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近几年的中考,无论是形式上还是内容上,都注重考查学生的实验能力,注重考查知识的形成过程与研究方法。实验也不局限于现行初中物理教材中所安排的十几个学生实验、演示实验和课外小实验,而是提倡考生利用身边随手可得的现有材料进行实验探究活动和各种物理小实验,从实验探究过程中体验科学过程,领悟研究方法,学会科学思维,提高创新能力。这里笔者以例题的形式介绍利用铅笔做物理实验的方法。1利用削尖的铅笔做实验 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(4)
有一片土地,肥沃得很。人们说插根筷子都能发芽,有枝半截铅笔听说了,就想到那儿去,也许自己会在那里长成一棵树,一朵花,呵,就是长成一株草也好啊。这里确实是一片乐园,小柳条、小竹子被人随意地插在地上,随风飘来的小种子,被鸟儿带来的果核,还有蔓延过来的青草,使这 相似文献
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陶莹 《课堂内外(小学版)》2009,(5):26-26
这可不是一般的铅笔。它具有吸尘器功能,能排放天然气,还具有冬暖夏凉的特点,这些能量都来源于中间的太阳能板。它吸入空气中的尘土。再经过加工,就变成了笔芯,所以这支笔不用更换笔芯。 相似文献