广告文化与广告中的文学性

从广告的含义和广告的商品性入手，可以阐释广告的文化内涵，并具体了解其作为大众文化的特征、来源及其影响。同时，从大众文化与精英文化的角度出发，立足于语言学、修辞学等角度，亦可了解广告中所具有的文学特质。     

个性中的另一面

个性就像烹饪中放多了的作料,在冲击味蕾的同时,也让你感受它浓浓的真实…… 同桌静静就是一个充满个性的女孩儿.她个头不高,略显粗壮的身上总是裹着一袭鲜艳的运动装,走起路来风风火火,像旋风一般,让第一眼看到她的人立马就感觉到这是一个不安分的“疯女孩儿”.白皙的脸上,翘翘的鼻子展示着她的张扬,自然卷曲的短发充斥着她的桀骜不驯.她个性粗犷,品性耿直,是个典型的“野小子”,跟她的名字相去十万八千里.     

素质教育中的个性差异

实施素质教育是一项伟大的系统性社会教育、是一项复杂的系统性社会工程。素质教育是尊重学生个性的教育,而要使学生的个性得到切实有效地发展,就必须以新的视野对个性差异做进一步的认识。     

钢琴演奏中的艺术个性

在钢琴演奏中,演奏者除了要遵循作曲家所描绘的意境和宣泄的情绪,还必须渗透个人对乐曲的认知和理解,在演奏中发挥想象力和创造力,较好地表现音乐的内涵。只有对钢琴演奏进行合理的艺术构思,才能将技巧、文化、感知与理性思维同构,提高演奏者音乐表演的创造能力。     

个性中的另一面

个性就像烹饪中放多了的作料,在冲击味蕾的同时,也让你感受它浓浓的真实……同桌静静就是一个充满个性的女孩儿。她个头不高,略显粗壮的身上总是裹着一袭鲜艳的运动装,走起路来风风火火,像旋风一般,让第一眼看到她的人立马就感觉到这是一个不安分的“疯女孩儿”。白皙的脸上,     

阅读教学中的个性展示

一、创设情境,引导学生个性化的学习著名教育家苏霍姆林斯基说过:"每个人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,就是:成为知识的创造者。"心理学研究表明,一个人只有在受到充分的信任和尊重时,才能把自己的干劲和聪明才智充分地发挥出来。小学阶段的     

阅读中的个性张扬

教师要根据学生不同的基础和认知能力,进行个性化阅读教学。在教学过程中激发学生的阅读兴趣,引导学生自主阅读,鼓励他们自主地选择相应的阅读内容、方式方法和学习伙伴,在阅读文本、走近文本的过程中体现个体的差异,培养他们独立自主的阅读与感悟能力,养成良好的阅读习惯,使其在智能、体能、道德品质、情感意志、审美能力等方面自主、和谐、全面发展。     

广告中的错别字

广告中的确有许多经典的作品,让人听后耳目一新,对产品印象深刻,久久不忘。但是有一些广告为了达到让人们对产品印象深刻的目的,很不负责任地随便改写一些词语,以达到他们的目的。比如有的广告中,把涂料说成是“好色之涂(徒)”;把冰箱说成是“制冷鲜(先)锋”;宣传治咳嗽的药就说“咳(刻)不容缓”;宣传酒的好喝,就用“天尝(长)地酒”;宣传摩托车好骑,就用“骑(其)乐无穷”;宣传一种灭蚊药,就用“默默无蚊(闻)”,宣传浴池开业,就写成“随心所浴(欲)”;有的报纸专栏,起了个“漫步(不)经心”的名字……借谐音乱用成语、常用语几乎成了许多商家广…     

广告中的错别字

正广告中的确有许多经典的作品,让人听后耳目一新,对产品印象深刻,久久不忘。但是有一些广告为了达到让人们对产品印象深刻的目的,很不负责地随便改写一些词语,以达到他们的目的。比如有的广告中,涂料说成是"好色之涂(徒)";把冰箱说成是"制冷鲜(先)锋";宣传治咳嗽的药就说"咳(刻)不容缓";宣传酒的好喝,就用"天尝(长)地酒";宣传摩托车好骑,就用"骑(其)乐无穷";宣传一种灭蚊药,就用"默默无蚊(闻)";宣传浴池开业,就写成"随心所浴(欲)";有的报纸专栏,起了个"漫‘步’(不)经心"的名字……     

