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雨过清秋,落花依旧,一路上有你,真好!
孩提时代,你的笑容灿若星子,明媚如五月的朝阳.在我们挽起手臂相视一笑的那一刻,便成了终生的密友.至今仍感叹:一路上有你,真好!
常思量,何为"路"?放学后,你我牵着手一起走过的,是回家的路;多年陪伴、恍然如梦的,是时光的路.
奈何在人生的第一个十字路口,你一个回眸之后,像惊鸿一般飘向另外一条路,快得让我来不及挽留.
从此,我的身边没有了你的身影.在我因青春苦闷、知音难觅而默然时,一缕幽香宛如隔世钻进我的鼻孔.我蹲下身来,凝望着那株冲我盈盈浅笑的花朵,你我一起栽花弄草的场景又浮现在脑海中,嘴角勾勒出一个微笑:一路上有你,真好! 相似文献
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已是下午五点了,岸边仍旧人山人海。我仰望天空,看着喝醉酒的太阳正摇摇晃晃地往家里赶,就在这时,它突然打了一个嗝,一股红色的气体布满了天空。我觉得太阳可能喝了红酒,要不然天空怎么是红色的呢? 相似文献
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一篇好的文章最能打动人的地方,是它真实的情感。小作者用质朴的语言把他和《新语文学习》这本刊物的故事讲述给大家听,简单、平凡,却能让人从中感受到一个孩子对自己“良师益友”的感激之情,不失为一篇成功的作文。时间飞逝,转眼间我已经上了四年级,你就像我的朋友一样,陪伴我 相似文献
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孙永河 《中国小学语文教学论坛》2006,(6)
教学感悟教育的终极目的不是知识储存地点的简单转移,而是要将知识转化为智慧,使文明积淀成人格。因而,它需要渊博的学识、聪明的才智、通达的性情、宽广的胸怀,它需要知识的汇聚、思维的碰撞、思想的交锋、情感的融合。而这一切均有赖于教师的学习、实践、积累、反思与创造。语文教师要有文化的眼光,努力使自己站在文化的平台上理性地审视教学活动。语文学习的最终目的不仅是语言技能的习得,还在于通过语文这一媒介感受传统文化,探寻民族精神,进而提升品位,历练人格。语文教师要有丰富的阅读体验。只有拥有了丰富的阅读体验,在阅读教材时才… 相似文献
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李欢 《课堂内外(高中版)》2009,(11):44-44
有些人,我们一转身就可以忘记,可是,也有那么些人,是记一辈子的事。
我的生命里,断断续续地有一些人走过。有可以相守一生的亲密朋友。但大多是匆匆遇见的陌生人,不过一眼之缘。说不定哪天在世界的另一个角落相遇,却记不起当初的邂逅。 相似文献