彭真对法律面前人人平等原则的贡献

经由文献分析了在彭真主持修改下,最终载入82宪法的法律面前人人平等原则的内涵与特色.彭真从宪法层面,确立了执政党与宪法的关系,奠定了中国的宪政基础.执政党带头遵守宪法和法律,是宪法和法律发展的动力所在,也是法律面前人人平等原则的内在要求.这也是对新中国宪法颁行的纪念.     

论刑法“法律面前人人平等”原则

法律面前人人平等,几乎老少皆知。而刑法上的法律面前人人平等原则,在刑法中的具体体现即是法律面前人人平等。我们要通过学习,理解这句话的真正含义,通过对不同国家不同的刑法理论进行学习与研究,从而达到真正理解刑法上的法律面前人人平等原则这句话的意义。     

师生畅言"分数面前人人平等"

本期荼肆设点: 上海市复兴高级中学上海市重点中学、上海首批实验性、示范性寄宿制高级中学之一,始建于1886年,现有7位特级教师和40位高级教师以及32个班级、1490名学生。座上嘉宾: 胡锦星(复兴高级中学校长,高级教师)     

机会面前人人平等

不知不觉,我已悄然跨人中老年教师的行列。这个年龄段的一些教师,都是上个世纪80年代之前开始工作的,一般学历偏低,底子不厚,知识老化。我们对教师这份职业很有感情,工作认真负责。我们还要在讲台上继续站十几年,因此内心里渴望有机会参加教师培训、进修、考察、观摩等活动,但这样的机会却很少能轮到我们。     

荷兰福利面前人人平等

这是一群生活得最自由自在的国民,无忧、豁达。 今天的荷兰是一个西方典型的高福利国家,实行了全民保险。税收较重,个人所得税一般在30％～40％,最高者达到50％,养狗须纳税,60美元一只,80美元两只,100美元三只。     

梦想面前人人平等

正面对家里的债越欠越多,父母却越来越老,懂事的张立勇做出了辍学出去打工的决定。当他把这个决定告诉父亲的时候,父亲却不同意,对他说,再难也要供他读完高中,考上大学。张立勇说,我也想读完高中,考上大学,可家里欠下的那些债谁来还?然后又指着仍在漏雨的房子说,我如果再读下去,房子就要塌     

荷兰福利面前人人平等

在荷兰生活的头几个月里，让我最为痛恨、寝食难安的是一个数字：52％——荷兰人必须缴纳的个人所得税的比例。这意味着我在那里写文章和在一所大学授课全部收入的一半以上都必须交给荷兰政府，没有什么比这52％的税率更刺激我的神经了!     

失业保险：失业面前人人平等

刘先生的担忧 七月，刘先生和往常一样准时到公司上班。但他心里已经隐隐有了预感，讨论得沸沸扬扬的公司业务转型，这个月该有个结果了吧，被裁撤业务部门的员工辞退工作也该开始了。     

在荣誉称号面前人人平等

在以前的荣誉称号评比中,获奖者要么是学习成绩一枝独秀者,要么是家庭背景或社会关系非同一般者,要么是同事或亲戚的孩子,要么是班主任的得力助手。总之,荣誉称号没有体现实至名归,违背了公平。一、金牌专工与N项全能人才荣誉称号不公现象的根本原因就是制度本身,我决定从荣誉称号的名称、类型和数量三方面改革。以前高中生的荣誉称号都是"三好学生""优秀班干部""优秀团干部""学习积极     

热炉法则：规章制度面前人人平等

在寒冷的冬天,人们都喜欢围着热炉取暖,可是贪心的人明知手摸到热炉会伤到手。他仍然去摸它。人们根据这一规则归纳出“热炉法则”。     

论《水浒传》的"嗜杀"与化解

《水浒传》是一部带有粗豪、阳刚之气的男人书,又由于故事素材及题材演变的复杂,梁山人物在仗义复仇的同时,也伴随着“嗜杀”,但它并没有影响读者对水浒英雄的喜爱。这就在于作者从艺术构思、叙事技巧以及世俗认可的伦理观念等方面对“嗜杀”予以了化解。     

