重视学生身体素质应“从娃娃抓起”

1977年,邓小平在谈到教育问题的时候说过一句"要从娃娃抓起",充分体现了高瞻远瞩的战略思考。然而,时至今日,尽管各种各样"从娃娃抓起"的口号喊得震天响,如电脑技术要从娃娃抓起、足球运动要从娃娃抓起等,但无一例外地还没有见到哪项工作取得了骄人成绩。原因何在?喊口号是一回事,实际去做又是一回事,很多事情并不是喊喊口号就能解决问题的。就拿中小学生的身体素质来说,每     

四·二班加油

"四·二班,加油!"这句口号,已经是我们班最能激励精神、鼓舞斗志的口号了。当我们碰到困难时,一喊"四·二班,加油!"全班立刻斗志昂扬,真有无坚不摧的气势。当我们胜利时,一喊"四·二班,加油!"马上豪气十足,骄傲之感顿生。     

济南战役中的一件小事

＂打进济南府,活捉王耀武!＂1948年下半年,山东各解放区人民喊得最响的就是这句口号了.[第一段]     

先把书读起来

如今,在教育界里"教师专业阅读"的口号喊得很响,这应该说是一件大好事.     

教师聘任:“能者上庸者下”不是唯一正确标准

“能者上庸者下”成了实行教师聘任制中教育官员和校长喊得最响的口号,这个口号喊得很早了,大概从改革开放以来,无论在党政机关还是企业选拔任命领导干部都是这个口号,这与急于“逮住老鼠”有一定关系。但是认真分析,这个口号是极片面的。在教师聘任中如以此为标准,不但违背《教师法》中有关条文和教师职业道德规范,而且很容易导致唯能力主义,使对教师的评价和聘任走偏。考察干部要看“德、能、勤、绩、廉”几方面。评价和聘任教师大体也应如此。是的,教师需要良好的业务能力,但仅有这一条是不能算作称职教师的。贯彻教育方针和实施素质教育…     

与营销有关的五个神秘数字

从小到大,我们喊了太多的口号,听了太多的训话,而作为营销人的我们真正需要的,是从激烈的市场竞争中得到的感触和经验。     

游戏总动员

萝卜蹲(适合在班级活动或元旦晚会上进行)玩法:将参与者分成四堆以上,每堆人手牵手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名(如红萝卜、白萝卜、胡萝卜、青萝卜),任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时该组喊口号:"红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完胡萝卜蹲。"然后"胡萝卜"再一边下蹲一边喊口号,依次进行。再指定别的萝卜堆     

从窄门出发

考察基础教育的教科研现状,可以看到不少怪现象:其一,口号喊得响,研究做得少。许多学校都提出“科研兴校”的口号,但不少学校只是把教科研当作装潢门面的彩旗,停留在口号和方案的层面,实际研究工作不落实,教科研常受到“中心工作”的冲     

“减负”，在理想与现实之间穿行

今秋九月,重庆市教委出台了《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》（以下简称“十项规定”）。一时,重庆地区各中小学广泛开展了新一轮的“减负增效”。南岸区教育人在这场“减负”大考中。不仅仅是喊一喊口号,而是做了一些实实在在的探索。     

给语言注入情感的清泉——从“口号连篇”到“情真意切”

作者引言语言如果缺少情感的滋润,再美的词藻,再响的口号,也会让人觉得面目可憎。从实际情况来看,同学们在这方面存在的问题较为突出。这类问题,主要表现为三种形式。一是爱讲大话,不少同学误以为口号喊得响就是注重思想,口号喊得多就是深化主题,喜欢给人或事物随意贴标签,以致"泪水"与"汗水"处处皆是,"伟大"与"热爱"充斥全文。二是爱讲套话,有些语句本身并无多大问题,读起来也算顺畅,只是用的     

