我国将开展企业班组长岗位培训

班组是企业生产管理的基层组织,企业班组素质的高低,直接影响到企业生产一线职工队的整体素质,影响到企业生产质量和企业竞争的全面提升。近几年,由于改革和发展的不断深,班组长素质以及班组长培训从形式到内容都适应现代企业发展的需求。中国职工教育和职培训协会(简称中国职协)受劳动和社会保障委托,在调查研究和反复论证的基础上,将从5年开始,在全国范围内逐步开展企业班组长位培训,从而全面提高企业班组长的各项相关力,使其为实现“十一五”期间高技能人才建设宏伟目标,提升企业竞争力更好地发挥作用。中国职协将成立劳动和社会保障部班…     

班组长岗位培训刍议

本文拟就如何搞好班组长岗位培训谈谈个人的看法,与同志们商榷。一、班组长岗位培训是全面提高企业素质和经济效益的重要基础工作岗位培训的对象是一切从业人员。但是,岗位培训     

企业班组长培训的实践创新与思考

笔者所属的中国水利水电第十二工程局教育培训中心曾举办过两期班组长培训班。由于开班前我们做了大量的前期调研工作,就培训的内容、方式、教学和手段等方面进行了认真的策划,做了一些新鲜、有益的尝试,培训工作收到了非常的好效果,同时得到了学员的认可。     

太原市加强班组长岗位培训

太原市加强班组长岗位培训□李海宽太原市加强班组长岗位培训□李海宽根据全国总工会和国家经贸委关于举办“班组长岗位知识培训电视讲座”的通知精神,太原市教委成教处结合全市企业实际情况,从１９９５年开始对全市企业班组长进行了岗位知识培训。三年来,全市共有３１...     

关于电力企业生产技能岗位培训实践与思考

如何有效地提高电力生产技能人员岗位培训效果?江苏省电力公司人力资源部、生产技能培训中心进行了积极地探索。笔者结合工作实践进行总结和思考,提出应做好以下几个方面工作。一、整合资源,形成培训整体资源优势生产技能人员的岗位培训组织工作,应由公司人力资源部、专业管理部门和生产技能培训中心共同组织,明确三方责任,有利于充分发挥各方面的优势作用。二、加强调研,摸准培训需求首先,在培训前根据公司人力资源发展战略、电网建设发展规划和计划、生产技术和设备应用、生产和基建工作需要、安全生产中存在的主要问题、员工岗位素质要求…     

班组长培训的思考与实践

班组长队伍的整体素质如何、工作好坏直接影响着企业的各项任务的落实,关系到企业生存与发展。天津石化公司非常重视班组长队伍建设,就新形势下如何开展班组长培训工作进行了一些有益的尝试。一、班组长培训工作现状分析以往天津石化公司班组长培训主要通过以下三种类型实施:经验介绍型;外出休整型;模块讲座型。1、经验介绍型班组长培训班。此类培训班的目的是提高班组长管理经验,方法是让工作做得比较突出的现任班组长“现身说法”介绍经验。主办者出发点是非常好的,但培训效果往往一般,主要是因为:①经验介绍者是以自身的感受为出发点,而…     

岗位培训教学的实践与思考

随着我国经济的迅速发展,企业对职工技能的要求越来越高,提高职工技能的重要手段是岗位培训,而科学合理的教学是能否达到培训目的的关键。树立终身学习观念是搞好岗位培训教学的前提,不断创新培训方式是岗位培训教学的根本要求,根据工作需要确定培训内容是岗位培训教学能否取得成效的关键,高水平的师资队伍是提高岗位培训教学质量的保证,完备先进的培训设施及现代化培训手段是保证岗位培训教学质量的基础,完善的绩效评估激励机制是检验和提高岗位培训教学质量的最好办法。     

深化岗位培训的实践与思考

深化岗位培训的实践与思考冷学顺,王呈祥要保证企业在市场竞争中处于领先地位,不断提高职工队伍素质是非常重要的,深化岗位培训则是提高企业职工队伍素质的有效途径。一、提高对岗位培训工作的认识岗位培训是一项具有长期性、战略性的任务。岗位从业人员的素质、能力与...     

岗位培训工作的实践与思考

东北电力培训中心作为国电东北公司的培训基地,承担着东北公司管理人员、技术人员和技能工人的培训工作。其中技能工人的岗位培训显得非常重要,因为技能工人多,在生产一线,而且学历和素质相对较低。因此,要求我们必须首先做好技能工人的岗位培训。     

规范化岗位培训的实践与思考

国务院批转国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》以来,地矿部门已逐步地将职工教育的重点,有计划、有步骤地转移到岗位培训上来,云南地矿局也不例外。几年来,对劳人科长、钻探机班组长、坑班长、车间主任以及一些特殊工种,开展了规范化的岗位培训试点。本文试图根据试点的情况,对规范     

