“省识”非“略识”

《杜甫律诗五首·咏怀古迹(其三)》(人教版高中《语文》第五册)中“画图省识春风面”一句,课后注释为“(画图省(xing)识春风面]从画像上看可以约略看到她的青春容貌。……省识,不识”。“省识”这个词语,在这个注释中竟然作出了两个前后矛盾的解释:一为“略识”(“约略地看到”),一为“不识”。究竟哪种解释为对呢?这个注释把读者搞糊涂了。     

“省识”究竟是何意？

高中语文新教材第五册(人民教育出版社,2001年12月第2版)第五单元第十七课《杜甫律诗五首》中,收录了《咏怀古迹(其三)》,该诗颈联为“画图省识春风面,环(?)空归月夜魂”。书下注解把“省识”解释为“不识”,并把“省     

拼拼读读猜一猜

星期天,天天去找小森玩。小森拿出一张纸,问:“你能猜出这两首谜语诗的谜底吗?”天天一看,上面一个中文字也没有,写的全是汉语拼音。请你帮天天一起猜吧。yǒu rén shuōwǒxiàng lǎo yīng,wǒshuōwǒxiàng dàqīng tíng。qǐng nǐdào wǒdùli zuò,shān shān shuǐshuǐzhǎyǎn guò。qiān tiáo xiàn,wàn tiáo xiàn,shǔbu qīng,jiǎn bu duàn,luòzài shuǐli jiùbújiàn,yúér qīng wāzuìxǐhuBn。猜出一个谜底涂红一个五角星,猜出两个涂红两个五角星。《拼拼读读猜一猜》答案:飞机,雨;《形容词配对》答案…     

海底城市

妈妈经（jīng）常（cháng）给我买一些童（tóng）话类（lèi）书刊（kān），如：《格林童话》、《故事大王》……但是我最喜欢（huān）看的还是《小雪花》中的“海底城市”的故事了。我多么希（xī）望（wàng）有一天能去海底城市看一看呀！这一天终（zhōng）于来了，我坐上自己设（shè）计（jì）制（zhì）造的“乐乐”号潜（qián）水艇（tǐng）来到了海底城市。这里的建（jiàn）筑（zhù）各种各样，奇（qí）形怪（guài）状（zhuàng）的，有三角形的、圆（yuán）形的、五角星形的等等。每个楼（lóu）顶（dǐng）还发出五…     

节水谣

洗xǐ澡zǎo水shuǐ,清qīng亮liàng亮liàng,澡zǎo盆pén里lǐ面miàn打dǎ水shuǐ仗zhàng,乒pīng乒pīng乒pīng,乓pāng乓pāng乓pāng,洗xǐ出chū一yí个gè小xiǎo光guāng光guāng。水shuǐ儿er倒dào进jìn洗xǐ衣yī机jī,妈mā妈m忙máng着zhe洗xǐ衣yī裳shng。嗵tōng嗵tōng嗵tōng,轰hōng轰hōng轰hōng,衣yī服hu洗xǐ得de透tòu又yòu亮liàng。水shuǐ儿er倒dào进jìn墩dūn布bù桶tǒng,爸bà爸b哼hēng歌gē擦cā地dì忙máng。刷shuā刷shuā刷shuā,嚓cā嚓cā嚓cā,地dì板bǎn为wèi你nǐ照zhào张zhāng相xi…     

画图怎识春风面？

苏教版普通高中课程标准实验教科书．语文《唐诗宋词选读》（选修）在“沉郁顿挫的杜甫诗”专题选用了《咏怀古迹五首（其三）》，对“画图省识春风面”一句的“省识”解释为“略识”。我很是怀疑。于是翻阅资料，众说纷纭而又顾此失彼的解释加深了我的怀疑。     

吾病若病

[原文]张翊(音 yì)子缮(修补,这里指造)一榻,丽。以在卧内,人未有见也,故托病卧榻上,致姻友省(音 xǐng)观之。其姻尤扬子者.新制一袜,亦欲章示之。其人故搴(音 qiān)裳.交足加膝而坐。已而问曰:“君何疾?”张翊子睹尤扬子状若是,相视而笑曰:“吾病亦若病也!”(选自《应谐录》)     

