做一个有思想的教师

在"让读书成为习惯、让书香飘满校园"的阅读活动中,我认识了著名的教育家李镇西、薛瑞萍、李希贵……他们的教育风格各有千秋,但他们有着共同的特点,那就是这些教育家们都闪烁着思想的光辉--"我们的教育对象绝不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田地."     

做一个有思想的教师

有思想的教师必定会带给我们的教育以清新的春风，蕴育着勃勃生机。思想的智慧使大地结出丰硕的果实，教师只有执著于教育的思想并不断实践．才能实现自身的价值，才会用爱心来关爱学生，用耐心来教育学生，用责任心来对待一切学生。     

做一个有思想的教师

歌德曾说过:世上最艰难的工作是什么?思想。关注名师的成长轨迹,我们不难发现,勤于思考、乐于思考、善于思考是他们共同的品质。做一个有思想的教师,是我们从教书匠向名师进发的必由之路,是时代向每一位教师发出的召唤。思想源于学习。思想不是与生俱来的,唯有学习能让人提升自己的思想,迸发出新思想的火花。学什么?一要学习国学经典。国学经典是智慧的结晶,《诗经》《论语》《史记》等是其代表。此外,如《道德经》《冲虚经》《增广     

做一个有思想的教师

<正>1.做有思想的教师应该体现在教育教学的每一个环节上,用思想重塑教师的教育行为。如担负教书育人使命的教师,应该把独立思考的精神和能力教给学生。网络时代,学生获取的信息量呈几何级数增长,任意一个事件发生后,各个角度、各个渠道所产生的信息如同潮水一般涌来。如何在海量信息中有自己独到的见解呢?如何教给学生独立思考的方法,教师只有深钻教材,深挖教材精髓,结合教学内容进行有效的训练,把教材的思路适当揭示给学生,和学生一起思考、一起分析、一     

做一个有思想的教师

人不可没有思想。一个人的任何行为,都用思想作为动力。作为一名教师,我曾不止一次地问自己：我有思想吗？怎样才算有思想呢？没有思想又将是怎样一种情况呢？怎样才能做到有思想呢？     

做一个有思想的教师

教育思想是教师成长的“根”。有人曾经形象的用圆柱体来比喻教师的教育效果：其中,专业知识是宽,决定了教育的广度;教学能力是高,决定了教育的厚度;而教育思想是底,决定了教育的深度。在实际教学中,教育思想更深刻的影响着教师的教育行为,教师惟有形成自己的教育思想才能拥有教育乃至人生的尊严。那么,如何使自己成长为一名有思想的教师呢？     

做一个有思想的教师

我曾被罗丹的《思想者》深深打动过，那个强有力的巨人弯腰蒯膝地坐着，右手托腮，默默凝视下方，他那凝重的神情深深震撼着我，因为我看见了这份思想背后的张力。     

做一个有思想的语文教师

帕斯卡尔曾说:“人只不过是一根芦草,是自然界最脆弱的东西;但是,是一根有思想的芦草……思想形成人的伟大。”我觉得这观点尤适用于教师。教师被誉为“人类灵魂的工程师”,“有思想”是一个教师的核心素养,一个没有思想的教师也就没有了教书育人的灵魂。     

做一个有思想的语文教师

北师大肖川教授曾经说过：“你真正的生命是你的思想,你的思想就是你的处境”。特级教师黄艳枫老师也说过：“一个老师的思想有多远,就会带着学生走多远”。我想,一个语文教师,有自己独立的思想是非常重要的。渊为只有有思想的语文教师,才能成为有独特风格的教师;才能成为有所建树的教师;才能教出有独立思想的学生;     

做一个有思想含量的教师

有些教师,一生靠一支粉笔、一本教科书、一本教参,就走完了自己的教学生涯。他们没有自觉的价值追求,没有超越生命的教育理想与信念。这样的教师,不是具有思想含量的教师。     

