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自 1999年 6月，党中央、国务院召开“全国第三次教育工作会议”以来，开展教育创新，实施创新教育，培养创新人才，已成为我国教育改革与发展的主旋律。为了进一步推动全国创新教育实验与研究工作的深入开展，中央教科所、山东教育厅将于今年 10月在曲阜市联合主办“全国创新教育研究与实验学术研讨会”。为了为这次会议的胜利召开做好理论和宣传上的准备工作，山东省教育科学研究所、山东教育社、济南市历城区教委于 2000年 8月 3日联合主办了“山东省首届创新教育沙龙”。省教育厅副厅长陈光华同志代表省教育厅出席会议并作了重要讲话… 相似文献
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教育信息化：新世纪教育改革的命题 总被引：2，自引：0，他引：2
戴跃侬 《扬州大学学报(高教研究版)》2000,4(1):12-14
随着信息社会的到来,教育信息化必成为人们普遍关注的话题, 而教育信息化必将有力地促进教育思想、教育模式、教育内容、教学方法和育要机制的改革与更新对人的全面发展起到积极的推动作用。本文式从分析教育信息化对教育思想、促进人的全面发展和人的个性化发展将会产生的积极作用。 相似文献
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创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。它以培养具有创造欲和创新能力的劳动者为目标,以发掘人的创造潜能,促进人的个性和谐发展为宗旨。创新教育是以继承为基础,以全面发展为目标,以培养学生创新精神和实践能力为价值取向的新型教育。因此,创新教育是教育改革的永恒主题,我们要搞学校教育改革应进一步更新教育思想,改革现有课程教材和课堂教学模式,确立学生的主体地位。 相似文献
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中国加入世贸组织以后 ,全球一体化的进程日益加快 ,中国教育系统最终将别无选择地融入世界教育发展的大潮中。教育全球化的出现 ,对我们的人才培养目标提出了新的要求 ,培养面向世界的中国公民已成为我们当今的教育目标。如何让今天的学生能主动地适应２１世纪的社会发展的需要 ,如何使面向新世纪的教育发挥整体而强有力的效力 ,已成为当今教育改革要解决的问题。作为培养人才的广大教育工作者 ,应该是江主席提出的“三个代表”的实践者 ,要与时俱进 ,大胆创新。即做发展先进生产力的代表 ,以培养创新型人才为己任 ;做繁荣先进文化的代表 ,… 相似文献
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司马义·尼亚孜 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(4):33-36
贯彻党的十六届三中全会精神,坚持社会主义办学方向,要加快学校改革和发展的步伐,强化党对学校工作的领导,深化高校内部体制改革,提高教学质量和办学效益。 相似文献
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为提高军事人才培养的质量，必须突出创新教育。阐述了创新教育在军校教育中的地位；强调了创新教育应学为主体，教为主导；提出了军校教育改革应从教学内容、教学过程的优化入手；指出了培养创新型军一人才，是军校教育的必由之路。 相似文献
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21世纪是知识经济时代 ,其时代特征是经济的发展依托于科学技术的繁荣昌盛 ,而科学技术的发展是以高素质的创新人才为基础 ,创新人才的培养源于创新教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”江泽民主席指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”基础教育作为培养人才的奠基工程 ,在培养民族创新精神和创新人才方面肩负着特殊的使命。为此 ,基础教育应注重学生创新素… 相似文献
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论教育创新与教育改革 总被引：7，自引：0，他引：7
XIANG Xian-ming 《高等教育研究》2007,28(12):1-7
关于教育创新的研究是教育科学的一个重要研究领域。时代背景和教育自身规律决定了教育创新在教育改革和发展过程中有着重要的意义和价值。教育改革和教育创新这两个概念的逻辑关系是相互交叉、部分重叠的。在新形势下,我们应当以一种教育创新和教育改革良性互动的辩证思维来思考教育改革问题,推动教育改革在一些陷入僵局的问题上摆脱目前的困境。 相似文献
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全国第三次教育工作会议明确指出：“素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。”创新教育是素质教育的重要组成部分，是培养学生创新精神乃至成为创新人才的教育，这是振兴中华民族的关键所在。广泛开展创新教育，已经成为中小学教育的当务之急，也是深化素质教育改革的必然。怎样开展好创新教育，需要研究的问题很多。在创新教育研究与实验过程中，我们清楚地认识到，必须紧紧抓住几个重点问题，才能使创新教育得以顺利开展。 一、更新教育观念是创新教育的前提 教育观念是实施教育的导向和灵魂，有什么样的观念就有什么样的教育。… 相似文献
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创新是人类社会发展的动力，开展创新教育是知识经济时代和全面实施素质教育的需要。其任务是培养学生的创新素质，其基本尾性为普遍性，综合性，革命性。创新教育的内容包括培养学生的创新精神，创新能力和创新人格。 相似文献
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创新教育是培养人的创新精神和创新能力的教育实践 ,搞好创新教育的关键是教师。为培养讲创新、重实践、能不断用新的理论、新的知识、新的技术武装自己的高素质新型教师 ,教育学院教育改革必须以创新教育为核心 ,以教育思想观念的改革为先导 ,不断深化课程设置、教学内容、教学管理、教学方法、教学手段上的改革 相似文献
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创新是人类社会发展的动力.开展创新教育是知识经济时代和全面实施素质教育的需要.其任务是培养学生的创新素质;其基本属性为普遍性、综合性、革命性.创新教育的内容包括培养学生的创新精神、创新能力和创新人格. 相似文献
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创新教育是培养人放创新的教育实践，搞好创新教育旭教师。为培养讲创新、重实践、能不断用新的理论、新的知识、新的技术武斗自己的高素质新型教师，教育学院教育改革必须以创新教育为核心，以教育思想观念２的改革为先导，不断深化课设置、教学内容、教学管理、教学方法、教学手段上的改革。 相似文献
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在鄂尔多斯高原的西部，有个鄂托克旗，当地人习惯上称为“敖陶旗”。她西临黄河，与乌海、银川毗邻，东南方即为我国著名沙地之一——浩瀚的毛乌素沙地。 相似文献
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创新教育是一种新的教育理念。创新教育的实施关键在于建设一支创新型教师队伍。高师院校作为教育事业的“工作母机”，应主动适应创新教育对创新型教师的要求，大刀阔斧进行改革，进一步发挥其为中国教育事业发展所起的保驾护航的作用。 相似文献
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深化教育改革，实施教育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
要搞好创新教育,必须从更新教育观念、深化教育改革入手,努力在教育创新上下功夫。教育创新与创新教育有着不同的内涵。后者是指对学生进行创新精神、创新能力、创新素质等方面的培育,而教育创新是教育活动的改革,如要有创新性的教育目标、教育内容、教育方法等,以确保创新教育的实行和实 相似文献