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燕子姐姐 《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z1)
燕子姐姐:总是希望你能到我们学校来,因为我有好多话想和你说。我数学成绩很好,很想当班上的数学科代表,可是老师已经指定了另一位同学担任。所以我想请爸爸帮我到老师那说个情,让我当上数学科代表,可是他怎么也不肯帮我。他哪里知道,我们班上45个同学,有30个班干部,他们有些是老师开会时指定的,有些是家长求老师帮忙增加的,在班上可威风了……爸爸给我讲了好多我应该好好学习,而不应该好好“当官”的道理,我似懂非懂。我该怎么办?一个等待你到来的小男孩亲爱的小弟弟:很感谢你对我的信任。其实,我也很想到同学身边去,听听你们的心里话,可是… 相似文献
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笔者发现:很多教育教学成绩斐然的教师在有了突出的业绩与声望后,往往会被上级“慧眼识英才”,安排到领导岗位上,以便让他们的价值得到更大的体现,这似乎印证了“学而优则仕”那句古话。的确,人才应该被关心、尊重,但冷静思考,对优秀教师进行培养,绝不是仅仅依靠提拔就能解决的。 相似文献
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西天取经归来,三藏潜心研究佛法。悟空按捺不住想念小猴们的念头,求于师父,唐僧也通情达理,允许了。 悟空喜不自胜,赶紧谢了师父,一个筋半上云霄,直冲花果山。 大圣今日脚程好快,无暇顾及地上风光。快到花果山上界时,大圣忽感头昏脑涨,心中诧异:俺老孙向来百毒不侵,这是哪种毒气,如此厉害,莫非有妖。悟空使用火眼金睛观看,可四下里灰里透黑什么也看不清。大圣更觉奇 相似文献
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悟空:那天正在开会,没有接你电话。会场有监控,有些事电话也说不清楚。
我知道,你是一个有思想、有魄力的人,现在还在花果山管委会,并且没转正,实在委屈你了。 相似文献
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陈西铭 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(11)
"你是何人?""孙悟空。"对面那只猴子一字一顿地回答道。一模一样的神情。一般的动作。妖怪!他下意识地挠了挠腮,又摸了摸耳朵——金箍棒还在。"你是何人,为何冒充俺老 相似文献
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禹晓妍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(11):76-78
话说唐僧师徒从西天取经回到天宫,享不惯清福的孙悟空猴性不改,到处惹是生非,神仙们到如来佛面前告状.如来佛把悟空狠狠训了一顿,悟空一气之下回到了老家花果山. 相似文献
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