椒江区实验小学(1903-2007)

台州市椒江区实验小学始创于1903年。百年来,学校历经沧桑,几经变革,一代代先贤兴教之风一如既往,矢志不渝,为椒江的振兴发展,     

炮兵司令员朱瑞烈士(1905-1948)

朱瑞,1905年生于江苏省宿迁县朱大兴庄。青少年时代的朱瑞,就为国家和民族的前途所忧虑。在《向导》、《新青年》、《社会科学讲义》等进步书刊熏陶下,立志做一个革命者。1926年1月,朱瑞到莫斯科中山大学学习。同年加入苏联共产主义青年团。1927年秋,入莫斯科克拉辛炮兵学校学习。1928年加入苏联共产党。1929 年夏,以笔试和实弹射击皆名列第一的优异成绩毕业。     

黑龙江旅俄(苏)华侨归国情况及贡献(1905-1960)

从19世纪末期开始,大量的华人赴俄国谋生,黑龙江旅俄(苏)华侨亦是其中一部分。从黑龙江赴俄(苏)的主要通道是黑河和绥芬河,赴俄(苏)人数约六七十万。由于历史原因,其后旅俄(苏)华侨大批归国,归国后分布广泛,并对我国不少地区近代化做出较大贡献。     

2007年小学毕业语文(人教版)试卷

写字板一、不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。临近毕     

2007年《小学教学设计》(数学·科学)总目录(1-11期)

课改新论有效性:教学情境的价值回归吴毅松1·4有效教学源于“适度精彩”顾晓东1·6数学课堂:智慧引领应引向何方孟庆甲2·4预设之外的精彩源于“有效引领”陈力2·6数学课堂教学应呈现层次性王锋3·4新理念下数学课堂的“四个关注”黄秀银3·6构建有效的“对话”课堂张东梅4·4“对话”课堂让学生的个性飞扬唐炳渊4·6情境创设要做到情趣与有效的平衡叶丹王红宇5·4教学设计:要做到“目中有人”丁君华薛月芬5·6估算的教学价值与教学策略景清华6·4多元平衡:数学教学有效性的保证叶柱6·6数学教学的基本策略邱学华7-8·6教学反思的内涵与策…     

2007年《小学教学设计》(语文·品德)要目(1-11期)

课改新论作文教学中影响学生创新能力培养的因素探究郭根福1·4谈当前语文教学中的两个问题朱家珑2·4新课程背景下习作能力测试的命题原则与方式朱建国3·4教材评介解读编写意图优化教学策略——人教版实验教材《我的发现》教学谈曾扬明2·7从课后“思考·练习”看阅读教学——从《威尼斯的小艇》课后“思考·练习”说起曾扬明7-8·5人教版“课标”实验教科书“六上”编排特点林润生7-8·8教学评论提升语文课程人文教学的品质杨雪莲7-8·10精品赏析清溪瘦水自成韵——特级教师贺成金《跳水》一课教学赏析贾宪章2·10靳家彦《给母校的建议书…     

浣纱江畔e少年——浙江诸暨市实验小学六(1)A班

TAIHi,大家好,我们是浙江诸暨市实验小学六(1)A班的e少年们。当今,网络为我们搭建了宽阔的舞台,让我们尽情挥洒个性吧。想认识我们吗?男孩女孩,请看过来——唇枪舌剑论网络围绕着“网络利多还是弊多”这个主题,我们班展开了一场激烈的辩论赛。大家唇枪舌剑,辩论十分精彩。反方同学慷慨陈词:“部分意志力薄弱的青少年痴迷于网络游戏不能自拔……”正方当即反驳:“请问反方同学,难道因为噎了一次饭,我们就从此不再吃饭了吗?难道我们不应该把注意力放到如何防止噎饭的问题上来吗?”台下同学不禁拍手叫好。辩论赛之后,小组长向大家展示了他们…     

中国中学生作文大赛(2006-2007)

遵循中共中央关于加强未成年人思想道德建设,继承和发扬中国传统文化的精神,中华全国学生联合会办公室、全国少年儿童报刊工作者协会和中学报刊专业委员会,继2005年成功举办首届中国中学生作文大赛后,又成功举办了第二届中国中学生作文大赛,即中国中学生作文大赛(2006-2007)。     

