中学美术教学心得

美术课是一门技能较高的课程．这门学科实践性较强。美术课很大程度上可以提高学生的审美能力．形成学生的艺术修养和学生的个性．激发学生的潜能和创造力．身为美术教育工作者．要以新的教学理念对学生们实施教育．以下是我作为一名教学多年的教师的一点浅见。     

农职中学的生机何在

当前,有些农职中学生机勃勃,考生盈门,在当地经济发展中发挥着重要作用;也有为数不少的农职中学,报考者寥寥。入学者流失,门可罗雀,尤以农科为甚(据讯,某省某农中农学专业毕业时仅余4人),于是“滑坡”云云,不绝于耳。     

农职中学实验基地难以发挥作用

目前,有相当一部分农职中学所拥有的土地没有发挥实验基地作用,究其原因,主要是: 一、各级领导对实验基地重视不够 建好实验基地是个投资大、见效慢的项目,部分领导由于受当今市场冲击,片面追求校办企业经济效益,致使实习基地建设步履艰难。 二、基地管理人员和实习指导教师技术力量薄弱 农职中学大多数教职工是从普教中转来,不懂专业技术,只是按照普中的模式来办学;基地管理人员也是如此,半路出家,草草地知道一点专业知识,一知半     

农职中学德育工作的探索与实践

德育工作是学校重要的教育教学任务。在工作实践中 ,我们始终坚持“先学做人后学艺”的教育教学原则 ,培养出了大批德才兼备的学生。学校也因此多次荣获省、市、县级“德育工作先进单位”称号。下面就谈谈我们在德育工作方面的主要做法。一、建立一支强有力的德育工作队伍要抓好德育工作 ,就必须建立一支强有力的德育工作队伍 ,这是德育工作的根本基础和保障。我校建立了以党支部为龙头 ,以学生处、团委为主体 ,以班主任、政治课教师为骨干的德育工作队伍 ,并聘请了有关干部、教师、专家为兼职教师。由学校党支部带领学生处、团委宏观部署 ,…     

谈提高农职中学教学质量的措施

对于我们职业学校来说,提高教学质量,是要让培养出来的学生除能掌握一定的基础 理论知识外,还要使他们在实验技能、实际动 手操作、处理实际问题的能力方面比普通中学 的学生更高一筹。为了不断提高农职中学的 教学质量,搞好实验教学势在必行,我们应从 以下方面努力。     

我市农职中学今年有较大发展

前不久,市农委、市教卫委和市教育局联合召开专门会议,听取了各郊、县关于发展职业技术教育情况的工作汇报并交流了经验。各郊、县根据市委、市政     

中学美术欣赏教学的一点心得

美术欣赏教学主要是培养学生的欣赏技能和审美能力,从而丰富学生的创造力和艺术表现力。     

农职中学应采取“弹性办学”

经济的多元化和农村发展的不平衡决定了农村职业中学不能固守一个模式,而必须在办学的各个环节保持相应的弹性,以适应农村经济发展的要求。本文所指的“弹性”主要是相对于传统的固定的办学模式而言的,与19世纪末20世纪初西方现代教育派针对班级教学难以适应学生个别差异而提出的“学科弹性制”有相似之处但又有本质的不同。这里的“弹性制”主要指在办学中针对传统农村职业中学办学过程中单一、守旧、狭隘、呆板、固定等弊端,使办学的各个环节具有相应的伸缩性和灵活性。     

农职中学《果树栽培》课的教学实践与探索

《果树栽培》是果林专业的主要骨干课程之一,具有理论较为抽象,理解难度大,实践性强,不同地区间差异大等突出的特点。把握不好,会使学生感到乏味,影响学习的积极主动性,有碍教学效果的提高。近年来,我们依据《果树栽培》课的特点,针对以往教学过程中存在的问题,结合学生的思想实际和当地经济发展状况,从为地方果林业发展培养实用人材的目的出发,就如何培养学生的专业兴趣,调动     

农职中学课程设置的现状与对策

课程设置是学校实施教学工作的基本依据,课程实施过程就是对受教育者定向塑造的过程。任何一所学校欲培养出特定规格的人才,都必须以一定的课程给予最基本的保证。因此国家教委在《关于制定职业高级中学(三年制)教学计划的意见》中指出:“职业高级中学的课程设置,必须保证合乎本专业、工种培养目标的要求。”那么,以培养“具有中级技术水平的农民”为己任的农职中学,就应该紧紧围绕这个目标,设计出一     

