高职学校艺术设计教育的现状和对策思考

文章阐述了高职学校艺术设计教育的特点、现状和问题,并分析了原因,提出了对高职学校艺术教育发展方向的思考与建议,高职艺术设计课教学要充分和市场相联系,体现其社会性和应用性,具体表现在选择教学内容、教学方法、教学形式上.     

关于高职艺术设计教学的缺点与对策

艺术设计是一门集艺术、文化、科技于一体的综合类学科.纵观我国许多高职艺术设计教学,存在着教学目标设置不合理、教学内容单调、教学方法呆板、教学评价不全面等缺点,无法适应新时期职业教育的需要.从教学目标的层次化、教学内容的丰富化、教学过程的自主化、教学评价的多元化等四方面提出了改善高职艺术设计教学的相关对策.     

浅析高职艺术设计教育中的“拟景模式”

"拟景模式"是一个仿拟实景训练同时又包含课堂教学成分的教学模式,在校内实践了"边学边做"、"工学交替"的高职教育理念,这种教学模式适用于高职艺术设计专业的实训教学,并且在促进师生技能提高的同时,为高职艺术设计专业探索了新的教学思路,积极推动着当前高职艺术设计教学的创新和发展.     

关于高职艺术设计专业个性化教学的个案分析

高职艺术设计专业教学要在遵循共性教学规律的同时,紧密结合学生个体心理的需求,探索有利于引导和培养学生创造个性的教学理念,寻找共性与个性两者之间的最佳切入点,进而形成具有个性化意味的符合高职艺术设计专业教学规律的教学方法.     

高职院校动漫专业素描教学改革路径初探

素描作为艺术设计专业绘画基础教学的课程,具有不同于传统素描教学的特点.随着时代的不断发展,高职院校艺术设计专业素描课程无论是在教学理念、教学方法等方面都获得了长足的改进与创新.由于缺乏有效系统性的教学实施方案,传统素描教学与设计素描教学在课程过渡与结合方面难免会出现不协调的问题.以此为切入点,简单地分析和探讨了高职院校...     

高职院校设计专业色彩教学法探析

目前,困扰高职院校艺术设计类课程教师的一大难题是如何建立彰显高职特色的艺术设计课程.本文以艺术设计课程中的色彩设计教学为例,就如何推进高职院校设计色彩教学改革,着力把高职院校的学生打造为融知识、能力、创新为一体的设计人才进行了探讨.     

中原经济区建设背景下的高职艺术设计类专业教学改革分析

高职艺术设计专业的核心目的是满足社会需求,推动本地经济的繁荣发展,因此高职艺术设计的教育应以市场为导向,紧密结合本地经济发展方向;本文以中原经济区的建设为契机,针对当前国内高职艺术设计教育存在的机遇与问题,提出了应对变化中的市场人才需求以及潜在发展趋势的高职艺术设计教学理念,并归纳了几方面教学改革新思路.     

高职计算机艺术设计教学中的问题研究

计算机教学在高职教育中越来越重要。本文阐述了高职计算机艺术设计教学的专业特点,对高职计算机艺术设计专业的教学现状、所存在的问题以及教学模式进行了探讨,并据此提出了提高高职艺术设计类专业电脑教学水平的相关建议。     

行业细分背景下高职院校项目化第二课堂构建研究 ——以环境艺术设计专业为例

当前,环境艺术设计的企业业态已走上行业细分化,以专业化、特长化见长.而在高职院校中,环境艺术设计专业的人才培养还停留在共性化培养阶段,适时调整教学模式与形态成为高职院校提升教学质量的首要问题.第一课堂的培养模式和教学形态又因专业、学生特点难以突破,为解决高职院校环境艺术设计专业培养目标、培养规格与市场需求的对接问题,将...     

浅谈高职院校艺术设计专业设计素描课程教学

随着高职院校的不断发展,当今高职院校艺术设计专业基础课程的教学已经有了一套较为科学的体系,即各门基础课程的教学都向着专业方向不断的靠拢.但如何利用有限的课时,更行之有效的进行基础课程的教学确实是个不小的难题.本文选择高职院校艺术设计专业设计素描课程的教学为主题,分别从专业背景、当下情况、教学实施、学生情况等几个主要的方面进行分论述,分析如何切实提高高职院校艺术设计专业设计素描课程的教学质量.     

