浅论语言的规范和创新

浅论语言的规范和创新夏文彬语言是人类的交际工具，是信息的载体。人们对语言的运用是否合乎规范和标准，往往反映一个国家、一个民族的文明程度。加强对语言规范化、标准化建设，使之不断地发展、创新，对社会的发展、科技的进步、文化的繁荣，对提高全民族文化教育水平...     

语言的规范与创新

语言是人类最重要的交际工具,从语用的角度说,语言既需要规范又需要创新。当前我国语言生活中存在着许多令人关注的语用现象,诸如新词酷语的时尚流行、语言规则的变异使用、网络语言的异军突起等等。这些现象中既有新时期语言运用中的创新成分,又有语言运用的不规范问题。客观地分析和正确地处理当前语用中的规范与创新问题,将有益于推动我国新时期语言生活的健康发展。     

语言的规范与创新

语言是人类最重要的交际工具,从语用的角度说,语言既需要规范又需要创新。当前我国语言生活中存在着许多令人关注的语用现象,诸如新词酷语的时尚流行、语言规则的变异使用、网络语言的异军突起等等。这些现象中既有新时期语言运用中的创新成分,又有语言运用的不规范问题。客观地分析和正确地处理当前语用中的规范与创新问题,将有益于推动我国新时期语言生活的健康发展。     

语言测试中的内容规范和语言规范研究

大规模高风险的语言测试与考生利益息息相关,具有很强的社会性和影响力。因此,考试本身内容和语言是否规范,成为引人关注的问题。如果能够建立一套符合中国国情、适合中国语言测试特点的内容规范和语言规范,必然能够使语言测试更为科学、公平和有效。本研究从考试设计者和命题者的角度对语言测试中的内容规范和语言规范进行了探讨,以期能够对其他测试在制定内容规范和语言规范方面有所启迪。     

病句和语言规范

病句是一个较为模糊的概念。病句和非病句之间,到目前为止,还没有一个公认的明确界限。按通常理解,病句泛指交往中一切有毛病的句子,不论用语有误,还是表意不确,都属子病句的范畴。但具体到某一个句子,有毛病还是没毛病,人们的认识往往是不一致的。有人掌握的比较严,与常例稍有不合者:     

也谈仿拟和语言规范

日前偶至家电市场,见一款彩电广告颇为新颖：该机打开后盖展示于众并赫然表示：明明白白我的“芯”。这是借用歌曲进行仿拟而来．颇有新意。由此。想起一些语言现象及反响．不禁也有一些想法。     

广告语言的失范和规范

广告语言是广告传递信息最基本的媒介,也是广告形式的重要组成部分,它具有真实性、效益性、生动性、简明性、新颖性的特点。其新颖性与汉语的规范性形成了一对矛盾,因此产生了不少违反语言规范的广告案例。文章针对这些不规范现象,阐释了其中的原因,并提出了规范广告语言的重要意义及原则,为广告语言的健康发展提供一定的借鉴和参考。     

深入研究教材文本 正确认识语言运用

一、辩证地理解语文课程标准在我国语文教育发展史上,历次的语文课程标准（教学大纲）一直在“工具性”与“人文性”之间摇摆。新世纪之初的课程改革,过分强调了教学形式、跨学科的特性,教师上课的花样很多,学生似乎很快乐,却忽略了语文学科自身的独特功能。从《义务教育语文课程标准（2011年版）》中,又可以看到对语文学科“下具性”的强调。     

语言规范与语言变异

本文首先列举出历史上各个时期人们为规范语言做出的努力及取得的一定成效,论证了语言规范的意义.在此基础上,分析了语言变异现象及其内涵和生成因素,阐述了语言变异的积极作用,最终得出结论:在开展语言规范化工作时,要顺应语言发展的规律,接受语言变异中的积极成分.     

淡化语法不是淡化语言能力和语言规范

九年义务教育四年制初级中学语文教科书(试用修订本,人民教育出版社2000年4月版),将语言知识放在了课文的最后。有的师生据此认为这是“语法的淡化”。     

语言规范述论

不同历史时期语言规范的内涵与现实实践关系的本质各异,语言和言语关系,以及规范的层次性,是语言规范的重要对象。建立语言规范机构、加强调查研究、培养规范意识、立法与推行、实施评估、信息技术与标准化等,都是常见的富有时代特征的任务类型。     

讲究语言规范

任何语言都具有自己的规则,即具有一定的规范,遵守这一定的规范,是人们在社会生活中运用语言交际能够互相理解,互相沟通,互相协调的前提和保证.     

语言变异和广告创新

在我们现代社会生活中,广告是无处不在、无所不有的.然而,在激烈的市场竞争条件下,有幸首先进入我们视野的,而又最终给人留下深刻印象的往往是那些构思奇巧、设计独特、别具一格的广告.事实说明,广告创新是商品宣传和促销的最重要手段之一.广告创新的方法是多种多样的,表现在语言文字上,就是对语言常规的大胆突破,即指在某种特殊条件下,利用语言环境,打破语言中某些常规用法、习惯用法,而采用我     

正确认识数学中的创新教育

"创新教育"是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解,在数学教学中,通过对中小学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们具有一定的数学能力,为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。我们要正确认识数学中的创新教育。     

正确认识和发挥教师在创新教育中的地位和作用

文章论述了教师在实施创新教育活动中的地位和作用,针对创新教育中所存在的问题提出了一系列具体改革措施,对于扎实推进新形势下教育教学改革、构建和完善创新教育体系,具有一定的积极意义.     

体育教师语言规范的要诀

在教学活动中，有时教师的教学过程和对教材的理解都无可挑剔，甚至教学语言也比较流畅，但就是引不起学生的兴趣，课堂气氛沉闷。导致这种令人尴尬局面的主要原因就是教师的语言缺乏情感。因此，在教学活动中，     

语言的变异与规范

语言既是社会现象,也是文化现象。改革开放以来,一些引进的创造的推陈出新的词语之所以流行,正在于它们所携带的社会文化含义,即人们对所指现象的社会观念、文化心态、审美情趣以至怀有的某种偏见。这些流行的新词新语,对语言的运用和发展起到了积极的推动作     

翻译标准的创新和学术规范

翻译界俊彦在不同的历史时期提出了各种不同的翻译标准,这些标准无不折射出他们的创新思维。面对这些纷繁的标准,人们有必要从学术的层面对它们进行科学的规范。