话说个性

近一二十年来，在我国教育界的教育口号特别多，一个又一个不断翻新，大有让人应接不暇之感，这种状况既是作为社会思潮一部分的教育思潮特别活跃的表现，也有某种急于求成的烦躁情绪在起作用。这些教育口号来源多多，鱼龙混杂，需要以冷静的头脑进行分析，千万不可以为新的就是好的，更不是越新越好，也非叫得最响的、引用人多的、你喊我喊大家喊的，就一定科学，否则极易上当受骗。     

“创争”：2005年度企业热门口号

要说2005年全国企业职工喊得最整齐、响亮的口号是什么，几乎所有职工都能告诉你：“创争！”     

做驾驭语言的高手，显文章脱俗的魅力——“心底有缕阳光”升格示范

名师导航 优秀作文,往往因语言出彩而引人关注。而同学们的作文在语言表达上存在的问题很多,主要表现在两个方面：一是平铺直叙的话语多。有的同学洋洋洒洒地写了七八百字,可文中却没有引用一句诗词或格言,甚至连一句修辞句或一个成语也没有。二是口号连篇的大话多。有些同学误以为“口号喊得响”,主题就越深刻,“口号喊得多”,中心就越突出。因此,在一些考场作文中,诸如“谢谢您,我的老师”、“我相信,我的明天一定会更加美好”之类的句子随处可见,有的甚至充斥全文,语言毫无出彩之处。     

走出素质教育的误区

素质教育的口号喊了多年,素质教育“实践”了多年。如今,当回过头看看时,却发现刚从“应试教育”的误区里摆脱出来的我们又一步步地陷入另一个误区。     

进课堂与人殿堂——想象戏曲进课堂

戏曲进课堂简直是盛世里面的一个壮举.口号固然可以喊得越响越好,但具体该怎么去行动呢?本文就是从操作层面上进行了一些初步的思考与畅想.     

进课堂与入殿堂——想象戏曲进课堂

戏曲进课堂简直是盛世里面的一个壮举.口号固然可以喊得越响越好,但具体该怎么去行动呢?本文就是从操作层面上进行了一些初步的思考与畅想.     

从窄门出发

考察基础教育的教科研现状,可以看到不少怪现象: 　　其一,口号喊得响,研究做得少.许多学校都提出“科研兴校“的口号,但不少学校只是把教科研当作装潢门面的彩旗,停留在口号和方案的层面,实际研究工作不落实,教科研常受到“中心工作“的冲击,常常是上级检查时热热闹闹,检查过后却冷冷清清.……     

两项活动不间断 两本手册不离手 山东省实验小学德育工作讲实效,有特色

山东省实验小学在德育工作中,不喊空口号,不摆花架子,强调有的放矢,往重实际效果。他们常年做到“两项活动不间断,两本手册不离手”,有力地促进了学生的健康成长。     

如此“高考誓师”应休矣

近日,国内某中学一段2013年高考百日誓师大会的视频在网络上爆红.视频中,该校学生身着校服齐列操场,右手高举,在领喊学生的带领下,高喊口号:"破釜沉舟,背水一战""为了爹娘,为了自己,拼了""目标清华当仁不让,理想北大美梦成真"……口号震耳欲聋,气势排山倒海,台上领喊的撕破喉咙,台下一张张青春的脸因激动而变形.好像学生即将奔赴的不是考场,而是你死我活的战场.看着这散发着"硝烟味"的誓师大会场景,真是让人五味杂陈、百感交集.     

用语言闪出智慧的光芒——作文升级突破之“语言乏味”篇

鸟的翅膀无论多么完美，如果不依靠空气支持，就不能在天空翱翔。作文是一个道理，如果语言精美凝练，叙事则生动传神；议论则准确深刻。抒情则情随意到。如果没有语言的支持，再好的主题也难以表现。再好的情感也难以寄托。老师们反映，有两种语言最让人头痛：一是口号连篇的大话，不少考生误以为“口号喊得响”，就是注重思想；“口号喊得多”，就是深化主题，以致“泪水”与“汗水”比比皆是，“伟大”与“热爱”充斥全文。