广告中的智慧

当今社会,广告无处不在,有些甚至让人不胜其烦。但是如果抱着欣赏的态度去细细品悟,其中一些智慧值得我们深思。例如下面的三句广告语,就特别能为我们今天的课堂教学明志——"简约而不简单"这是利郎西服的一句广告语,却无意间对我们的课堂提出了朴实的忠告:我们的课堂应该是简约的。这种简约体现在:从第一分钟开始,学生便真实地经历着从不懂到懂、不会到会、模糊到清晰、错误到正确的学习过程,教师真诚地提供着朴素而有     

广告中的幽默

某餐馆为树立处处为顾客着想的良好形象,倡导勤俭节约,劝顾客把吃不完的饭菜用方便袋带回家,在方便袋上印上该餐馆的广告语:“吃不了,兜着走。”“吃不了,兜着走”这一俗语的字面义被餐馆加以巧用,幽默诙谐,让人忍俊不禁,人们在会心一笑中记住了该餐馆的名称。有则益发灵的广告     

广告中的语文

在日常生活中,广告是司空见惯的。但是你知道吗?广告中也蕴含着丰富的语文知识呢!为了让人记忆深刻,许多广告引用古人优美的诗句。有家公司的酒广告就曾引用过唐代诗人王翰的《凉州词》:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?     

论广告变局中的消费者广告素养

媒介融合改变了广告业发展的媒介生态,广告的内容和形式也随之发生改变,并不可避免地产生了一些负面影响,由此凸显出广告素养的重要性。目前在我国广告监管和广告法规相对薄弱的背景下,媒体的宣传教育和消费者的自觉意识是提升广告素养的重要途径。     

播音创作中的个性美

盲目模仿港台腔的做作与媚俗和脱离实际、空洞乏味的“播音腔”是目前播音创作中的两种流弊。创作者只有不断提高知识素养、加强技巧训练、培养良好人格,才能把握真、善、美,才能风骨合一,在播音创作中表现出具备优秀的人格和艺术品格的个性美。     

注重共性中的个性教学

自然科学所遵循的基本规律是事物内在本质决定的。但任何规律也必须是辩证的。不能将其公式化。在化学教学中，要求学生掌握普遍规律的同时，注重普遍性中的特殊性同样重要。以初中化学中违背基本规律的几个典型问题为例，强调在突出共性教学的同时注重个性教学。     

合唱中的个性心理刍议

合唱是一门群体性的声乐表演艺术,合唱追求的是作品意志的集中体现,在指挥的领导下形成一个统一的情感表达、声音聚合、作品的处理.这一切都是群体性的表现,往往在合唱的训练演唱中,最不可忽略的就是合唱群体中个体之间的差异性和特殊性.个性之间的融合协作与交流才能形成一个共性的艺术体现,因此,本文主要对合唱群体中的个体心理因素进行研讨.     

浅谈写作中的个性教学

在我们的中学语文教学中,写作占了我们整个教学任务的大部分内容,是开放式教学中个性表现的一个主要阵地。“个性”是写作时的主线。“表现个性”是学生能力发挥的动力。而在写作中的个性教学是语文教学的一个重要目标。学生写作环境将是他们发挥自己个性的一个主要因素。建设开放式的写作学习环境,将是整个写作学习环境的中心任务。所以,在个性写作教学的过程中,我们一定要按着写作内容开放性、表达主题自主性、学生思维创造性的写作原则,创设比较好的写作氛同,对张扬学生的写作个性,促进学生综合素质的发展,有着非常重要的意义？     

语文教学中的个性张扬

一、有个性的教师才能培养出有个性的学生１．教师的教育观念要有个性。这是个根本，起着决定性作用。语文教师要时刻意识到“自我”的存在，常常想着创新；要敢于否定，敢于挑战书本、挑战共识、挑战权威，提出自己的见解。２．教师的教学语言要有个性。语文教师的语言应有自己的个性特点，要么自然亲切，启人思维；要么词藻丰富，富于感情；要么自然流畅，幽默生动；要么妙语连珠，意蕴深刻，耐人寻味。借助特有的个性语言去吸引、打动、感染学生，使学生在美的享受中，提高自己的语言表达能力。３．教师的教学方式和方法要有个性。教学如…