读写整合在英语教学中的实践

所谓读写整合是指改革以往单一的阅读教学和写作教学模式而采用的一种兼顾两者、共同发展的新的教学模式。这种教学模式是阅读教学与写作教学相互渗透、相互作用的教学模式，充分发挥两者的互动作用,在阅读教学中注重写作教学，在写作教学中推动阅读教学。     

初中英语阅读教学与写作教学的结合

在初中英语教学中,英语阅读和写作教学是两个最为重要的组成部分,阅读和写作两者之间相辅相成、相互促进。因此,教师在开展初中英语教学的时候,必须要明确英语阅读与写作两部分之间的关系,将阅读教学与写作教学融合到一起,借助阅读教学促进写作教学、写作教学辅助阅读教学,最终全面提升学生的英语水平。本文以初中英语教学为研究切入点,对英语阅读教学与写作教学的有效融合进行了详细的研究和分析。     

读写结合,实现双赢——刍议小学语文主题式阅读与写作一体化教学

阅读与写作是小学语文教学的两个重要方面。阅读教学与写作教学相互依存、彼此促进。因此,在小学语文教学过程中切不可把阅读教学与写作教学硬生生地割裂开来。小学语文主题式阅读与写作一体化教学就是把阅读教学与写作教学巧妙结合起来的一种教学方式。将在借鉴这方面理论研究成果的基础上,结合小学语文教学实际,浅显论述如何通过小学语文主题式阅读与写作一体化教学实现阅读与写作教学的双赢。     

指向写作的阅读教学探索

语文阅读教学是语文基本能力的综合性教学,也是教学的重难点。指向写作的阅读教学是对传统阅读教学的尝试创新,它将阅读与写作以一种更为直接、更为明显的方式在课堂上相结合。但是根据学生学龄阶段的不同,中小学阅读教学的目标也不相同,小学阅读教学重在读和积累,所以指向写作教学仍要以"读"为重。     

让阅读教学与写作教学并肩前行

阅读教学与写作教学密不可分，我们在实际教学过程中，应该正确处理二者的关系，让阅读教学与写作教学并肩前行。     

初中英语阅读教学与写作教学的结合

以初中英语阅读教学与写作教学的结合为研究对象,首先对阅读与写作关系进行了分析解读,随后提出了一些初中英语阅读教学与写作教学的结合策略。     

借助阅读教学 开展写作训练

作文写作是师生都头疼的难题之一。以课文做依托,将阅读教学与写作教学相结合,是一种实用的方法:一是在阅读教学之始,根据课文内容选择助学资源,用写作做热身;二是在阅读教学之末,根据课文写法选择练笔形式,用写作做融通。     

写作教学与阅读教学的协同关系

按教学大纲规定 ,阅读教学应完成的主要任务是 :(1)培养学生理解语言文字的能力。 (2 )丰富学生的文化底蕴 ,培养健康高尚的道德情操和人格个性。 (3)教会学生对生活对社会对人生的思考。而这些 ,都直接或间接地确定了阅读教学与写作教学的关系。阅读教学是写作教学的前沿阵地 ,写作教学是阅读教学的稳固后方。当今的阅读教学尽管充满着现代化生活气息 ,承载着多种使命 ,但是 ,不管它怎样色彩迷离 ,其根本任务都不能与写作教学脱钩。简言之 ,在阅读教学中不能忘了教作文。1.在阅读教学中教给学生写作规律阅读教学的第一个任务 ,应当是培养学…     

关注学生内心世界，提升学生作文能力

读与写之间的关系,似乎是不言自明的,但是,在教学实践中,这个问题还没有得到很好解决。我们似乎更重视阅读教学,却不重视写作指导。我们的阅读教学总是和写作教学分离开来,阅读是阅读,写作是写作,学生很难从阅读中获得写作方面的启示。     

写作教学结构最优化

写作教学是语文教学中与阅读教学相平行发展的另一种重要教学活动。长期以来,人们对阅读教学过程的研究颇多,关于教学过程结构的各种设计方案层出不穷,而对写作教学过程的研究,却很少有人问津。人们普遍地以阅读教学过程代指整个语文教学过程,忽视了写作教学在语文教学过程中的独立地位和特殊性。当然,人们也认识     

厘清阅读与写作的关系，培养学生的读写能力

写作是运用语言文字反映客观事物、表达思想感情的一种社会实践活动。写作是学好其它各门功课的基础,也是人们从事社会各项工作、进行科学研究和社会实践的重要手段。在语文教学中,阅读教学与写作教学是密不可分的。阅读是写作的基础,是写作内容与语言的重要来源,写作则是语文能力的运用和展现。正确理解阅读与写作的关系,让阅读切实为写作服务,才能培养学生的读写能力。     