“莘莘”是什么意思

战国后期楚国文学家宋玉在其《高唐赋》中写道:“縰縰莘莘,若生于鬼,若出于神。”其中“縰縰(xǐxǐ)”和“莘莘(shēnshēn)”都是形容众多的意思。“縰縰”一词,现代人很少用,而“莘莘”一词却常见诸报刊。然而笔者发现有些人未能正确理解其含义而常用错。如《中国教育报》1993年10月12日第4版《“山海经”怎么念?》一文中写道:“面对滚滚而来的市场经济大潮,一些莘莘学子困惑了”。     

白云是悬浮在天上的冰山

“你nǐ有yǒu什shén么me话huà就jiù跟gēn树shù说shuō吧bɑ,它tā会huì满mǎn足zú你nǐ的de一yí切qiè要yāo求qiú。”小xiǎo人rén精jīng一yì本běn正zhèng经jīng地de对duì迷mí糊hu豆dòu说shuō。迷mí糊hu豆dòu想xiǎng起qǐ他tā非fēi常cháng喜xǐ欢huɑn的de一yì本běn书shū《屋wū顶dǐng上shɑng的de小xiǎo飞fēi人rén》,他tā希xī望wàng自zì己jǐ能néng像xiàng那nà个ge胖pàng小xiǎo孩hái卡kǎ尔ěr松sōng一yí样yàng,在zài天tiān上shàng飞fēi翔xiáng,这zhè一yì直zhí是shì他tā的de梦m…     

2003年语文高考模拟试题参考答案

1.A(A项加点字读音各不相同:duān zhèng ,zhuān　xū, chuài　mó,　zhèng　chuài,　zhuì　zhuì)(B项:xìng　fú,　biān　fú　,qīng　fú　, fú　yuán　,fǔ　zhǎng ,青蚨:铜钱。)(C项:cǎo　méi,　yāng　měi　,lián　mèi　, méi　jǔ　,míng mèi,央浼:恳托。)(D项:huò　xī,　xīn　xǐ　,xí　dì　,wèi　xǐ　, tiáo　fēn　lǚ　xī,获悉:知道,隰地:低 湿的地方,畏葸:害怕。)2.D (“ ”应为“逸”。)3.C (A项改为“恰好批评到社会上的弊病”。B项改为“极言灾荒严重”。D项改为“心…     

诚实自律是做人之本

寓言的基本特征(tè zhēng),是寓理于“事”,即通过简短的故事,表明某种哲理(zhélǐ)或道德(dào dé)教训(jiào xǜn)。《捧着空花盆的孩子》是日本的一篇民间寓言,有着浓郁(nóng yǜ)的民间文学色彩,篇幅虽小故     

成语“高山景行”中的“行”读音辨析

<正>"高山景行"这个成语中的"行"字,不少人读成"xíng",这和商务印书馆《现代汉语词典》"高山景行"词条后标注的读音是一致的:高山景行:gāo shān jǐng xíng《诗经·小雅·车辖》:"高山仰止,景行行止"(高山:比喻道德高尚;景行:比喻行为光明正大;止:语助词),后来用"高山景行"指崇高的德行。这样命题者把"行"读成"xíng"是有据可查的,是无懈可击的,这也是     

我喜欢什么样的老师

wǒxǐHuān wáng lǎo shīde rèn zhēn xìxīn wǒxǐhuān dǒng lǎo shīde wēn róu wǒxǐhuān hǎo lǎo shīde我喜欢王老师的认真、细心；我喜欢董老师的温柔；我喜欢郝老师的yán géfùzéwǒxǐhuān gōng lǎo shīde měi lìnài xīn wǒxǐhuān zhāng lǎo shīshēn cái miáo tiáo wǔdǎo yōu严格、负责、我喜欢宫老师的美丽、耐心；我喜欢张老师身材苗条,舞蹈优měi美。郭文文(一年级)     

