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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
《课外阅读》2006,(4):48-49
我是一个韩国人,我们国家的英雄赢得了可贵的足球出线权,毋庸置疑,这是一次征服性的胜利。在观众席上,我遇到几个中国人,他们都不约而同地对我们的胜利表示高兴(请注意是高兴,而不是祝贺),并在场上与我们一起加油,欢呼,似乎胜利也是他们的。对于这种举动,我们大韩民国当然是欢迎的,可是我的确对这种行为感到不解。到底是什么原因驱使他们如此发自内心地雀跃呢?  相似文献   

2.
去年是抗日战争胜利四十周年。中国人民经过八年的艰苦抗战,取得了在中国近代史上抵抗外国对华侵略战争的唯一胜利,也为世界人民反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。这段历史,是我们不应当忘记的。我是在抗战爆发后从日本回国,在八路军中参加工作,经历了抗日战争的整个岁月。下面结合个人经历,谈谈我所了解的当时的一些情况。抗战开始后两星期,我就从东京回到上海。到达上海登岸时,发现有许多人在码头上等候欢迎什么人。事后才知道,原来郭沫若先生也坐这条船回国,他们是来欢迎郭先  相似文献   

3.
麦加 《高中生之友》2010,(10):17-17
西班牙队镇定的胜利令我羞愧。 我曾经如此形容西班牙足球:他们的技巧比泰戈尔写诗的手指更加华丽。他们的脚步比张旭挥洒的草书更加飘逸,他们曾经赢得了诗人反复而隽永的赞美,却始终与胜利有一步之遥。如今看来,我看到了他们的过去,却没有看到他们的改变。现在的他们,  相似文献   

4.
感谢学校     
感谢,虽是一个平凡的词,却饱含着人世间最最纯真的感情。我要感谢学校,因为那儿有我敬爱的老师。他们无时无刻不在关心我们,使我们信心十足地迎接每一次挑战,使我们微笑着等待胜利的喜悦。老师,他们总是微笑着教给我们知识,总是耐心地解答我们的疑问。每当我们解答出一道难题时,他们脸上的喜悦真难以形容!你说,这怎么不让我感激他们呢?在课堂上,老师教我们书本上的知识,在生活中,老师教我们做人的道理,这足以让我们感谢老师。我想,不可能每位老师都是最聪明的,但是每位老师都有一颗令人感到温暖的心!所以,我要真诚地感谢…  相似文献   

5.
西班牙队镇定的胜利令我羞愧. 我曾经如此形容西班牙足球:他们的技巧比泰戈尔写诗的手指更加华丽,他们的脚步比张旭挥洒的草书更加飘逸,他们曾经赢得了诗人反复而隽永的赞美,却始终与胜利有一步之遥.如今看来,我看到了他们的过去,却没有看到他们的改变.  相似文献   

6.
坚持     
每个人都有成功或失败的经历,在成功或失败面前,应该怎样去面对呢?是坚持还是放弃呢?如果是我的话,我会毫不犹豫地选择坚持。“坚持就是胜利。”这句话说得非常好。的确如此,不坚持哪会有胜利呢,在我们现实生活中,有许许多多的事迹和人物,他们都是通过坚持走向成功的。  相似文献   

7.
在长征胜利70周年的时候,辽西地区某小学一位老师组织了一次班会,主要是对学生进行爱国主义教育。我参加了这次班会,当她讲到长征时,说他们没有东西吃,就只好吃皮带,草根。一个学生反问:难道他们不能喝牛奶,吃面包吗?可见学生不了解我们的祖国,甚至不知道我们有着上下五千年的悠久的历史文化。  相似文献   

8.
单弦 《中学生博览》2012,(13):58-61
Partore.那年,穿白色校服,背牛仔布双肩包的我和任何一个同龄人一样普通。我的普通源于我的父母太过传统,穿短裙他们会说“不行,太暴露”,染发他们会说“这像什么学生啊”,就连染个指甲我都要跟他们抗衡半天,可是这一次我却胜利了。当我满意地看着自己粉红色的指甲并满脸笑容时,一个清秀的少年出现在我们家开的摄影店门前。  相似文献   