高等职业教育艺术设计专业远程开放学习平台构建的思考

建设高职艺术设计远程开放学习平台为发展文化创意产业输送合格的高技术人才,是当前我国高职院校的主要任务.因而应立足于我国高等艺术设计教育发展的现状,对传统艺术设计教育模式重新审视与评价,针对教学现状制定出科学合理的远程艺术设计教育发展策略,从而构建科学高效的高等职业教育艺术设计专业远程开放平台,推进专业建设与全面发展.     

浅析环境艺术设计专业的教学改革

高职院校的环境艺术设计专业是新兴的综合性专业,该专业在高速发展的同时,也在进行着自身的完善与转折改变。本文首先归纳了环境艺术设计的专业体系特征,分析了高职院校环境艺术设计教学的现状,最后结合教学过程中的思考,对高职院校环境艺术设计专业教学提出了改革建议。     

浅谈高职艺术设计教学

培养与时代相适应的艺术设计人才成为现代高职教育的最紧迫任务。在高职艺术教育中最重要的是把握理论与实践的比例以及如何加强实践部分来提高学生的实际动手能力,可以从理论教学和实践教学入手,提高高职艺术设计的教学水平,实现艺术设计与市场经济的完美结合。     

探析速写在高职艺术设计专业教学中的重要性

随着我国经济的快速发展和我国社会制度的不断进步,我国社会对于高职院校学生的要求越来越高．井日应的,高职院校为了能够顺应社会的发展,对学生的知识结构、思维模式和创新意识等综合能力提出了更高的要求．在高职院校教学过程中,高职艺术设计速写是对学生艺术审美能力和基本造型能力进行培养与训练的有效手段．但是,在实际的高职艺术设计专业的教学过程中,高职院校的设计教学通常指对学生计算机操作能力的培养进行重视,而对艺术设计专业教学不够重视,这不利于高职教育的培养目标,同时也不利于学生的可持续发展．本文通过对速写及艺术设计专业的阐述,进一步对速写在高职艺术设计专业教学中的重要}生进行了研充     

高职院校艺术设计专业实践教学的思考

当前高职院校艺术设计毕业生的就业形势严峻。在新的就业形势下,理论与实践相结合,努力提高高职学生的职业能力,培养具有应用型才能的艺术设计人才才能适应社会的需要。实践性教学根据艺术设计职业教育的特点及职业岗位对学生知识、能力、素质的要求设计实践性教学模式,是高职艺术设计课程的重要教学环节,是实现高等职业教育培养目标的必然要求。     

高等职业院校广告设计专业教学的思考与探索

高职院校艺术设计类职业教育在我国起步较晚,一直以来我们仍然沿袭学科式的课程教学来对待职业教育,这与当今职业教育理念相悖.本文就当前高职艺术设计类教育改革向深层次推进提了一些个人的意见,仅供同行参考.     

高职院校“环境艺术设计”课程重构与实践性教学研究——以江苏经贸职业技术学院为例

高职院校的"环境艺术设计"课程应该与市场紧密结合且与实践项目相关联。而当前高职院校"环境艺术设计"课程的教学内容与市场需求严重脱节,无法满足用人单位的实际需要。以江苏经贸职业技术学院为例,通过分析高职院校环境艺术设计专业的现状、人才需求情况和"环境艺术设计"课程重构的紧迫性,提出加强实践性教学和项目教学力度的建议,并对"环境艺术设计"课程实践性教学方法进行初步探讨。     

高职艺术设计专业写生实践教学研究

艺术设计专业中的写生教学环节是高职艺术设计教学中的一个重要的课题,在高职艺术设计专业教学中发挥着不可或缺的作用。文章对写生实践在艺术设计专业教学中的特色及重要性进行分析,阐述了写生实践对艺术设计专业学生实践能力培养的作用,并对写生实践的创新型指导方法进行了探讨,以期对高职艺术设计专业教学具有实际的指导意义。     

创新型人才培养模式的探索与构建——以高职艺术设计类专业为例

对艺术设计类专业人才培养模式做出相应的变革,提升高职艺术设计类专业学生的创新意识、创新能力、创业能力。建构适宜高职艺术设计类专业学生发展的创新教学和实践教学的体制,引领他们积极努力地去创业,提升高职艺术生适应社会需求的能力,是高职艺术设计类专业院校面对的首要义务。     

试论高职艺术设计类教师口语的科学性与艺术性

以艺术设计专业为例,根据高职艺术设计类教育的特点,结合现行的艺术设计教学目标,从理论的层面上探究高校教师口语教学的客观规律.指出高校艺术设计类教师尤其要注意教学中的口语表达,以科学而艺术的语言传达艺术设计所具有的特有的魅力.