大力发展校园经济 促进农村教育事业发展

淮安市地处江苏北部腹地，现辖八个县(区)；人口500万。现有中小学2000多所，在校生80多万人，其中大部分学校、学生在农村。近几年来，我们抢抓教育改革和发展带来的机遇和学校布局调整带来的契机，坚持为教育教学服务，为师生服务的宗旨，大力发展农村学校校园经济，为政府排忧，为教育解难，为农民减负，促进了农村教育和地方经济的发展。2003年全市校办产业创产值5．57亿元、利润5606万元。     

大力发展农村职业教育 促进丘区经济跨越发展

遂宁地处川中丘陵,幅员面积5300平方公里,拥有380万人口,农村劳动力221万人,富余劳动力达110余万人。近年来,我市着力把农村人口负担转化为人力资源优势和人才资本,倾力打造中国西部农村职业教育培训基地,大力发展农村职业教育。目前,全市有中等职业学校29所,在校学生5．9万人,毕业生就业率达95％以上。有农村成人文化技术学校96所,     

大力发展农村职教 促进农村经济发展

作为一个农业大国，农村经济是整个国民经济中的重要组成部分，农村经济不发展，中国就没有出路。当今的世界，各国之间的竞争越来越表现为科技进步和劳动者素质的竞争，农村经济要在竞争中求发展，必须大力发展职业教育，提高劳动者素质，增加农业和农村经济的科技含量。改革开放以来，农村职业教育有了很大发展，但仍存在许多问题，必须尽快采取措施加以解决，使农村职业教育不断完善，为经济建设和社会发展发挥更大的作用。 　　职业教育是实现农村经济快速发展的客观需要和必要途径 　　发展农村职业教育是提高劳动者整体素质、增加就业…     

大力发展职业教育促进县域经济发展

近年来．阳城县认真贯彻落实“科教兴县”战略，紧紧围绕经济建设中心和构建和谐社会目标．把职业教育工作作为深化改革、加快发展的战略举措，采取一系列措施加大对职业教育的投入。使职业教育在创建和谐阳城中发挥了很重要的作用．被省授予“山西省支持重视职业教育先进单位”称号。     

大力发展服务业 促进经济新增长

[背景材料]中共中央十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中提出:推进产业结构优化升级,必须促进服务业加快发展,制定和完善促进服务业加快发展的政策措施,大力发展金融、保险、物流、信息和法律服务等现代服务业,积极发展文化、旅游、社区服务等需求潜力大的产业,运用现代经营方式和信息技术改造提升传统服务业,提高服务业的比重和水平。坚持市场化、产业化、社会化的方向,建立公开、平等、规范的行业准入制度,营利性公用服务单位要逐步实行企业化经营,发展竞争力较强的大型服务企业集团,大…     

大力发展职业教育 促进经济全面发展

山东省青州市辖23个乡镇、街道办事处,总人口88万,其中农业人口77万,是一个农业县级市,自然资源并无优势,然而1992年就入选全国综合实力百强县,全市国民生产总值提前三年实现了翻两番,1994年达到53亿元。财政收入连续五年过亿元,1994年达到2.035亿,全市农民人均纯收入达到1652元,乡镇企业连续三年排名全国百强县,第三产业增加值年递增20.6％,到1994年底全市城乡居民人均储蓄余额达到2100元,居潍坊市12个县市区之首。什么原因使得该市经济如此繁荣?这得益于蓬勃发展的职业教育。 党的十一届三中全会以来,特别是近几年来,青州市认真贯彻中央、国务院关于大力发展职业教育的一系列方针政策,把调整中等教育结构,提高劳动者素质,发展职业教育摆在突出的位置,当作实施“科教兴市”战略的突破口来     

咸阳市大力发展职业教育 促进经济腾飞

改革开放以来,咸阳市把职业教育作为教育改革的突破口,使职业教育日渐成为当地经济和社会发展不可分割的重要组成部分,促进了全市经济的快速发展。 ——集中力量,建设职教骨干体系。近年来,咸阳市把建设职校骨干体系列为主要目标,在全市组织实施“八五”“职教三年质量效益工程”,市政府做出了《关于加速职业技术教育改革和发展的决定》,制定颁布了建设重点骨干职校的实施意见和验收标准。按照每县、市、区一至两所合理布局,重点指导,加大投入。连续几年,市上集中省、市职教专款1500多万元,加上各县、市、区重点投资共计达3000多万元,使全市重点骨干职     

大力发展职业教育 服务农村经济建设

近年来，党中央、国务院高度重视解决“三农”问题。农业要增收，农民要致富，农村劳动力要转移，这些对加快农村职业教育发展、深化农村职业教育改革提出了更高的要求。职业教育如何更好地为农村经济建设服务，山东省平度市的职业教育办学经验给我们很多启示。     

