透视美国中小学择校制度

一、美国择校制度简介在美国,中小学择校制度是指任何用于打破中小学生居住地与就读学校所在地之间的关联、旨在降低传统公立学校地理位置限制性的政策措施。具体来说,1980年至今美国的择校方式主要有:1.开放入学从家长所选择的学校区域范围来看,学生可以在学区内或州内跨学区择校。明尼苏达州于1980年初率先通过立法,规定只要对方学区和学校有容纳的空间而且有相关的反歧视法律,就应允许家长跨学区择校。目前,越来越多的州制定了开放入学的政策和法规。2.建立特色学校为了给择校的学生提供可供选择的多样化学校,近年来各种具有特色的学校应…     

柳州出台义务教育学校学区确认新办法

本刊讯近日,柳州市教育局出台今年义务教育学校学区确认办法,学区确认按“分区划片、相对就近、适应规模、免试入学”的原则,以学生父母或法定监护人的房产证地址确定学区学校,确保市区户籍的适龄儿童少年全员入学。     

美国“磁石学校”简介

磁石学校是指以自身独特的设施和专门化课程吸引本学区或学区外学生就读的学校。除了教授读、写、算等基本技能外,还提供给学生其他专业选择,如音乐、戏剧、计算机、科学及视觉艺术等学科。磁石学校没有学区和入学条件的限制,主要以特色课程、教学内容及教学方法吸引学生。     

美国1993～2003年择校状况回顾

美国基础学校选择运动起源于20世纪60年代的选择性学校改革,80年代进入蓬勃发展期,此时的择校制度已经为社会所认可,可供选择的其他形式公立学校的出现,增加了学生家长的选择范围。学生家长可以在公立和私立学校之间选择,公立学校系统中有跨学区的和学区内的选择计划（开放入学）,有特许学校、磁石学校,还可以凭教育券进入私立学校（宗教的或非宗教的）就读,也可以选择家庭学校。为了把握学生及其家庭参与择校的趋势,美国全国家庭教育调查项目从1993～2003年相继开展了四项调查,每一项调查都采取对45000—60000个家庭样本（其子女在1～12年级）电话访谈的方式,     

美国"磁石学校"简介

磁石学校是指以自身独特的设施和专门化课程吸引本学区或学区外学生就读的学校.除了教授读,写、算等基本技能外,还提供给学生其他专业选择,如音乐,戏剧、计算机、科学及视觉艺术等学科.磁石学校没有学区和入学条件的限制,主要以特色课程、教学内容及教学方法吸引学生.     

英国中小学入学政策研究

一、英国中小学现行入学政策实施状况及存在的问题 1．英国中小学现行入学政策的实施状况 英国中小学常用的招生方式有以下几种：（1）就近入学：英国公立学校实行就近入学,根据学生家庭住址是否在学校招生片区来录取学生,公立学校是免费招收学区内的学生的。（2）家长择校：家长根据自己的意愿,在一定的学区内为自己的孩子选择一所适合孩子的学校,然后向学校提出申请,     

网上人大之页

二千北京新生走进网上人大 2001年7月15日，中国人民大学网络教育学院在北京红塔礼堂举行了网上人大北京学区第二届新生入学典礼。来自不同单位的2000名新生参加了入学典礼。此次入学典礼还被搬到网上（www．cmr．com．cn），全国各地的学生都能看到北京学区的典礼情况。人大网络教育学院常务副院长顾宗连在会上介绍了网上人大的教学管理及学习方式。此次开学典礼将入学教育作为重点，希望通过集中统一的学习方法教育，使新生尽快了解网上学习的基本情况，熟悉虚拟校园中主要教学、交流环境，适应网上大学学习方式，顺利完成从“传统”学生…     

是是非非说择校

择校,是近年来出现的新名词,指入学时不上本学区内指定的学校,而选择了学区以外的其他学校。按照教育部门的有关规定,小学生要就近入学。然而目前全国各地都不同程度地存在小学生择校风潮,而且势头越来越猛。对于择校的是与非同学们究竟怎么看呢?     

创新，结出了甜果

任何消费的选择莫过于家长对孩子入学选择来得严肃认真。因为其他选择失误，只是导致一些金钱上的损失，而孩子入学选择上的损失，损害的不仅仅是家长的金钱，还有不可挽回的孩子学习时机与对其前途的影响!     

山区彝族女童入学难之我见

山区彝族女童入学难之我见苏嘎拉曲莫什古日四川省布拖县拖觉学区彝族女学龄儿童共有１３９３人，在校１９３人，入学率１３．９％，在这些仅有的在校女生中，大部份都是区级机关彝族干部、职工的女孩。有的乡竟没有一个女童入学，即使入学了，也不能巩固，没有读完小学就...     

