泰勒公式在求解高等数学问题中的应用

泰勒公式是高等数学中的一个重要公式,同时它还是求解高等数学问题的一个重要工具。本文通过典型例题给出了泰勒公式在求解高等数学问题的具体应用。     

温州职业技术学院高等数学教学改革的实践探索

计算机技术及其应用的迅速发展对当代大学生的素质教育提出了新的要求。高等数学教学应适应新形势发展的需要,改革传统的教学手段和方法。开展数学建模活动,提高大学生应用数学知识的能力,是高等数学教学改革的一个重要方向。     

高等数学教学中的数学实验

将数学软件与高等数学教学相结合,改变传统的教学模式,开展数学实验课是高等数学教学改革的内在要求,数学实验应成为高等数学教学方法的一个重要组成部分,作为传统高等数学教学的有机补充和延伸.针对数学实验在教学中的具体应用,讨论了其中的不同类型和方法,并提出了几点在数学实验开展中需注意的问题.     

浅谈反例的教学功能

对反例教学进行了一定程度的探究,主要分析说明了构造反例在高等数学教学中的作用及其应用,重要论述了反例的构造,为高等数学教学提供了一个有效的辅助方法。     

高等数学教学中的数学模型思想渗透与学生应用能力培养

高等数学是大学数学学习中的一门重要的基础课程,也是理工类等非数学专业学生的必修科目。日常的高等数学教学无太多的实践应用,更侧重于书本知识的传授与讲解。本文从数学模型的角度,阐述了高等数学相关知识点的数学模型的思想渗透与教学实例,为高等数学的学习及教学搭建了一个应用型、实践型平台,探讨了新时期培养学生创新与实践相关能力的一个有效途径。     

高等数学在运筹学中的应用

综合分析了高等数学在运筹学中的应用问题,通过分析,说明了高等数学方法是运筹学的重要工具。     

关于高等数学应用教学改革的探讨

高等数学应用教学的改革受到了越来越多的高等数学教育工作者的重视 ,同时 ,它是整个高等数学教学改革的重中之重 ,文中就高等数学应用教学的重要性、高等数学应用教学现存的问题 ,高等数学应用教学改进的措施等方面展开了探讨     

加强高等数学的应用教学,提高学生应用数学的能力

本阐述了高等数学在现代社会中的实际应用价值,及高等数学与其他专业之间的关系,并提出了加强高等数学的应用教学,提高学生应用数学的能力的方法。     

计算机多媒体教学在高等数学中的应用

将多媒体教学技术应用在大学高等数学的教学中，也是计算机应用领域在大学一般理科教学中的一个大的方向。兹文论述了高等数学的特点，以及高等数学教学和与计算机多媒体应用之间的关系，从而论述了用多媒体教学进行高等教学的实践。     

开放教育中高等数学教学的耗散结构探析

学生学习的过程实际上是一个由简单到复杂,由低级到高级,从无序到有序,趋向非平衡状态的过程。本文应用耗散结构理论,结合开放教育中高等数学教学的一些特点,分析、探讨了该理论与高等数学教学的关系,以及应用耗散结构理论改进高等数学教学的一些有效措施。     

高等数学中的重要方法及其应用

基本概念的掌握是学好高等数学的基础 , 而数学方法的学习有助于概念的理解掌握 ; 具体就高等数学中构造辅助函数法及反例法的作用进行了讨论 , 并利用高等数学中的典型实例介绍了这些方法在高等数学中的应用 .     

RMI方法及应用举例

数学不仅是研究自然科学的有力工具,而且在研究数学本身问题时创造了很多种方法,关系映射反演方法即RMI方法就是数学中一个极普遍的方法原则.无论在初等数学还是在高等数学中都可以找到它的许多应用实例.本文阐述了关系映射方法即RMI方法的原理,并从高等数学的不同分支列举了一些用此方法解决的例子.     

线性代数方法在高等数学解题中的应用

高等数学和线性代数是大部分高等学校学生的必修基础课.从一定意义上来说,所有复杂的数学方法都需要将复杂的数学问题转化成为高等数学和线性代数.尽管高等数学与线性代数在解题方法上存在一定的差别,但线性代数方法与高等数学存在直接的联系,并且能够相互渗透.为了进一步提高高等院校学生高等数学的学习成绩,使其掌握有效的解题方法,本文对线性代数方法在高等数学解题中的应用进行了分析.     

基于OpenGL的高等数学多媒体课件实现

本文结合高等数学课程的本质特征,探讨了OpenGL在高等数学课件制作中的优势, 并给出了一个实际的应用.     

当前高等数学多媒体教学中存在的问题及对策研究

高等数学多媒体教学已成为21世纪高等数学教育教学改革的一个重要突破口,对于高等数学教学质量的提高有着绝对的意义。当前的高等数学多媒体教学虽然还存在着很多的问题,但还有很广阔的探索空间,这就需要每一位高等数学教师在多媒体教学实践中,不断发现存在的问题和不足,分析并解决,在总结和积累经验的基础上,积极探索高等数学多媒体教学的方法。这样,高等数学多媒体教学的应用才会更加科学合理,才更能体现出多媒体教学的优势。     

高职院校中高等数学教学与素质教育浅析

高等数学素质教育是素质教育的一个重要领域.本文阐述了高等数学教学与学生素质教育之间的密切联系,对一个学生的成长起着深远的作用.而在当今的高职院校中,高等数学教学在素质教育中的一个重要体现就是数学思想方法的教学.     

引导的方法在高等数学教学中的应用

某些大学生不愿学习高等数学，高等数学成绩偏低，其原因是多方面的，但学生对学习高等数学有心理障碍是其中一个重要原因．而实践证明，作为心理学方法之一的引导方法是排除各种学习心理障碍的有效方法。所以，做为一名高等数学课的教师，必须在教学过程中注意发现学生在学习上的心理障碍，正确应用引导的方法不断排除学习的心理障碍，激发学生对高等数学的学习兴趣，提高其学习成绩。在高等数学教学过程中常用的引导方法主要有以下几种。一、层递引导层递引导方法就是要注意对象的接受范围和排斥范围，逐步层递地使排斥范围变为可接受范围…     

MATLAB在高等数学教学中的应用

高等数学是一门十分抽象的学科.如何把抽象的概念和性质具体化,是一个值得长期研究的问题.在教学过程中充分利用MATLAB软件在作图和数值计算上的优势,结合高等数学和MATLAB语言的特点,以高等数学教学中的几个具体问题为例,阐明了MATLAB语言在高等数学教学中的3种应用.     

浅谈不等式在高等数学中的应用

不等式在高等数学中的应用非常广泛,地位举足轻重,正确使用不等式可使复杂的数学问题简单化,但由于它的应用方法灵活、抽象,逻辑性较强,因此不易被掌握和驾驭.本文就是立足于高等数学教学过程,简要地对不等式在高等数学中的应用进行了阐述和举例分析.     

高等数学中函数极限的求法技巧解析

函数是高等数学的主要研究对象,极限方法是高等数学中研究变量的一种基本方法,它几乎贯穿于高等数学的所有研究中.因此,函数极限作为高等数学中一个最为关键的内容,对求函数极限的方法进行一个详尽的介绍十分必要,以便初学者能够深刻理解极限概念并能灵活运用求极限的方法.