《光的行进》课堂实录与分析

一、关注与切入 师：我们要看到周围五彩缤纷的世界,需要什么条件？ 生：眼睛。 师：是否只要有了眼睛就能看见物体？ 点评：学生关于眼睛如何看见物体的想法一般比较笼统,没有清晰的要借助于光的帮助才能够看见物体的概念,话题的导入就是要通过“看见物体靠什么”此类问题激发认知矛盾,引起他们的兴趣与关注,为切入本课主题进行铺垫。     

1-2-3,隐身啦!

<正>我是如何看见你的?我们的眼睛是怎么看见这个世界的?聪明的你一定会说:当然是因为有光,夜晚在黑漆漆的房屋里我们是没办法好好看到事物的!对了!我能看见你,或者你能看到《奥妙》中的这篇文章,很重要的一个原因就是因为有光。可光究竟是怎么帮助我们看见的呢?光线在空气中沿直线传播,当它照射到物体表面的时候,会折射到我们眼睛里,在视网膜上成像,再由视神经传送人大脑。这样,我     

眼睛

眼睛是我们心灵的窗口。让我们放眼看那绚丽的世界,五彩的世界。老师的眼睛老师的眼睛总是那么炯炯有神。眼睛里闪着亮亮的光。这样可以看见每一个学生的一举一动。如果有的同学在搞小动作,老师瞪着她那大大的眼睛:快点做好;如果你把一件你本来不会做的事,经过努力做得很好,老师会投来鼓励的目光;如果有一道很难的数学题,谁也不会,你突然举起手,并且答对了,老师会向你投来赞许的目光。家长的眼睛对于我们来说,家长的眼睛简直是太神了。无所不知,无所不晓。你在家里干什么,家长全都知道。家长的眼睛是紧盯着你学习不放。“学习,快去学习,我不…     

眼睛为什么能看见东西

每天,当我们一睁开眼睛,就能看见五彩缤纷的大千世界,不管是走路、吃饭,还是看书、学习、工作,一时一刻也离不开这双眼睛,那么眼睛为什么能看见东西呢?这就要归功于光。物体反射和反射出的     

我的猫咪在黑暗中看得见吗

猫在白天和黑夜都能看得很清楚,但如果真的是漆黑一团,就没有动物能看见东西了。动物需要光传到眼睛后部的视网膜才看得见。视网膜将信息传给大脑,大脑辨别出所看到的物体。夜间活动的动物晚上出来,它们的眼睛很特别,可以利用任何一点光。它们也利用其他感觉,比如触觉,来帮助它们辨别方向。什么样的眼睛可以使开车更安全?猫的瞳(tóng)孔在明亮的日光里是两条细缝,但是随着天色变暗,就会睁得越来越大。在猫的视网膜后面有用来反射光的一层。这有利于猫在暗淡的光线下看得清楚些。如果你用手电照进去,它们的眼睛会“亮起来”。有些夜间活动的…     

植物本是有情物

植物也有眼睛动物长着眼睛,是我们看得到的,然而植物的"眼睛"长在哪里呢?它的"眼睛"就是植株细胞上的一种光感受器。植物依靠光感受器这双"眼睛",不仅能够"看见"光,还能"感受"到光的波长以及光照的时间和强度。正因为植物有了"眼睛",它才能根据时间开花、换叶和生根。     

擦亮心灵之窗

窗,是房子的眼睛。透过窗,我们看见了白天的太阳,夜晚的星月;透过窗,我们看见了春天的红花、夏天的绿叶、秋天的果实、冬天的白雪;透过窗,我们也看见了淫雨和风沙……可是,如果窗上沾满了污溃,我们就不会看到这一切!     

左眼世界里的片断

不知道为什么,我只有左眼能看见东西,我曾经怀疑我只有一只眼睛,但他们告诉我,和我左边眼睛长得一样的那个在右侧的东西也叫眼睛。可为什么我的右眼一点感觉都没有呢?相比之下,我的哥哥还惨一些,他的视力非常差,如果没有仪     

《清贫》(五下)教学

<正>一、激趣谈话,导入新课师:孩子们,我们每个人都有一双明亮的眼睛,那么有没有想过,眼睛对于我们来说,有什么用?生:可以让我们看见东西,没有眼睛很麻烦的。生:可以让我们去观察不同的东西。师:还有吗?(生比较疑惑)师:(启发说)罗丹说,世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。从这句话,你们想想,眼睛还有什么用?     

