高等学校金融学教材建设浅析

随着金融科学的新发展,加强作为体现教学内容和方法的知识载体———金融学教材的建设成为推进金融学教学改革的必然。为此本文就我国金融学教材建设的现状、问题进行了分析,并提出了如何加强金融学教材建设的措施。     

高考语文复习如何充分发挥教材的作用

多年来的高考语文试卷的内容大多是取自课外．因此高中语文教材常被许多学生甚至部分老师所忽视,其实,只要我们认真分析试题．就会认识到,这样的认识是完全错误的,课本是语文教学的工具和根本．高考试题万变不离其宗．与教材有着千丝万缕的联系。     

如何上好苏教版语文教材

作文教学是语文教学的重要组成部分,他又是学生语文素养的重要标志,听说读写四种能力中,写可以说是最让老师和学生头疼的事。如何激发孩子们的写的兴趣,让孩子们成为生活的有心人,似乎成了一个永恒的话题。本文以苏教版小学教材为例,重点探讨如何利用教材来教会学生写作。     

浅析统编小学语文教材读写结合训练

随着新课改的不断深入,教育界对小学阶段语文教学的要求越发严格,而读写结合训练能够满足新课程改革中的素质教育要求,既能提升学生的阅读水平,又能提升学生的写作水平.读写结合教学模式改变了传统读写分家的现象,能促进学生阅读与写作水平的同时提升.本文通过分析读写结合的开展现状以及相关的训练原则,在此基础上提出了小学教材读写结合...     

语文教师如何钻研教材

于永正老师曾说过:教学的艺术就是钻研教材的艺术。的确,钻研教材是教师最重要的基本功,钻研教材的质量是影响和制约教学质量的最关键的因素。语文教材知识包罗万象,内容错综复杂,教学要求灵活多变。因此,作为一名语文教师,必须注意钻研教材。唯此,方能用准用活教材,收到满意的教学效果。     

浅谈如何让语文教材活起来

新课程标准下,教学过程由原来传统的"填鸭式"教学向自主、合作、探究的新教学方式转变,它的教学理念是强调以学生为中心,教师为指导,教师和学生分享彼此的思考,交流彼此的情感,传达彼此的体验,从而实现教学相长。面对这种需求,充分发挥教材的作用,对于提高教学质量至关重要。     

中职语文教材现状综述

对于中职语文现行教材的研究,目的是剖析不足,找出问题所在,开发建设适合实际需要的新教材,本文对现行中职语文教材现状从现状、存在的问题以及由此有针对性地开发建设新教材需求等方面进行探讨。     

如何创造性地使用语文教材

《语文课程标准》要求教师“创造性地理解和使用教材”。教材只是书面的东西,它所承载的信息是有限的。教师作为课程的主人,应该建构自己的课程系统及课程内容,因此,教师应该有意识地开发语文课程内容,一堂课、一篇文章、一个教学单元,教师都应该加入一些自己的东西,     

语文教材的编写问题浅析

在阅读全国目前各类的语文教材中,我发现一个有趣而值得思考的现象,就是在不同省份的初中、高中的语文教材中选择的篇目有许多雷同之处。初中、高中语文教材选文雷同与国家的"一纲多本"教材多样化的编写方针有关,但也还有其他值得探讨的原因,以下从四个角度进行详细分析。一、从语文教材选文标准的角度思考从语文教材选文的标准来看,现代语文教材选入的课文多是公认的名篇,目的是便于传承文化,便于编写教材,便于统一考试,便于学习者进行横向比较     

浅析如何处理初中语文教材

初中语文教材是语文课堂教学的基本内容,处理的好坏直接决定着语文课堂教学的成败。本文从教师、教材、学生三者的关系出发,探讨处理教材的原则、方法,意在为构建更加适合学生的语文课堂提供参考。     

浅析中小学语文教材中的古代山水诗

在我们祖国辽阔的土地上,到处都有壮丽秀美的自然风光。千百年来,古代诗人为它写下了无数诗篇,描绘出一幅幅色彩绚丽的山水画卷,内容浩繁,美不胜收。山水诗是我国古代诗歌中的一枝奇葩,仅中小学课本就收录六十多首(包括课外古诗词背诵)。下面笔者就以语文教材为例来谈谈古代的山水诗歌。     

