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建设创新型国家是国家中长期科学技术发展规划提出的战略目标,培养创新型人才是我国走新型工业化发展道路的现实需求。高校作为国家创新体系中最为鲜活的部分,是知识的传播、应用和创新的主要集中营,更是发扬创新精神的基地,培养创新人才的摇篮,承担着向社会输送新鲜力量的责任。工科创新型人才是指在工业和工程技术领域的生产、建设及服务等岗位能够利用原先所具备的知识,加以综合地、创造性地运用来解决工程实际中的问题,从而得到最优效果的创新型工程技术人才。本文围绕工科创新型人才培养的目标和特性,对高校工科创新型人才培养模式进行了探讨。 相似文献
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罗美娟 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(5):55-57
加快发展高校创新型教师队伍建设是加快建设创新型国家的必然要求和重要途径之一,有助于加快实现建设创新型国家战略目标和加快推进国家创新体系和创新能力建设,可以全面建立、加快建设创新型国家的有效机制. 相似文献
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建设创新型国家,创新人才是关键因素,而学校教师是传播知识和培养创新人才的主体。因此,如何在学校大力培养创新型教师已成为现实而紧迫的课题。文章从创新型人才的培养要求教师成为创新型教师出发,分析了创新型教师应当具备的基本素质,就如何培养创新型教师提出了一些建议。 相似文献
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广州市高校科研创新团队的建设现状和效能水平,与广东省建设“幸福广东”和广州市打造“首善之区”的创新型城市建设需求,存在一定的距离.通过分析广州市高校科研创新团队的创新能力和绩效水平,探讨影响广州市高校科研创新团队建设的内在和外在因素,为广州市高校建设突显区域文化特色、满足现实社会需求、着眼国家未来发展的创新型科研团队提供理论参考. 相似文献
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提高自主创新能力,建设创新型国家,是我国国家发展的战略核心。建设创新型国家关键在于创新型人才。而高校作为培养人才的基地,应注重培养创新型人才。教学环节是培养创新型人才非常重要的一环,我们必须将培养创新型人才的理念贯穿于教学环节的各个方面。 相似文献
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陈益林 《民办高等教育研究》2007,(1)
培养创新型人才,是高校的重要使命,是高校在科教兴国战略和创新型国家建设中的重大发展战略。本文阐述了创新型人才培养与院校发展的关系,梳理了我国高校创新型人才的探索进程,并对我国高校创新型人才的培养提出了几点建议。 相似文献
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论创新型国家建设战略中高校功能的重构 总被引:1,自引:0,他引:1
创新型国家呼唤创新型高校,而我国高校传统功能使它不能融入国家创新体系.文章就建设创新型国家背景下的高校功能重构问题,提出了对策. 相似文献
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地方高校建设创新型组织的理念与途径 总被引:1,自引:0,他引:1
张水潮 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(1):61-64
地方高校建设创新型组织,既是应对知识经济挑战和创新型国家建设的需要,也是创新人才培养和高校自身发展的需要。建设创新型组织,应从办学理念更新、科技创新队伍和创新人才培养、创新团队及创新平台建设、营造良好的社会环境氛围等方面来着手,同时须理顺管理体制,推动机制创新。 相似文献
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刘兆媛 《九江职业技术学院学报》2013,(2):15-16
为适应社会经济的发展需要,高职院校迫切需要提升科研团队的创新能力。文章从高职院校科研创新团队发展现状基础入手,分析了高职院校科研创新团队构建的目的和原则,提出高职院校加强科研创新团队建设的有效措施。 相似文献
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建设一支高效精干、结构合理、具有创新意识和竞争力的专业化管理队伍,对于提高高等学校的管理水平和办学效益,推动我国高等教育事业发展具有重要的战略意义。论文结合当前我国高校内部管理体制改革状况及高校管理队伍专业化发展的实际背景,深入分析了当前我国高校管理队伍专业化建设中存在的主要问题和制约因素,提出了一系列推进我国高校管理队伍专业化建设的建议和措施,其中包括:构建服务行政模式,提高管理效率;以师生为导向,增强服务意识和管理理念;转换用人机制,完善聘任制度;建立科学的绩效评价体系;加强管理队伍专业化的培训,构建学习型管理组织等。 相似文献
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高等学校创新教育体系构建初探 总被引:1,自引:1,他引:1
王明华 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(2):38-42
文章论述了当代高等教育的基本功能与突出特征,分析了高等学校创新教育体系构建的前提、基础和条件,并据以提出高等学校创新教育体系构建的基本思路,即:构建与之适应的人才培养模式,构建促进创新教育的管理体制,构建有利于创新教育的课程体系,创建和优化创新人才培养的校园文化体系。 相似文献
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冯会敏 《商丘职业技术学院学报》2013,12(3):99-101
目前关于高职院校办学特色的研究大部分从横向上进行,比如明确办学理念、加强专业建设、创新人才培养模式、建设师资队伍等,却鲜有人从纵向上进行分析。本文试从办学特色纵向发展的角度进行分析,结合国家示范性高职院校浙江金融职业学院银领学院的办学特色来探讨构建办学特色的具体方式和保障机制,为我国高职院校办学特色的发展提供些值得参考的意见。 相似文献
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张莉 《商丘职业技术学院学报》2013,(4):104-106
创新型人才的培养是新时期对高校提出的战略要求,也是时代赋予高校的重大使命。然而多年来,我国高校在创新人才培养的过程中,存在着模式陈旧、创新意识薄弱等诸多问题,这些问题已经成为高校为社会输送创新人才的瓶颈障碍。目前,河南省各高校以建设中原经济区为契机,积极寻求创新型人才培养的新模式,为其他高校的探索提供了经验与借鉴。 相似文献
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经管类院校模拟仿真实验教学体系构建研究 总被引:2,自引:0,他引:2
以财会专业为设计主线,按照"基本技能—综合实践—创新能力"培养规律,探讨了经管类院校模拟仿真实验教学体系的构建问题。模拟仿真实验教学体系是基于层次的架构,包括岗位单项实验层、专业综合层、学科综合层和创新能力层四个组成主要部分。 相似文献
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李兆丰 《湖南第一师范学报》2008,8(3):143-145
一所高职学院只有构建了一套完整而严谨的教师绩效管理体系才有可能确保教师的工作质量,进而确保学院的人才培养质量。对教师进行真正人力资源管理意义上的绩效管理,对于高职院校而言,还是一个新鲜事物。因此,分析目前高职院校绩效管理存在的问题,提出解决这些问题的对策并构建完善的高职院校教师绩效管理体系具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献