9.
激情燃烧的军训我接手这个班级的第二天,“魔鬼式”军训刚好开始。这些来自农村的孩子,在小学、初中没有受过基本的军姿训练,这对他们将是极大的考验。每天6点30分同学们跟着教官在操场上立正、稍息,稍息、立正。下午的训练是正步走,向左转,向右转。连续几日的高温,太阳火辣辣地照在他们稚嫩的脸上,一丝风也没有,他们浑身冒汗,不一会衣裤全湿透了,但终究没被打倒。因为在他们心中有一道坚固的防线,那就是“我们要胜利”,许多同学脚上的血泡破了也不请假。精诚所至、金石为开。我们班在最后的军事汇操比赛中获得了第一名,我想这就是团结的力…  相似文献   

10.
几天前读《论中国》,有一句话让我眼眶一热:"中国人,总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。"是的,这句话,在这个春天,得到了最好的注解。面对肆虐的疫魔,那些最勇敢的人冲在了最前面。舍生忘死,赴汤蹈火,在我们含泪的注视中,他们留下了逆行的背影。有的勇士倒下了,成为了英雄纪念碑的基座。更多的人,依然在战斗,他们浴血拼杀,为我们开辟出胜利通道。  相似文献   

11.
人生的赛跑     
一直很喜欢观看体育节目,尤其是田竞场上的赛跑,运动员英姿飒爽,奋力进取着,拼搏着,不论结果怎样,他们总是面带微笑,冲着摄像机摆出胜利的手势“V”。其实人生就是一场赛跑,需要的是进取的热情、坚韧不拔的毅力和信心去争取最好、第一,有时第一对于我们也许是遥不可及的,但是,只要每一步走得踏实,就是胜利,重要的是过程之美。回望走过的路,仿佛看见了孩提时的我趔趄的一路走来,曾经过艰辛,也曾经摔倒,然而一直有一种信念在支持着我,那是必胜的信念,就好像一个声音,穿破了层层的阻隔,在我的耳畔回响,不断鼓励我,叮咛我争取第一。今天我已经…  相似文献   

12.
爱妻:当我书写此信时,不知道这信是否有一天能辗转到你的手中,更不知道当你抚读此信时我是否还活在人世。在我为祖国争取独立的整个斗争生涯中,我丝毫没有怀疑过,我与战友们为之献身的神圣事业最终将会取得胜利。我衷心地希望我的祖国赢得高贵的生命、充分的尊严、完全的独立。而这正是比利时帝国主义者及其西方盟友所永远不愿看到的。我们曾对联合国抱以完全的信任,请求他们给予帮助,但联合国的某些高官却有意无意地、直接或间接地支持了我们的敌人。他们诱骗腐蚀我们的同胞,对部分人进行收买。他们出谋划策、歪曲事实真相,使我们…  相似文献   

13.
就国民教育这个概念的确切涵义而言,只有在社会主义制度取得胜利以后,在全部国家政权属于劳动者、属于人民的条件下,才可能有真正的国民教育。十月社会主义革命的胜利,开创了苏俄社会主义国民教育的新纪元。列宁在全俄教育工作第一次大会上的演讲中指出:“十分之九的劳动群众已经懂得:知识是他们争取解放的武器,他们受到挫折就是因为缺少教育,现在要使大家都能真正受到教育是全靠他们自己的。我们事业的保证在群众自己负起了建设社会主义新俄国的责任。……他们知道,要胜利结束他们所进行的斗争,是多么需要教育。”  相似文献   