一个法国人看中国人的吃

中国有一句老话叫做“民以食为天”。不错，我们在饭桌上就可以看见最典型的中国人：右手拿副筷子，左手捧着只瓷碗，鼻子尖在酸辣汤里。中国人说起国家或者自己家里有多少人所用的量词是“口”，也就是吃饭的嘴。如果眼睛看见了米，就可以安心养神，“眯”着眼睛笑了。至于肚子，     

夜行杀手

夜晚,如果没有光亮、你能看见什么?一片漆黑、伸手不见五指吧!但夜行动物却不是这样、它们喜欢黑暗、它们的眼睛像潜望镜。耳朵像灵敏的天线、能够察觉最微弱的响动。它们常常悄无声息地接近猎物、只有眼睛会泄露它们的行踪……如果你冒险闯进夜行杀手的世界。要记得为它们让路噢。     

为何看不见这个虚像?(初二)

在一次复习课上,同学们热烈地讨论着一个问题:眼睛能不能看见虚像? 甲同学说:“眼睛能看见虚像,要不我们怎么能看见自己在平面镜里的像呢?”旁边不少同学点头称是.这时,不服气的乙同学走过来提出了不同的看法:“你们说眼睛能看见虚像,那么请你们把课本移到眼睛前5cm之内(眼睛焦点之内),这时不是也成虚像吗?你们试试看,眼睛能看见这个虚像吗?”这一下把大家问住了.那么,我们的眼睛究竟     

戴绿松石戒指的女巫

如果是在一个阳光明媚的午后,如果你的心情足够好,如果你将一枚绿松石戒指置放在阳光里,然后眼睛一眨也不眨地盯着它看,慢慢地,慢慢地,你会看见一大片天空,湛蓝湛蓝的;如果再凝神看,认真看,你会看见一大片海,     

教育叙事研究不是“一地鸡毛”——感悟《声音与经验：教育叙事探究》

叔本华曾说：“被记录在纸上的思想,不过是像在沙上行走者的足迹而已,我们也许能看到他所走过的路径;如果我们想要知道他在路上看见些什么,则必须用我们自己的眼睛。”这段话大致可以作为今天中国教育研究状况的总体描述。     

第8号体会

如果你站在一条奔腾的河前,你会怎么写它?如果你写一个人是第一次看见河,你会怎样写他眼睛里的河?你想一想你会怎样写。广告回来我们继续讨论。现在我们出一下广告。一本书的广告,它的书名叫《柳林风声》。英国人格雷厄姆写的。1908     

博览书屋

《火狐狸智慧丛书·指缝漏光》编著:左夫/出版:金城出版社/定价:20.00元 我们都没有目睹过真理的面孔。许多哲人为探讨真理二字穷其一生而无怨无悔。真理究竟是什么样子?无数的人都在挥舞着手想去触摸这眼睛无法看见的东西,或者是在欣赏自己的手挥舞得多么有力,人人几乎都是在用自己的手去抗争与获取,人人都希望自己有着很大的手掌能在他人的头上撑起一片蓝天,可人人几乎都忘了一个事实——人与植物一样有着极强的趋光性,无论他人的手掌多么硕大,眼睛会追随着光,哪怕只有一点点光也能成为自己生存的希望。     

眼睛看清物体之秘

我们拥有一双明亮的眼睛,在有光照射的情况下就能看见周围存在的物体.如小到一只蚂蚁,大到一头大象;近到几厘米的物体,远到上千米的物体;不管它是运动的物体,还是静止不动的物体,不管它是色彩简单的物体,还是色彩斑斓的物体;只要你稍加注意,就可以看清它们.那我们是怎样看清周围的物体的呢?要回答这个问题,我们首先必须认识眼睛的结构.     

透镜问题中的四个不同

透镜问题几乎是年年高考必考的内容,师生对此都很重视,然而学生的得分率却不高,其中一个很重要的原因就是对一些问题的认识模糊而导致错误,笔者归纳了透镜问题中的四个不同,供读者参考. 1 像能否看见与像能否被接收不同 像能否被光屏接收,关键在于成的是实像还是虚像.实像是实际光线会聚相交而成的像可被光屏接收;虚像是实际发散光线反向延长线相交而成的像,此像不能被光屏所接收。 像能否被人眼看见关键在于有无光线进入眼睛,有光线进入眼睛,眼睛就能看见此光线的像点,这是因为眼睛是一个精巧的变焦距系统,不论成的是实像、虚像,还是平行光,只要有光线射入眼睛,眼睛经调节都可使光线会聚在视网膜上而被看见.     

陈老师的眼睛

眼睛是心灵的窗户,老师的眼睛是一把钥匙,为我们开启知识大门,老师的眼睛是一把尺子,告诉我们做人的标准,老师的眼睛是一盏明亮的灯,给我勇气和力量,老师的眼睛如那天上璀璨的明星,不让我们越出人生的轨迹。我们陈老师有一双明亮的大眼睛,而且在我们心里她还会说话。有一次语文课上,我看见漂亮的书皮画着卡通片真可爱,不知不觉地走神了,这一小小举动被陈老师看见了,她无声告诉我:“孙阳,你怎么不听课呢!”我的手马上     

星链

半醒半睡的夜。风在黑夜中尽情地穿梭。听见了吗?流星雨的声音。看见了吗?寥廓的夜空中,流星雨闪着淡黄的光。你说过要和我一起看流星雨的,可是你没有。我猛然坐了起来,看见她遥远地趴在水泥的栏杆上,手上系着透明的星星串成的链子,清澈的眼睛望着天空,一闪一闪的,好像满天的星光都落在里面。