主题——一位好教师改变一群学生。然而,教育的真谛往往就在于这个"改变"的过程之中。一"放牛班的春天"译得很巧妙,有点熟悉又有点陌生,单是读着都让人不禁漾出笑容,我看完影片仍     

内涵发展 大业宏图--大连市西岗区教育内涵发展强势推进

对于中国的教育来说,2010年7月13日是个里程碑的日子,中共中央、国务院召开了全国教育工作会议,胡锦涛总书记在会议上发表重要讲话．温家宝总理作了全面部署．并提出具体要求。至此,教育又迎来了一个发展的春天。     

区域教育现代化建设的思考与实践

百年大计,教育为本。在国家和省市区相继召开教育工作会议,中长期教育改革与发展规划纲要纷纷出台的大背景下,推动教育科学发展、优先发展、加快发展,已经成为举国上下的一致共识。教育事业迎来了新一轮蓬勃发展的春天。当前及今后一个时期,我们宿迁市宿豫区将认真贯彻落实国家和省市区教育工作会议和纲要精神,进一步深化教育改革,丰富教育内涵,提升教育质量,确保到2012年,全区基础教育学校办学条件达到省定标准化办学标准,     

教育独立的困境  ——国民政府第一次全国教育会议之考察

国民政府第一次全国教育会议的主要目的在于继续推进蔡元培主导的,以"教育独立"为目标的大学区制教育改革。但时局的变动,却要求国民政府加强对教育的管理与控制,以实践"教育建国"、"教育救国"。因此,会议就"教育独立"这一主题议决通过了许多在理念、方法上互相矛盾、抵触的议案。国民政府第一次全国教育会议突出显示了民初以来"教育独立"所面临的困境及其与现实需求之间存在的深刻矛盾。自此之后,"教育独立"即逐渐从"高潮"走向"低落"。     

大学教育思想研讨:回应、争鸣与共识——全国大学教育思想研讨会30年回顾与反思北大核心CSSCI

以会议形式研讨大学教育思想,存在三个方面的应然选择:遵循"回应"路径以选择全局性、时代性、思想性的会议主题;尊重"争鸣"以充分体现教育思想研讨的会议特点;凝聚"共识"以达成教育思想研讨的基本目的。由此审视和回顾30年来全国大学教育思想研讨会,注重积极回应外部挑战与需求是其显著特征,注重自由争鸣是其最为学界称道的宝贵传统,注重凝聚共识是其始终坚持的努力方向。继续办好全国大学教育思想研讨会,应坚持研讨大学教育思想的办会定位,创造条件以利于深度开展学术争鸣,重视会议总结以及会议综述等相关工作,吸纳重量级专家和其他学科学者参与,考虑把大学教育思想研讨与智库建设结合起来。     

创新创业教育与专业教学的融合探究——以学前教育专业为例

"大众创业,万众创新"不仅给职业院校的创新创业教育带来了春天,同时也对专业教学提出了更高的要求,那就是要对两者进行有效融合并充分发挥其作用,为社会输送跟上时代符合社会发展的创新创业专业性人才,是提高学生自身竞争力的有效途径。以职业院校创新创业教育与学前教育专业教学融合的重要性为切入点,分析在学前教育专业教学过程中存在的一些问题以及融合探究,以此来更好地提升学生的创新创业能力和学前教育专业素养。     

中国教育技术协会多媒体教育读物专业委员会召开年会

<正>中国教育技术协会多媒体教育读物专业委员会2013年年会4月27日在京召开,会议宣布了该专业委员会第二届组织机构名单,并规划、制定了新一届专委会的定位、发展方向及将要开展的工作。会议确定中国信息技术教育杂志社社长李维福为专委会秘书长,专委会办公室设在中国信息技术教育杂志社。根据会议决议,第二届专委会将以"走进基层、服务教育"的理念,通过课题研究、论文征选、会展论坛等形式,建立上下游、产学研、教育应用的信息沟通、资源共享机制。年会上,涵盖政府主管部门、科研院所、各大高校、出版社等与数字内容产业相关的诸多领域的与会代表对新媒体给教育产业带来的变化进行了深入探讨。与会者认为,专委会吸收了相关行业有影响的专家、领导、企业、机构,人员组成全面、层次高、具有代表性,相信通过各方的通力合作和资源共享,秉承"引领、创新、服务"的宗旨,能对新媒体教育和数字内容产业的发展发挥应有的作用。