做一个有思想的语文教师

北师大肖川教授曾经说过:你真正的生命是你的思想,你的思想就是你的处境。特级教师黄艳枫老师也说过:一个老师的思想有多远,就会带着学生走多远。我想,一个语文教师,有自己独立的思想是非常重要的。因为只有有思想的语文教师,才能成为有独特风格的教师;才能成为有所建树的教师;才能教出有独     

做一个有追求有激情有思想的语文教师

说实话,作为一名语文教师,我各方面的素质都很不理想（仅举一个小例子：在相当长的一段时间里,我老分不清“终生”与“终身”这两个词在意义和用法上的区别）;由我这个素质并不高的普通语文教师来谈“提高语文教师素质”,是需要相当的勇气的。而我恰恰具备了这种勇气！（这倒很可能是我一种突出的“素质”。）我可以毫无愧色甚至颇为自豪的说,我的勇气来源于对中国语文教育事业的“天下兴亡、匹夫有责”的责任心,来源于对自己所热爱的语文教学工作崇高追求的事业心,来源于要对得起每天与自己朝夕相处又十分“崇拜”自己的学生的天然…     

浅谈如何做一个有思想的语文教师

语文,是最接近学生心灵的学科,语文教师,是与学生的思想有着最直接交流的教师。因此,一个语文教师必须有自己独立的思想,这样才能成为有独特风格的教师,才能真正使学生体验到生命的快乐。那如何做一个有思想的语文教师呢？下面我结合自己平时的一些做法,谈谈对这个问题的粗浅看法。     

克服职业倦怠,做一个有思想的教师

<正>我们知道,如果反复做同一件事,久而久之,就会感到疲倦,对工作对生活也会觉得乏味,没有新鲜感受。我们教师如在一年又一年教材、工作环境不变的情况下重复性能教书,也会产生职业倦怠。     

做一个"有思想"的语文教师

语文教师与学生的思想有着最直接的交流,合格的语文教师,必须是一个"有思想"的人."有思想"应该是以广泛的、日常的阅读为基础的;"有思想"突出地表现为在教学中应该有自己的创见;"有思想"更表现为能够积极主动地关注与思考现实生活;"有思想"还应该体现于在师生之间建立真诚、和谐的情感氛围上.做"有思想"的语文教师,就要在教学中不断地反思与学习,不断地开拓与探索.只有这样,不断完善自我、超越自我,才能时时闪露思想的光芒.     

做有思想的教师

“做有思想的教师!”是我非常尊敬的一位先生给我的题词。按理说,教师应该有思想是不言而喻的,但由于种种原因,有些教师不愿思考,久而久之也就没有了自己的思想。在他们看来,有党的教育方针,     

做有思想的教师

做教师易,做称职的教师难,做有思想的教师更难。随着新课程改革的不断深入,对教师的思想要求越来越高。近几年作者听过不少名师的课,崇拜他们的博学,羡慕他们先进的教育理念,欣赏他们对教育事业的执著。在他们的课堂上,作者发现了名师的共同点,名师之所以成为名师,是因为他们有思想。     

做有思想的教师

教学,从本质上说,是思想的载体与呈现。由此而推断出:教学,是引领学生认识自然、社会事物中所潜藏着的思想,以及正确使用言语等物质手段表述自己思想的过程。教学的核心始终是思想。思想是支撑教师人     

做有思想的教师

何谓思想?《说文解字》是这样解释的:"思",容也。上田下心,心之田,就是说思想是包容万物的,这和"心田"的意思颇为吻合;想,冀思也。上相下心,"心之相",相就是观看、接触、品味、听到、感知的意思。     

做有思想的教师

正"做有思想的教师!"是我非常尊敬的一位先生给我的题词。按理说,教师应该有思想是不言而喻的,但由于种种原因,有些教师不愿思考,久而久之也就没有了自己的思想。在他们看来,有党的教育方针,有上级领导的指示,哪还用得着我们的什么"思想"?恕我直言,这是一种很糊涂的认识。不错,无论是教育要"三个面向",还是培养"四有"新