关于中学作文教学规律探索的应用心得

<正>关于中学作文教学规律研究的文章有很多,从各角度提出了现代中学作文教学现状的弊端,也多方面研究总结了中学作文教学规律,提出了许多宝贵的有效的中学作文教学新理论,新方法。但是有关于中学作文教学规律的应用心得的论述却不多,本文结合自己若干年的教学探索,浅谈一些关于中学作文教学规律的应用理解心得。一、作文教学要有计划性老师所设计的作文教学计划既要贴合学生的写作实际,又要适应于各个年级学生的年龄特征,老师所制     

寄情山水 益智抒怀——中学山水画教学心得

山水画是中学美术教材中的重要内容之一,怎样让学生在有限的学习时间内获得情感的陶冶与技能的提高,是我们应该重点考虑的问题。在山水画教学中,我注意做好以下几方面,以便在较短的课时中,获得最大的收益。1.以形象的比喻解读山水画的“符号”一般来说,教师与学生对于山水画的审美视角是不同的。面对一幅山水画,专业的美术教师往往关注的是用笔用墨的技法、意境的表现等;而学生看到的则是山石树木的形态美,对山水画的理解仅仅停留在符号意义上。因此,用形象的比喻来解读山水画的符号,符合学生的认识规律,这是让学生较快理解、接受并能模仿山…     

寄情山水 益智抒怀——中学山水画教学心得

山水画是中学美术教材中的重要内容之一，怎样让学生在有限的学习时间内获得情感的陶冶与技能的提高，是我们应该重点考虑的问题。在山水画教学中，我注意做好以下几方面，以便在较短的课时中，获得最大的收益。     

教学心得

一篇好的文学作品,对一个人的影响是很大的。这是我教了儿歌《一双鞋子》后体会到的。《一双鞋子》融知识、情感、行为习惯的培养等方面的内容为一体,在短短的四句儿歌中得以充分的体现:一双鞋子是由“一只左,一只右”组成的;“两只鞋子好朋友”,好朋友不能分开,分开了会很难过的;“白天前后跟着走”,说出了鞋子的作用和走路的特点;“夜晚睡觉头并头”,使幼儿知道脱下鞋子不能乱扔,要“头并头”放好。学了儿歌后,幼儿在午睡脱鞋时,不用老师说,就会自觉地把两只鞋子放好,嘴里还自言自语地说着:两只鞋子“头并头”。不仅如此,有的家长还反映,…     

思政教育在农职院校教学中的作用

德育工作作为农职院校教育的重要组成部分,与智育、体育等共同担负着培养我国社会主义建设者和接班人的重要使命。有效的思政课教学能够引导学生坚定政治立场,树立正确的人生观、世界观、价值观,健全学生人格,帮助学生正确对待就业,对于农职院校校园文化建设也有重要作用。     

浅谈中学劳技课的作用与发展——陶艺教学心得

劳动是智慧的发源地.陶艺教学不仅仅只是做陶技能的发展,而是语言,创造力,动手,想象、观察等一切能力的全面培养和发展综合能力的冶炼.学生不仅从中学到了陶艺的知识和技能,而且对提高学生的学习,规范行为习惯,培养良好的品行意志,起到积极的作用,是一种生动的美育.在创新精神和实践能力有异曲同工的作用.     

针对农职教育特点合理策划实践教学

高等农职教育是培养应用型高级农业技术人才的教育,具有职业针对性强、技艺性强、对学生实践与操作能力要求高等特点。要保证人才培养质量,不仅要求搞好理论教学,更要加强实践教学。只有合理确定实践教学目标与教学体系,建立最佳教学模式,同时加强实践基地与实践教学师资队伍建设,才能达到预期的教学目标,保证应有的教学质量。     

浅议中学历史教学和多媒体的关系——“洋务运动”教学心得

随着计算机网络技术的发展和教育改革的深入，计算机多媒体技术已经被广泛的应用于教育教学。中学历史教学也越来越多地采用了计算机辅助教学手段，毫无疑问，这对中学历史教学具有非常重要的意义。在此，仅以“洋务运动”为例，谈谈自己在使用多媒体技术上的心得。