《汉语拼音方案》的局限性

《汉语拼音方案》是拼写汉民族共同语的拼音方案。自它被公布施行至今,得到了国际社会的普遍认可与运用。但是《汉语拼音方案》在运用过程中也存在着一些不尽如人意的问题,有一定的局限性。对于《汉语拼音方案》的一些有待完善的方面,已经有人作过一些研究,这些成果为我们正确认识《汉语拼音方案》的局限提供了很好的借鉴。本文将对字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音规则、省略规则这些方面存在的不足加以进一步说明。     

协调中的差异——以《消除对妇女一切形式歧视公约》的眼光审视我国的《妇女权益保障法》

我国妇女权益保障法与《消除对妇女一切歧视贫约》绝大多数是协调的，我们国家已经或正在忠实地履行消除对妇女一切歧视的国际义务。但由于社会意识、设定权利的哲学基础、背景的不同以及我国的习惯，我们的妇女法与《消除对妇女一切歧视公约》还有一些差别，主要表现在权利来源、权利内容等方面，针对差异以及产生差异的原因，我们应采取相应的对策：原则性问题不能动摇，非原则性问题应与国际公约靠近，遗漏的应补上，因习惯导致不同的应改变我们的习惯。     

《水浒传》续书研究的历史与现状

续书是作者对原著表达某种意见的途径,《水浒传》续书的出现也正如此。自《水浒后传》刊行至今,共有多达16部的《水浒传》续书出现,二百多年来《水浒传》续书研究呈现出三个特点,从时间上看,前期只有短小的评价,后期以单篇论文为主;从论述的频率来看,主要集中在《水浒后传》、《后水浒传》与《荡寇志》三部作品之上,其余的续书则涉及很少;从论述的切入点来看,主要集中在对续书的内容、分类、主题思想以及艺术得失之上。     

关于高校"思想道德修养"课教学改革的思考

"真正把德育落到实处",是广大德育工作者义不容辞的责任。改革作为德育主渠道的"思想道德修养"课程是"真正把德育落到实处"的一个重要途径。要充分发挥网上教学的功能,将课堂延伸到网上,打造"思想道德修养"教学的网上平台;依托社会探讨行之有效的"思想道德修养"实践教学方式;建立和健全道德认知和道德行为相统一的知行综合测评体系,从而使学生的思想道德修养水平的提高真正落到实处。     

解读“日出江花红胜火”

文章由朱光潜对"日出江花红胜火"中"江花"的解读入手,分析了"江花"的颜色、内涵,提出了自己的观点:"江花"既指江边的鲜花,也指浪花。     

《尘埃落定》象征功能试析

本文从地域、人物形象等多方面对《尘埃落定》的象征功能进行试析,从而更深的拓宽《尘埃落定》的阅读空间     

试论清末民初"新国民"思潮的局限

清末民初的"新国民"思潮将矛头直接指向封建专制统治及其影响下的国民性,促进了国民现代意识的觉醒.然而,由于历史客观因素的限制和改造国民性的复杂性、艰巨性和迫切性,清末民初"新国民"的理论难成一体,存在着许多矛盾,学者们过多地强调群体利益,对国民个性的构筑重视不足,直接影响了国民素质的提高.再加上对人民力量、政治制度与社会经济实际状况的轻视,使"新国民"思潮缺乏冲击力,从而具有不可避免的局限性.认识并了解这些局限性对今天"新国民"国民性的养成具有重要的积极意义.     

让一部分学生先“富”起来

让一部分学生先“富”起来,符合事物发展规律,符合人类认识规律,符合教育规律,符合学生成长进步的规律。同时,它也是素质教育这一系统工程的一个重要环节。     

试论清末民初“新国民”思潮的局限

清末民初的"新国民"思潮将矛头直接指向封建专制统治及其影响下的国民性,促进了国民现代意识的觉醒。然而,由于历史客观因素的限制和改造国民性的复杂性、艰巨性和迫切性,清末民初"新国民"的理论难成一体,存在着许多矛盾,学者们过多地强调群体利益,对国民个性的构筑重视不足,直接影响了国民素质的提高。再加上对人民力量、政治制度与社会经济实际状况的轻视,使"新国民"思潮缺乏冲击力,从而具有不可避免的局限性。认识并了解这些局限性对今天"新国民"国民性的养成具有重要的积极意义。