小议《治平篇》中“靡”字读音

高中课本第五册《治平篇》一文,其中“禁其浮靡,抑其兼并”中的“靡”,课本注释中注音为 mǐ,实为不妥。查《新华字典》和《辞海》,“靡”字系多音多义字:(一)mí,浪费;(二)mǐ,①无,没有②倒下。通读《治平篇》全文,“禁其浮靡,抑其兼并”应释做“禁止官吏浮华奢侈,抑制豪强兼并土地”。由此观之,这里的“靡”字应做“浪费”解释,因此读音为 mí而不读做 mǐ。     

人教版高中《语文》中的两处矛盾

笔者在教学过程中发现人教版高中《语文》中有两处矛盾,现指出以就教于方家。一、第五册第十七课《杜甫律诗五首》中《咏怀古迹》(其三)的颈联为“画图省识春风面,环佩空归月夜魂”,下联结尾为“月夜魂”。而在第六册第五课《语言与文学》的     

飘行的空中楼阁 ⑨幻巫婆的水太阳

冬dōng天tiān,干gān冷lěng干gān冷lěng的de,幻huàn巫wū婆pó来lái到dào一yì条tiáo河hé边biān,看kàn到dào太tài阳yáng在zài水shuǐ中zhōng的de倒dào影yǐng,心xīn想xiǎng:“水shuǐ中zhōng的de太tài阳yáng要yào能néng捧pěng起qǐ来lái取qǔ暖nuǎ     

“参”之音义辩

“君子博学而日参省乎己”是《荀子·劝学》中的一句,其中的“参”字,中学语文课本释为“验,检查”,读为“cān”。笔者认为,课本这样注解是欠妥的。这里的“参”应释为“三”,读为‘Sān”。理由如次:首先,从句意看,释“参”为“检查”与下义“省”字相联,在意义上就复沓累赘了。因为《辞源》、《古汉语常用字典》在“省”字 Xǐng 音下也都释为“检查”。而我们又不能将“参省”作同义复词处理,因为古汉语中的同义复词,多成为现代汉语中的双音词,而现代汉语中并无‘参省”一词,且其他古代典籍及《荀子.》其他篇目中亦皆不见“参省”同义连用的。相反,如果我们释“参”为“三”,不仅可以避免以上这种意义上的重复,而且使文意更畅达。“三”在古汉语中多用为虚数词,表示次数多。这样,“日参省乎己”我们就可以译为‘每天多次地检查自己”,这比按中学课本的释法译为“每天检查自己”,在意     

《弟子规》“冬则温 夏则清”片段赏析

原文:冬则温,夏则清(qìng);晨则省(xǐng),昏则定。出必告,反必面;居有常,业无变。译文:温即温暖。清即凉爽。省即安慰问候。定也是安慰,让人的心情觉得很好。面即面见。居即居住的地方和生活起居。常即固定。     

小螃蟹和大鲤鱼

小xiǎo螃páng蟹xiè在zài外wài面miɑn玩wán了le一yì天tiān,急jí急jí忙máng忙máng赶gǎn回huí家jiā去qù。他tā正zhèng走zǒu着zhe路lù,一yì条tiáo大dà鲤lǐ鱼yú游yóu过guò来lái,小xiǎo螃páng蟹xiè的de脚jiǎo不bù小xiǎo心xīn碰pèng了le大dà鲤lǐ鱼yú一yí下xià。大dà鲤lǐ鱼yú不bù高gāo兴xìng了le:“你nǐ这zhè小xiǎo家jiā伙huo,怎zěn么me横héng着zhe走zǒu路lù?”小xiǎo螃páng蟹xiè连lián忙máng说shuō:“对duì不bu起qǐ,我wǒ们men螃páng蟹xiè都dōu是shì横héng着zhe走zǒu路lù…     

“点行(xíng)”还是“点行(háng)”

人教版高中《语文》第五册杜甫《兵车行》:“道旁过者问行人,行人但云点行频。”教材和许多唐诗选本也许认为“点行”比较简单,不必注音,故不少朗诵磁带和教师读“点行(xíng)”,笔者却认为应该读“点行(háng)”。教材注释:“点行,按户籍名册强征服役。”可见“点行”一词与古