大力发展职业教育 服务农村经济建设

平度位于山东半岛中部,总面积3166平方公里,辖26个镇、4个街道办事处、1个经济开发区,总人口135万。改革开放以来,平度在落实基础教育战略地位的同时,始终坚持把发展职业教育作为科教兴市的重要措施来抓,各类教育得到了健康快速发展。全市现有各级各类学校283处,在职教职工14266人,在校学生20万人,其中各类中等职业学校8所,专业设置60余个,在校生近2万人,初步形成了门类齐全、配套合理、上下衔接、整体服务功能较强的职业教育体系,在我市经济社会发展中发挥了越来越重要的作用。一、着眼于经济社会的发展,切实将职业教育摆在突出位置平度是…     

大力发展职业教育 服务农村经济建设

平度位于山东半岛中部，总面积3166平方公里，辖26个镇、4个街道办事处、1个经济开发区，总人口135万。改革开放以来，平度在落实基础教育战略地位的同时，始终坚持把发展职业教育作为科教兴市的重要措施来抓，各类教育得到了健康快速发展。全市现有各级各类学校283处，在职教职工14266人，在校学生20万人，其中各类中等职业学校8所，专业设置60余个，在校生近2万人，初步形成了门类齐全、配套合理、上下衔接、整体服务功能较强的职业教育体系。在我市经济社会发展中发挥了被来越需要的作用。     

大力发展农村教育促进基础教育均衡发展

发展农村教育,办好农村学校,是直接关系广大农民切身利益、满足广大农村人口学习需求的一件大事;是提高劳动者素质,促进传统农业向现代农业转变,从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在;是转移农村富余劳动力,推进工业化和城镇化,将人口压力转化为人力资源优势的重要途径;是加强农村精神文明建设,提高农民思想道德水平,促进农村经济社会协调发展的重大举措。目前,江苏省城乡之间、南北之间经济社会发展水平存在明显差距,一个重要原因就是农村地区广大群     

大力发展农村教育 着力促进教育公平

党的十六届六中全会《决定》从构建社会主义和谐社会的高度,提出了“坚持教育优先发展,促进教育公平”的重大战略思想。这既科学阐明了促进教育公平在社会主义和谐社会建设中的重要地位和作用。又对新时期的教育提出了新的更高的要求。我们关注教育公平问题。教育公平主要指向的是教育机会均等问题,教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。     

大力发展农村教育促进基础教育均衡发展

发展农村教育，办好农村学校，是直接关系广大农民切身利益、满足广大农村人口学习需求的一件大事；是提高劳动者素质，促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在；是转移农村富余劳动力，推进工业化和城镇化，将人口压力转化为人力资源优势的重要途径；是加强农村精神文明建设，提高农民思想道德水平，     

坚持大力发展职业教育 促进民族区域经济增长

广西位于祖国南疆，是实施西部大开发战略的省、自治区、直辖市之一，总人口4751万。1998年实现基本扫除青壮年文盲的目标，2001年普及九年义务教育人口覆盖率达71.12％。全区有独立设置的高等职业学校5所，加上其他类型高校举办高等职业教育，在校生达3万人；有中等职业学校533所，在校生34.9万人，占全区高中阶段在校生总数的44.4％；有的就业培训机构542个，乡村成人文化技术学校13077所，年培训约400万人次。……     

坚持大力发展职业教育促进民族区域经济增长

广西位于祖国南疆,是实施西部大开发战略的省、自治区、直辖市之一,总人口4 751万。1998年实现基本扫除青壮年文盲的目标,2001年普及九年义务教育人口覆盖率达71.12％。全区有     

坚持大力发展职业教育 促进民族区域经济增长

第四次全国职业教育工作会议于 2 0 0 2年 7月 2 8日至 3 0日在北京召开 ,广西壮族自治区代表在会上作了重点发言。现将主要的经验交流材料刊发于此 ,以作为我区职业技术教育前期工作的总结和对未来美好发展前景的展望。     

适应经济社会发展需要 大力发展农村成人教育

适应经济社会发展需要大力发展农村成人教育北海市教育局我市是全国对外开放的港口城市，市辖一县两区，人口１２７万。改革开放以来，尤其是邓小平同志南巡谈话以后，为了适应经济建设、社会发展和从业人员的实际需要，我市各级党政领导把经济建设转移到依靠科技进步和提...     

大力发展农村远程教育 促进“两基”攻坚

贵州是一个多民族山区省份,山地和丘陵占全省总面积的92.5%,是全国唯一没有平原的省份,少数民族人口占总人口的37.9%。全省87个县(市、区)中有50个县为国家扶贫开发工作重点县。经济发展的基础十分薄弱,教育发展的基础也十分薄弱。在党中央、国务院的领导下,在国家有关部委的大力支持下,2001年以来,我省坚持从省情出发,开拓创新,多种模式推进,“两基”攻坚和农村中小学现代远程教育建设均取得较快发展。改革开放以来,我省“两基”工作虽然取得了历史性的成就,但与全国平均水平仍存在较大差距。2000年全国基本实现了“两基”,而我省实现“两…     

大力发展成人教育，促进经济建设快速发展

大力发展成人教育，促进经济建设快速发展黄继晏成人教育是我国教育体系中一种新型教育制度。成人教育属于职后教育。职后教育的对象广泛，规格层次多，功能多样化，它具有其它教育无法取代的作用和价值。考察一个地区的社会生产力发展水平，从考察该地成人教育发展状况及...