浅析如何充分发挥网络环境下高校图书馆资源优势

图书馆作为高校必不可少的组成部分,拥有庞大的文献信息资源,如何建立科学、现代化的管理体系,充分发挥图书馆的最大资源优势是高校图书管理工作者一直探索的话题,然而随着知识经济、信息时代的到来,图书馆事业正朝着信息化、数字化、网络化方向发展。本文针对网络环境图书馆的特点,对网络环境下图书馆的学生服务工作进行分析和探讨,以充分发挥高校图书馆的信息资源优势。     

浅析如何使用英语新目标教材

2013年审定通过的英语新目标版教材,至今已经使用一个周期。很多一线教师和学生在使用此教材的过程中产生了很多的困惑。为了帮助大家更好地理解教材,作者结合实际使用过程中的点滴心得,简要分析了本教材。     

如何在语文教材中挖掘美

语文教材具有内容美和形式美的和谐统一,只有首先挖掘教材中美的因素,才能使学生认识美和感受美,激发学生的愉悦感,在潜移默化中达到培养学生创造美的能力之目的。     

浅析中职语文的教材改革策略

中职语文教材应当以适用、够用为原则,教材应该面向职业,突出职教特色;控制内容总量,降低知识难度;更新选文标准,体现时代性,构建具有中职特色的语文教材新思路。     

如何挖掘语文教材进行研究性学习

传统的课程观是以教材为核心,以知识为体系构建而成的。新的课程观则是以能力要求为目标,以主动性和实践性为特征,把教材的内容看作是培养学生能力的载体。这就要求教师由教材知识的传授者,转变为课程资源的开发者和使用者,灵活地使用教材,这种新课程观是与研究性学习的要求相一致的。现在我们面临的是一个崭新的时代,培养的是未来的创造性人才,在教学实践中合理利用语文教材进行研究性学习已成为探讨的焦点。     

浅析小学语文教材中的领袖人物

语文教材是承载文化的重要载体,政治、经济、文化的变化都会直接在教材中得到一定的反映。小学语文教材是针对小学生这一特殊的群体而进行文化传播的工具。现行小学语文教材的内容主要是通过选文的形式表现文化的继承和发扬,本文就小学语文教材中领袖人物选择的问题谈些看法。     

如何充分发挥思想品德电教教材的功能

思想品德电教教材的广泛使用,给思想品德教学注入了新的活力,促进了教学改革与教学质量的提高。但是,目前在发挥思想品德电教教材的功能上,存在以下三种急需解决的问题：一是利用率低,通常是上研究课或有人听课时用,其他时间很少用。二是使用目的不明确,只求教学形式多样,课堂气氛活跃,形成走过场。     

浅析语文教材中的悲剧艺术

在语文教材中,悲剧作品主要有两大类:一类是代表社会先进思想的正面人物,他们由于所处的时代的种种原因,最终造成了失败和毁灭。如杨沫的《坚强的战士》,关汉卿的《窦娥冤》等;另一类是“小人物”的悲剧,他们身上闪现的不是时代迸发的火花,不是进军的号角,不是摧枯拉朽的力量,而是表现出人的善良、友爱、勤劳,渴望自由等美德,但是最终被黑暗势力所吞噬,如鲁迅的《药》、《祝福》等。我们先来分析第一类悲剧,《坚强的战士》歌颂的是无产阶级先锋战士的崇高品质,《窦娥冤》赞颂的是封建社会一个普通女子的反抗精神,这两个作品的相同之处在于作…     

如何扎实有效地使用小学语文教材

随着新课程改革的不断深入,如何突出教材的实效性是我们一线教师关注的主要课题。在使用人教版语文教材的过程中究竟如何挖掘教材的实效性呢?下面,我就结合自己的教学实践与体会,谈谈我是如何利用新课程标准的理念处理教材和使用教材的。在关注学生知识积累的同时,我们也在关注着学生能力的变化。在使用新教材的过程中,向我们广大一线教师提出了更高的要求,这给我们提出了这样一个问题:在实行新课改革以后如何扎实有效地使用教材,完成编写者的编写意图,是我们比较关注的问题。