实施素质教育的有效途径——创设良好的课堂心理环境

课堂心理环境是指在课堂教学中对师生心理产生实际影响的学习生活环境。课堂心理环境有积极、健康、生动活泼的心理环境,也有消极、冷漠、沉闷的心理环境。课堂教学要根据影响课堂环境的主要因素,创设良好的课堂学习心理环境,为提高教学效率和教学质量创造条件。我在教学实践中有以下几点体会。     

生物课堂教学心理环境的构建探讨

课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生学习效率的师生互动环境，它由教师教的心理环境和学生学的心理环境两方面构成。课堂心理环境表现为融洽或冷漠、活跃或沉闷、和谐或紧张等形式，良好的课堂心理环境对提高教学效率将产生重要而深远的影响。在生物教学中如何构建良好的课堂心理环境，是新课程改革的重要内容，也是生物教学工作者共同探讨的问题。     

思想政治课堂心理环境的构建与探索

如何构建良好的思想政治课堂心理环境？这是我们政治教师一直在探索的课题。课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它由教师的心理环境和学生的心理环境两方面构成。课堂心理环境表现为融洽或冷漠、活跃或沉闷、和谐或紧张。良好的课堂心理环境对课堂教学将起到潜移默化的作用。笔者现就思想政治课枷何构建良好的课堂心理环境,谈谈近年来教学实践的体会。     

论生物课堂心理环境的构建

<正> 课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它由教师教的心理环境和学生学的心理环境构成。课堂心理环境表现为融洽或冷漠、活跃或沉闷、和谐或紧张等形式,良好的课堂心理环境对提高教学效率将产生重要     

论小学课堂心理环境的优化

良好的课堂心理环境是顺利开展教学活动的前提,它有助于提高教学的效率和质量。本文在阐释小学课堂教学心理环境的涵义、特点的基础上,分析和探讨了如何优化小学课堂教学心理环境的问题,提出了优化师生关系、课堂氛围以及师生心理素质等小学课堂教学心理环境的策略。     

如何创设良好的语文课堂心理氛围

新课程的改革与实施,要注重创设良好的课堂心理氛围。语文课堂心理氛围是指在语文课堂教学中,教师与学生之间围绕语文教学内容、教学任务而形成的精神环境,是影响学生认知效率的师生心理互动环境。它是由学生学的心理环境、教师教的心理环境构成的。课堂教学是学生学习与成长的主阵地,良好的语文课堂心理氛围对于提高语文课堂教学效率、提高教学质量、     

初中思品课堂心理环境的构建与探索

如何构建良好的初中思品课堂心理环境?这是我们思品教师一直在探索的课题。课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它由教师的心理环境和学生的心理环境两方面构成。课堂心理环境表现为融洽或冷漠、活跃或沉闷、和谐或紧张。良好的课堂心理环境对课堂教学将起到潜     

优化课堂学习心理环境工作札记

课堂心理环境是指在课堂教学中对师生心理产生实际影响的学习生活环境。课堂心理环境有积极、健康、活泼的心理环境，也有消极、冷漠、沉闷的心理环境。创造良好的课堂心理环境是提高教学质量的重要条件。影响课堂心理环境的因素主要有教师的教学方法、班集体的学习风气、教师的素质修养、师生关系等。课堂教学要创建良好的课堂学习心理环境，为提高教学效率和教学质量创造条件。教师要以身作则，发挥师表的影响力教师是课堂教学的组织和领导者，他的人格和威信是一种巨大的精神力量，是影响学生情感体验、制约课堂心理气氛的重要因素。所以…     

思想政治课课堂心理环境的构建

课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它由教师教的心理环境和学生学的心理环境这两方面构成。课堂心理环境表现为融洽或冷漠、活跃或沉闷、和谐或紧张等形式,良好的课堂心理环境对提高课堂教学效益将产生重要     

思想政治课课堂心理环境的构建

课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它由教师教的心理环境和学生学的心理环境这两方面构成.课堂心理环境表现为融洽或冷漠、活跃或沉闷、和谐或紧张等形式,良好的课堂心理环境对提高课堂教学效益将产生重要而长远的影响.本文就思想政治课如何构建良好的课堂心理环境谈几点看法.     