低年级说话训练一得

低年级说话训练一得巴盟乌拉特前旗先锋学区李子凤在阅读教学中，发展儿童的思维要与发展语言结合起来。进行语言训练，可以促进思维的发展，又可以丰富语言、促进表达能力的提高。说话训练，要从说一句话开始到几句话，要求说完整、说通顺、说清楚，这项训练我从学生入学...     

山西技校招生免试入学

有关部门近日作出决定：除个别热门学校外，技校招生一律实行“免试入学”的新政策。     

公立义务教育学校择校机会的分配正义

现行公立义务教育学校在免试入学基础上按片区就近入学政策对处于薄弱校区内的儿童极不公平,导致择校问题日益严重。从义务教育法的文本表述和立法宗旨来看,就近入学与自由择校均为适龄儿童的当然权利,两者不可偏废。由于优质教育机会相对稀缺,唯有运用有条件的随机选择来分配优质教育机会,才能在实现分配正义的同时协调就近入学和自由择校这两项权利。据此,需要改革现行的学区划分方式,使得每一学区均存在相对优质的学校和普通学校,学区内所有学生对优质学校均有平等选择权利。同时,公立义务教育学校的择校问题是一个重大的公共话题,在学区划分、非优质学校学生补偿方案的制定等关键问题上应当由人民代表机关采用民主程序予以决定。     

“择校生”小议

“择校生”小议张晓静近年来出现的“议价生”、“择校生”现象，从一开始便引起教育界内外人们的广泛关注。今天我们对这一现象作进一步的分析和思考，对当前中小学的教育、教学改革是十分有意义的。顾名思义，“择校生”不是按学区入学的学生，而是那些避开本学区，舍近...     

太原市明年起小学毕业要考英语

4月13日,太原市教育局对2005年全市小学入学、毕业考核工作事宜进行安排。今年太原市小学入学要严格按学区入学,学校应保证学区范围内的所有6周岁儿童按时入学,不得通过任何形式的测试、测验确定学生入学资格或划定其他限制条件。此外,还要按照有关规定妥善安排适龄的农民工子女就学。今年太原市小学入学工作的时间统一规定为6月20日至7月1日,各县(市、区)教育局、企业教育处和小学都不得提前开始小学入学工作。太原市教育局的负责人表示,今年太原市小学毕业考试科目统一为语文、数学两科,小学毕业年级的其他科目为毕业考查科目。从明年起,…     

义务教育阶段试行学区制改革的政策分析

义务教育阶段试行学区制改革有利于教育均衡发展,推动教学研究工作高效良性发展,促进教育体系的内部联系和层次优化。但学区制改革试行中存在城乡学区划分使教学差距拉大、农民工子女人户分离、入学难度加大、学区建设资金规划监管难度加大等问题。可提倡通过学区间竞争互助并存、均衡配置学区内义务教育资源、激活教育资源存量、以监护人工作地及居住地为参考划分学区等措施来推动学区制的良好运行。     

对学生自我教育实践的认识——上海市普陀区小教宜川学区开展学校德育工作的经验(上)

普陀区宜川学区是小学生入学高峰期发展特别快的学区.近五年来.原有的10所小学已增加到15所,学生也从3千多人增加到1万2千多人。学区建立以后,围绕学校德育的途径和方法问题,发动学区各校进行了不间断的探索,从大量实践中积累了以学生自我教育为核心,以喜闻乐见的文艺和活动样式为     

“学区房”应该“退烧”

<正>近日,媒体疯传北京某小学周边"学区房"暴涨到每平方米30万元的天价,"学区房"这个近年来热炒的话题再次让人焦灼。于是有人将之归咎为就近划片入学的"新政",即教育部年初印发的《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》。对这一热炒的问题应该做些冷静的思考。什么是"学区房"?简单地说,就是依学校划定学区,位于学区内的房子。学区内学区外有时仅一街一墙之隔,为什么房子价格有天壤之别?一是学区内肯定只有优质学校、名校;二是被划入者可以直接     

基于义务教育法的中小学择校现象研究

中小学择校现象,就是通常所说的义务教育阶段择校现象。所谓择校,是针对就近入学而言的,它打破了户口的限制,根据人们的意愿跨学区入学[1];是在优质教育资源稀缺、适龄儿童无法全部接受无差别的免费的优质教育的情况下,学生及家长主动选择适合     

红头文件误导千名学子“上错学”——山西原平农学院招生骗局调查

新学期开学后不久,山西原平农学院刚入学的近1000名学生却选择离开了学校。他们当初满怀憧憬而来,是冲着这是一所得到有关部门红头文件推荐的“高校”,毕业后可以拿到大专甚至本科文凭;入学后却发现,原来这只不过是一个骗局,这所学校现在只是一所中专。