X的62次方——浙江诸暨市实验小学教育集团庆同小学五(2)班侧记

62片绿叶,片片生机勃勃;62个精灵,个个天真活泼;62颗水晶般的心灵一起律动,智慧、活力、精彩、快乐……向四面八方辐射。在我们五(2)班,每一分收获都是"X的62次方"。     

《艾凡赫》在中国的接受与影响(1905-1937)

司各特的<艾凡赫>由林纾译介传入我国后,迅速成为推动作家创新和进步的有力杠杆.<艾凡赫>最早的中译本是林纾、魏易合译,1905年10月出版的<撒克逊劫后英雄略>.而林纾较早用比较研究的方法看出<艾凡赫>和<史>、<汉>的共通之处,推动了作品在中国的接受.五四时期的文坛以前所未有的开放姿态接收西方小说,<艾凡赫>以其史诗般的厚重内涵和宏大气势,从根本上打破了中国旧小说流水帐式的格局,这在当时是极富新鲜感的.事实证明,<艾凡赫>对郭沫若、茅盾、鲁迅、曾朴、李劼人等作家的创作都产生了重要的影响.     

爱因斯坦的世纪1905-2005

1905年,在现代科学史中,被称为"爱因斯坦奇迹年". "奇迹年"一词出自拉丁文"anns mirabilis".长久以来,它被用来描述1666年.这一年,英国诗人约翰·德莱顿写下了题为的长诗,歌颂英格兰舰队战胜荷兰舰队的丰功,以及伦敦城浴火重生的奇迹.也是在同一年,牛顿奠定了他的微积分、颜色理论和引力理论的基础.这一年,牛顿24岁.     

促进学生的学习——浙江省余杭区实验小学发展规划(2007-2010)

自1991年建校以来,在各级领导的支持和关怀下,经过全校教职员工的不懈努力,学校取得了很大成绩,先后获得了省文明学校、省教科研先进学校、省校本教研示范学校、省绿色学校等荣誉称号。但随着素质教育和课程改革的不断推进,区域教育的不断发展,以及学校规模的不断扩大,学校发展出现了一些新的问题,面临着新的挑战,需要"合理调整,发挥优     

椒江区实验小学(1903-2006)

台州市椒江区实验小学始创于1903年。百年来,学校历经沧桑,几经变革,一代代先贤兴教之风一如既往,矢志不渝,为椒江的振兴发展,为莘莘学子的求学成才,作出了显著的贡献,在     

南汇区周浦镇小学100周年校庆(1907~2007)

创建以"自我教育"为主体的上海市素质教育实验学校周浦镇小学建于1907年,近百年的历史凝成了周小"治学严谨,勇于开拓"的优良传统。     

2007年中国小学语文教学论文(设计)大赛

第一阶段获奖名单2007年中国小学语文教学论文(设计)大赛第一阶段的比赛结果日前揭晓,共评出一等奖205名、二等奖567名、三等奖1100名。我们将在近期为一等奖获得者寄出精美奖品和获奖证     

2003-2007年教育振兴行动计划(摘要)

编者按: 国务院日前批转了教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》.这一计划是在充分总结1998-2002年《面向21世纪教育振兴行动计划》实施以来教育工作取得的丰硕成果和宝贵经验基础上制定的,是教育系统进一步落实科教兴国战略和人才强国战略、加快今后教育改革与发展的基本蓝图.     

爱因斯坦相对论的意义--纪念狭义相对论创立100周年(1905-2005)

爱因斯坦(Albert Einstein,1879-1955)的 相对论,已经成为当今每一个人应当多少了解一 点的知识。除了物理学专业工作者以外,在研究 自然辩证法中,关于自然观、科学观、方法论,都 需要涉及相对论的知识,例如,时间空间,物质运 动,理想实验,探索性演绎法,等等。20世纪人类 开始使用和控制巨大的核能,其理论基础就是相 对论的著名的质能关系式(E=mc~2),这是生活 在20世纪的人们都应当具备的常识。因此,了解     

日本对“关东州”中国人实施的殖民教育方针(1905-1919)

日本为达到完全殖民统治"关东州"的目的,从占领大连地区以后,就制定实施殖民教育政策。颁布各种教育法规、设立各种初等学校,并大力招聘日本教员参与对中国人的教育活动。在日本人设立的学校里,强力推行日语教育,在主要科目中灌输"日本中心"主义,让中国学生了解日本,达到思想同化的殖民教育目的。