如何创设良好的课堂心理气氛

课堂心理气氛,是教师与学生相互作用构成的一种课堂氛围,是师生课堂教学情感状态的综合体现。良好的课堂心理气氛,可以充分调动学生的情感,有利于提高教学效率。在思想品德教学中,如何创设良好的课堂心理气氛呢?     

初中英语课堂教学心理环境的分析

正在初中英语课程教学中展开对课堂教学心理环境的分析是很有必要的,这个过程能够很好地为教师指明教学方向。本文将结合实例谈谈初中英语课堂教学心理环境的分析。一、转变教师角色,营造好的教学环境在初中英语课堂的教学中,展开对教学环境的分析很有必要,这将很大程度改善课堂教学氛围,提升课堂教学效率。在课堂教学心理环境分析中,首先需要对教师与学生在课堂中的角色展开理性分析,这对于整个课堂环境的营造非常重要。在传统的教学过程中,教师作为教学主体的     

放飞你的心情——谈课堂心理气氛的营造

<正>课堂心理气氛是指在课堂中教师与学生之间围绕教学工作而形成的精神环境或课堂气氛。积极的课堂心理气氛能激发学生学习的兴趣和动机,促进师生之间积极而愉快地互动,提高学生的学习效率,反之则会影响学习效率,可见在课堂教学中如何营造良好的课堂心理氛围是摆在每一个教师面前的现实问题。     

心理技巧设计在心理教学中的应用

心理技巧设计在心理教学中发挥着重要的作用,良好的心理技巧设计能够有效提高心理学课堂教学效率。本文在对现阶段心理学教学过程中学生表现状况进行分析的基础上,提出了心理教学课堂中的心理技巧设计,旨在提高课堂教学效率,推动课堂教学的有效与深入发展。     

数学课堂上如何建立良好的心理环境

课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它由教师教的心理环境和学生学的心理环境两方面构成.结合了师生间良好情感交流的教学,能让学生在轻松愉悦中进行学习,在热情和融洽中进行思考,这样就会促进学生学习的主动性.     

课堂教学的心理环境及其建设

文章论述了学生对课堂教学情境的不同知觉会产生不同的心理环境。这些心理环境具有潜隐,多变,主观,师生双方共同决定等特点。教学的心理环境直接影响到课堂教学的效率,教师有责任和义务为学生营造一个良好的课堂心理环境。     

创设课堂心理气氛 提高语文课堂效益

<正>课堂心理气氛是指在课堂教学中通过师生的相互作用而产生和发展起来的一种综合的群体心理状态。良好的课堂心理气氛,是课堂教学活动进行的基础,直接影响着课堂学习效率和质量的提高。创设良好的课堂心理气氛中,教师是良好课堂心理气氛的创设者和维护者,需要教师精心研究、主动创设和组织。那么,教师该怎样去创设良好的语文课堂心理气氛,提高语文课堂教学的效益呢?一、积极入情,提高自我现代教学论认为,教学过程不仅是传授知识的过程,更是师     

浅谈高职化学课堂心理环境的创建

课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境.它是由学生学的心理环境、教师教的心理环境构成的.课堂心理环境融洽还是冷漠,活跃还是沉闷,将对整个课堂教学过程产生积极或者消极的影响.因此,应通过提高教师素质、激发学生的学习兴趣、保证课堂纪律等来创造良好的课堂心理环境,以达到最佳的教学效果.     

营造良好课堂心理气氛的策略

课堂教学是教师、学生和教学情境三者之间相互作用的活动过程。课堂教学的效果不仅取决于教师怎样教,学生怎样学,而且还取决于师生交往的心理背景,也就是课堂心理气氛。在不同的课堂心理气氛中,教学效果和学习效率会有明显的差异。因此,营造积极和谐良好的课堂心理气氛是课堂学习管理的重要内容,是实现有效教学的重要条件。     

浅谈生物教学中课堂 心理环境的构建

摘要课堂教学永远是教育工作者的主要研究阵地,无论是任何学科都对课堂教学非常重视。生物课相对于语文、数学、英语来说并不被人们所足够重视,所以对于这门课的课堂教学的研究对于任教这]课的老师来说就显得责任重大。要上好生物课．课堂的教学环境很重要,尤其是课堂的心理环境,对于提高整个课堂教学效率来说是值得我们探讨的。因为课堂教学毕竟是人（教师）与人（学生）的活动．所以重视人的课堂心理调节,营造良好的课堂心理环境,是当前生物教师的必修课。