太钢班组长岗位培训模式的探索与创新

太钢开展班组长岗位培训工作始于1985年,21年来公司的培训部门紧密结合太钢的发展实际,采用多种形式进行班组长培训,为太钢生产一线培养了一大批德才兼备的优秀班组长。随着太钢发展战略的调整,对班组长的素质和能力提出了更高的要求,近年来,太钢职工教育培训中心在总结以往班组长岗位培训工作的基础上,在培训理念及培训模式方面进行了大胆的尝试和积极的探索。一、认真进行需求调查,明确培训目标培训需求调查分三个层次进行:1、根据太钢的发展战略和规划,特别是太钢人力资源开发和人才队伍建设规划的要求,了解公司对班组长的素质和能力要求…     

武钢班组长培训的实践与思考

背景资料武汉钢铁(集团)公司(以下简称武钢)本部现有在岗员工7万余人,操作技能人员共计5.1万人。高技能人才(高级工以上人员)所占比例为71%。其中技师、高级技师3300多人,占技能人员总量的6.5%;高级工3.3万人,占技能人员总量的64.6%。拥有中华技能大奖获得者1人、全国技术能手10人、湖北省技能大师6人、湖北省技术能手17人、武汉市技能大师3人、武汉市技术能手92人、市级及以上各类职业大赛获奖45人。2008年,武钢被国家人力资源和社会保障部授予国家高技能人才培养示范基地,2010年,武钢获得国家技能人才培育突出贡献奖。     

关于班组长职业化的思考

班组是企业最具活力的细胞。班组长是班组的核心和灵魂。中央企业60多万名班组长是中央企业的一支重要人才队伍。在新形势下,特别是在中央企业大力实施战略重组、夯实基础管理,推进“做强做大做长”战略,打造一批具有国际竞争力的“百年老店”跨国中央企业集团进程中,应当把班组长的成长和发展作为一个亟须而重要的研究课题,突破传统,大胆创新,跳出“官本位”思维模式,积极推进班组长职业化进程,建设一支优秀的职业班组长队伍,打造中央企业在基础人力资源中的核心竞争力。     

工业企业岗位培训的探索与实践

一、提高认识,把开展岗位培训作为落实“科教兴国、科教兴厂”发展战略的重要措施 岗位培训作为成人教育的重点,它是提高广大从业人员素质,开发人力资源的一种重要手段。笔者认为:(1)开展岗位培训是科技进步的需要。随着时代的进步,科技的发展,人们必须不断补充和学习新的知识、新的信息、新的技术。员工是企业发展的宝贵资源,对员工的投入就是对企业未来的投入,任何一种投入的回报,都不会比在人才培养方面的投入回报更高。要树立培训可以发展生产力的意识,加强对员工专业技能的训练,全面提高     

中小学教师岗位培训的实践与思考

教师的继续教育既是一项具有战略意义的社会工程,又是一项新的教研课题。近4年来,许多有关政策相继出台,管理措施相继完善,教材发行逐步到位。无疑,这些工作都为继续教育的全面开展     

关于岗位培训管理的思考

关于岗位培训管理的思考瞿延东成人教育是涉及全社会的事业，内容丰富、形式多样，必须充分发挥中央、地方、部门、行业、企事业单位及社会各方面的积极性和创造性，实行多种渠道办学。［ｂ于成人教育涉及众多的部门、方面，因而对成人教育的管理体制便提出了更高的要求。...     

企业干部岗位培训的探索与思考

根据原国家经委和中组部在兰州召开的大中型企业领导干部岗位职务培训工作会议和国家教委等部门在烟台召开的全国成人教育工作会议的精神,湖北省有重点地进行了企业干部岗位培训的试点。通过试点,为逐     

高好班组长岗位培训 促进高技能人才成长

保定天威集团是国有大型企业，主要生产大型变压器，用于火力发电、水电发电、核电站。现有职工5252名，一线生产班组长500余名。天威集团长期坚持开展班组长培训，夯实了企业管理的基础。但是，随着企业发展战略的不断调整，打破了传统化管理格局。     

搞好班组长岗位培训 促进高技能人才成长

保定天威集团是国有大型企业,主要生产大负众望,他们努力学习,把知识迅速转化为生产型变压器,用于火力发电、水电发电、核电站。现力;他们面对任务繁重,超负荷运转,无怨无悔。有职工5252名,一线生产班组长500余名。天威正是由于有了班组长们日夜对生产的组织、指挥、集团长期坚持开展班组长培训,夯实了企业管理监督与协调,才确保了天威集团连续七年在全国的基础。但是,随着企业发展战略的不断调整,打变压器行业中综合经济效益第一。破了传统化管理格局。二、全面开展创建学习型班组一、充分认识班组长在企业的地位和作用创建学习型班组是创…     

企业电工岗位培训教学实践

本文以个人承担糖厂电工岗位培训教学的亲身体会,阐述了中职学校教师应如何将企业岗位培训教学与企业生产实践相结合,以提高岗位培训教学质量,并指出了在教学工作中,做到理论联系实践的重要性.