在阅读教学中进行写作训练

读写结合是语文教学的一条重要原则。在语文教学中，阅读教学与作文指导、练习应该是紧密联系在一起的。如果阅读教学不与写作训练结合起来，学生就会眼高手低，不能学以致用，写作能力永远得不到提高；同样，写作指导与训练如果脱离了阅读教学，单独地去训练学生的写作技巧，写作就成了无源之水，无本之木。所以语文教学应该把阅读与写作有机地结合在一起，在阅读教学中渗透写作训练，我有如下几种尝试与探讨。     

厘清阅读与写作的关系,培养学生的读写能力

写作是运用语言文字反映客观事物、表达思想感情的一种社会实践活动。写作是学好其它各门功课的基础,也是人们从事社会各项工作、进行科学研究和社会实践的重要手段。在语文教学中,阅读教学与写作教学是密不可分的。阅读是写作的基础,是写作内容与语言的重要来源,写作则是语文能力的运用和展现。正确理解阅读与写作的关系,让阅读切实为写作服务,才能培养学生的读写能力。     

浅谈语文阅读教学与写作教学的互动

在语文教学中,说、读、写是三大核心培养方向,这三者相互之间的关系十分微妙。其中又以阅读和写作之间的关系错综复杂。阅读与写作的密切关系,构成了两者能够合作的前提和基础。在语文教学中,如何让阅读教学与写作教学进行一个完美的互动与平衡成为了语文教师普遍思考的问题。本文将从阅读教学与写作教学之间的关系来讨论如何让两者产生良性的互动。     

精深的阅读是生发写作的基础——以《清兵卫与葫芦》的续写为例

<正>传统语文教学中的阅读教学和写作教学相对独立和彼此分离的局面,在新课程语文教学中虽然有很大的改观,但是阅读教学和写作教学仍然呈现若即若离的关系。如何将阅读教学和写作教学有机地结合在一起呢?笔者结合正在执教的《外国小说欣赏》这本教材的特点分析,认为把小说阅读与课后写作紧密地结合在一起,可以寻找写作教学和阅读教学的契合点。     

摭谈高中阅读与写作教学互相促进的方法

<正>阅读和写作是高中语文教学中非常重要的两部分内容,很长时间以来,阅读教学与写作教学是完全分开、互相独立的。但是阅读与写作之间存在着深刻、固有的联系,完全分开、互相独立的教学是一种人为的割裂。我们应该有方式、有方法的在阅读教学中渗透写作,在写作教学中渗透阅读,使阅读与写作互相促进,最终促进学生写作水平和阅读能力的提高。     

论初中语文阅读与写作的整合

正阅读与写作是语文教学中密切相关的部分,但目前初中语文阅读与写作教学实践中,两者相互独立,彼此脱离。基于此,应加强阅读与写作教学的整合,促进语文教学的整体进步发展。一、初中语文阅读教学与写作教学结合存在的问题关于阅读教学与写作教学结合,有关研究很多,相关期刊文献很多。尽管如此,但在教学实践中阅读教学与写作教学结合却存在许多问题,     

初中英语阅读教学与写作教学的结合

随着教育体制改革的深化,对初中英语教学提出更高的要求,其中,阅读教学与写作教学是英语教学中重要环节。为此,教师应重视两者的结合,采用多元化的教学方式,提升学生思考能力与写作能力。本文主要研究了初中英语阅读教学与英语写作教学两者的关系,并提出了促进英语阅读教学与写作教学结合的措施,希望为促进学生的英语读写能力的提升提供一定的参考与借鉴。     

语文阅读教学中提升学生写作能力的策略

<正>在传统的写作教学中,教师经常会忽略阅读与写作之间的关系,将二者分离开来。其实不然,阅读和写作都是如今高考的重点,同时又是难点。在中学语文教学中,阅读教学对于提升写作能力具有决定性作用。根据最近这些年的教学经历和经验总结,下面我将阅读教学与写作教学之间的联系进行重新的认识,并简述二者相结合的重要意义,重点介绍通过阅读教学来提     

论阅读教学与写作训练的关系

新时代社会快速发展,语文核心素养的培养也日渐成为教师与家长关注的话题。初中语文阅读教学与写作训练是语文教育教学的重要组成部分,正确处理好初中语文阅读教学与写作训练的关系有利于提升语文教学质量,培养学生的语文核心素养。在探究初中语文阅读教学与写作训练关系的基础上,分析了现阶段初中语文阅读教学与写作训练的分裂现象,提出了通过以读促写、以写促读、读写结合的教学方法来培育学生的语文核心素养。