14.
我们很快就要在全国胜利了。这个胜利将冲破帝国主义的东方战线,具有伟大的国际意义。夺取这个胜利,已经是不要很久的时间和不要花费很大的气力了;巩固这个胜利,则是需要很久的时间和要花费很大的气力的事情。资产阶级怀疑我们的建设能力。帝国主义估计我们终久会要向他们讨乞才能活下去。因为胜利,党内的骄傲情绪,以功臣自居的情绪,停顿起来不求进步的情绪,贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪,可能生长。  相似文献   

15.
一面镜子     
对我们几个哥儿们上个星期天晚上的那次行动取得的“胜利”,我虽说有些沾沾自喜,却还是心有余悸,毕竟是做贼心虚。这已经是第二次,与第一次相距有快一年的时间了,第一次行动时我正念初二。我下决心不和他们一道干了:倒不是第一次行动败露让派出所给处理怕了,而是给在派出所的堂哥丢了脸。那次刚开始我还死不承认,从我堂哥的目光可以看出,  相似文献   

16.
马拉多纳说:“告诉孩子们,让他们崇拜有学问的人,不要崇拜我。我只读过小学,只读过小学的人是一头驴子。”有人问球王贝利:“你最满意的一个球是哪一个?”他说:“下一个。”两位世界球星的惊人之语无不启示:我们要做一个谦虚的人熏在胜利与成功面前,时刻要牢记“谦受益,满招损”。历史上有许多杰出的人物,在自己的前半生都曾创造了辉煌的功绩,但后来却遭到失败的厄运。究其原因,都是他们在胜利后居功自傲,从而导致功败垂成。明末农民起义领袖李自成起义前期能身先士卒,礼贤下士,屡战屡胜。但随着起义队伍的壮大,功绩日益显著,他骄傲的情绪一…  相似文献   

17.
魏鹏 《新读写》2020,(1):55-55
我这辈子,都是向人弯腰的。有时弯腰是表示敬意,有时弯腰是迫于无奈,就如同“在人屋檐下,不得不低头”的境地。当然,我也是向往陶渊明的,陶先生不为五斗米弯腰,被传为千古佳话。之所以传为千古佳话,是因为一般的人都做不到,或者说,我们大都是俗人,没有几人能够脱俗,没有几人能够像陶先生那样潇洒。自从出了阿Q之后,我们也学会了精神胜利法,有时候我在向那些所谓的公仆们弯腰时,我就在心里自我安慰:弯就弯吧,当我直起腰杆时,他们弯得比我还要到位呢!  相似文献   

18.
抗日战争的胜利,是人民战争的胜利,是毛泽东思想的胜利。一切工作,只要按照毛泽东思想去做,就必然是无往而不胜。抗日战争胜利二十年来,我们国家一系列的重大胜利,无不是在毛泽东思想指引之下取得的。今天,纪念抗日战争胜利二十周年的时候,我  相似文献   

19.
陆其豹 《考试周刊》2011,(38):172-173
浩渺的历史长河在我们面前展现了缤纷多彩的画卷,让我们为之感叹不已。每一节历史课学生也从中得到了丰富的知识,陶冶了情操。在高考形势依旧严峻的时刻,学生刻苦学习历史的主要目的显然是得到分数、提高等级,为高考的胜利铺平道路。但作为一名历史教师,一名教育工作者,我认为历史教学不仅仅要让学生得到高分,使他们走向重点大学、名牌大学,  相似文献   

20.
小学语文教材中有《难忘的一课》 ,写的是抗日战争胜利后 ,一位海员在台湾高雄市郊外的一所小学里听到一位年轻的教师在教学生学习祖国的语言文字的情景。他们学习的内容 :“我是中国人 ,我爱中国!”这句话在文中出现了三次 ,既是课文的中心所在 ,又是行文的线索。教学这篇课文时 ,有位教师精心设计了导语和结语 ,成为教学成功的关键因素。导语 :同学们 ,在澳门回归前后 ,我们最经常听到的是这样一首歌(播放音乐电视或教师深情演唱) :你可知“Macau”不是我真姓?我离开你太久了 ,母亲!但是他们掳去的是我的肉体 ,你依然保管我内心…  相似文献   

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