小学生良好道德习惯的养成

小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,作为我们第一个走进的集体,第一个受正规教育的组织机构,它对我们一生的影响都是至关重要的。在小学阶段养成良好的道德行为习惯,就为今后的思想品德进一步健康发展奠定了稳固的基础。相反,如果在这个时期放松了对学生的思想教育,或教育方法不当,使学生形成了不良的思想和行为习惯,则将影响他今后一生的发展。     

让孩子养成良好的课外阅读习惯

课外阅读能启迪孩子的心智,扩大他们的知识视野,提高学生的语文素养,促进学生个性的健康发展。我们要激发学生的阅读兴趣,为学生推荐好书,教给学生正确的读书方法,让学生养成良好的课外阅读习惯。     

让语文学习成为习惯

习惯的力量是巨大的,良好的学习习惯对于小学语文学习的重要性是不言而喻的。培养学生养成良好的学习习惯,可以促使学生智力更好地发展,从而提高学习语文的效率。学习习惯的养成,是一个长期的过程．不是一朝一夕能实现的。培养良好的习惯必须从大处着眼．从小处着手．从学生的第一节语文课开始。     

试析如何让小学生养成良好的体育习惯

在我国素质教育不断深入推进的大前提下,教师群体开始愈发注重学生德智体美劳综合素质的全面发展。体育作为小学生在学校进行强身健体的主要科目之一,能使学生在忙碌的学习生活中体验运动乐趣。但随着学习任务的逐渐增加,小学生群体的实际运动量在逐渐减少,同时其自身也没有具备良好的体育习惯,身体素质也随之受到影响。本文围绕如何有效落实小学生群体良好体育习惯这一主题展开具体叙述,希望能以此为相关的教师群体提供些许参考意见,并在此基础上帮助学生能获得更好的体育锻炼成果。     

幼儿良好道德行为习惯的培养

道德行为习惯是与一定的道德需要、道德倾向相联系的行为动作，它主要包括正确处理人际关系、遵守公共道德等。1．正确处理人际关系：如：友爱同伴，不欺负弱小，心中有他人，珍惜人人的劳动成果。2．遵守公共道德：如：自觉遵守交通规则，不闯红灯；不在公共场所大声喧哗；爱护公物，注意节约能源；在公共场所遵守秩序，自觉排队等等。[第一段]     

让每个小学生都养成良好的阅读习惯

阅读可以获取知识,开阔视野。阅读好文章有陶冶性情,培养品德,提高修养,发展智力,提高表达能力等作用。语文教师可以从增强阅读意识、激发阅读兴趣、指导阅读方法、培养阅读习惯等几方面着手,常抓不懈,让每个小学生都养成良好的阅读习惯。     

学生养成良好学习习惯之浅谈

如何才能培养小学生养成良好的学习习惯？本文结合教学实际，提出了五点体会。     

浅谈小学生良好学习习惯的养成

没有规矩,不成方圆,良好的学习习惯,能使学生积极主动地学习,提高学习效率;能形成学习策略,培养自主学习能力,培养学生的创新精神和创造能力。习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是良好习惯,则会终身受益,所以行为习惯对于促进良好学习习惯有重要意义。     

浅谈小学生良好作文习惯的培养

小学阶段的作文．重点学写写人记事的记叙文．是作文的开端。在这个作文起步阶段，如何培养学生良好的作文习惯．就显得十分重要了。我的做法是培养学生做到“五个认真”。     

别让任性成为习惯

他觉得自己很重要 两岁左右,孩子的自我意识开始萌芽,他想通过尝试来认识自己有多重要！通过乱扔东西,他知道妈妈会生气;通过大吵大闹,他能察觉到爸爸妈妈很紧张。孩子非常在乎自己在爸爸妈妈心目中的位置,他会想尽各种办法,让你关注他。如果他哭闹、打滚等方式最有效,他就会反复运用。     

让快乐成为习惯

这是一个轻松而又沉重的故事。一个人去看医生,说自己经常睡不着,心中总是有着无尽的忧郁与烦恼,生活中找不到一点点快乐。     

学生良好道德习惯形成之我见

小学生年龄小，辨别是非能力差，容易沾染上这样或那样的坏习惯。所以，教师应从小培养学生良好的道德素质，帮助他们形成良好的道德习惯：现结合自己的教育教学实践，浅谈几点体会。[第一段]     

培养学生良好的阅读习惯

九年义务教育人教版小学语文第九册第五单元提出了“阅读要有一定的速度”这一训练重点,作为五年级的学生,已有了一定的阅读速度,但他们的阅读往往是盲目的,有依赖性的,而依据新目标的要求,速度也未达到标准。这样,就会影响阅读质量,如何提高阅读质量呢？     

让写作成为一种习惯

让写作成为十种习惯,这是河北省石家庄市草场街小学学生陈盈颖的妈妈单丽晖教女儿写作文的认识和体会。小学生写作文的目的不一定是要当作家,而是要培养孩子用书面语言准确地表达和表现自我的能力。陈盈颖的作文写得不错,在全国作文大赛中屡屡获奖,那么她是如何提高写作能力的?我们不妨听听她妈妈对她的介绍。     

让课外阅读成为习惯

课外阅读是语文课堂教学的延伸和补充。它不仅能让学生开阔视野,增长知识,还能提高认识,陶冶情操。正如冰心说得好:"读书好,多读书,读好书。"我相信:当课外阅读成了学生的日常习惯,那么,语文教学的成功,就已经为期不远了。     

让课外阅读成为习惯

课外阅读是语文课堂教学的延伸和补充。它不仅能让学生开阔视野,增长知识,还能提高认识,陶冶情操。正如冰心说得好：“读书好,多读书,读好书。”我相信：当课外阅读成了学生的日常习惯,那么,语文教学的成功,就已经为期不远了。     

小学生良好倾听习惯的培养

在课堂教学中,倾听的重要性无须多言,如果学生没有养成良好的倾听习惯,不仅会导致学习效率低下,而且也违背了全员参与的原则。课题组的老师们经过观察、分析、比较、调 查、统计、查阅文献等方式,以小学生良好的倾听习惯的培养作为重点之一,进行了研究,现将成果整理总结如下:     

小学生良好书写习惯的培养

<正>《语文课程标准》中对小学阶段认真写好汉字有明确的要求,而练字对学生性格和品德的养成都有帮助。虽然小学阶段每个学段的写字要求有所不同,但要让小学生写好字,还需要从正确的写字姿势、写字方法、书写习惯抓起,这样,才能写出规范的汉字,提高写字的质量。把字写好,