中美电视新闻节目主持人比较研究

主持人是电视节目的灵魂，许多名牌节目，总和它的主持人的名字和形象联系在一起，国外的电视界把主持人看成决定节目成败的关键人物。美国是主持人的发源地，我国在上世纪80年代初期才首次出现完整意义上的电视节目主持人。由于国情、文化观念的不同，美国电视节目主持人无论从年龄结构、文化底蕴、影响力，还是驾驭节目的能力等方面都和我国的主持人呈现出明显的差异，     

节目主持人的人文素养

人文素养是一个人综合素质修养的集中体现,主持人节目的人文情结对主持人的人文素养尤其是人文道德素养又有着更高的要求.因而,主持人应努力以人文素质为切入点,全面提高自身的综合素质,避免这样那样的失误,使主持的节目真正能给大家带来思想上的启迪,带来知识与精神上的愉悦与满足.     

节目主持人素质之我见

广播电视节目主持人的出现，无疑给广播电视事业注入了新鲜血液。然而，要想真正成为一名优秀的节目主持人，并不是一件容易的事情。光有好的嗓音条件、好的形象是远远不够的。更重要的是要具备良好的文化素养和心理素质，要有丰富的科学知识。     

主持人与主持人节目

本文在界定电视节目主持人的基本职能和属性的前提下,对于该命题中两者的关系进行了探讨,认为：匹配不是一蹴而就、一劳永逸的;互动同样也是一个运动变化的历程。在此基础上提出了电视主持人节目的稳定是相对的,推陈出新才是其生命力所在的论点。     

论电视访谈节目主持人的素养

随着电视访谈类节目受到观众的喜爱,越来越多的电台开始开办电视访谈类节目,节目同质化现象日益增多,主持人不注重沟通的艺术,没有形成独具特色的主持风格。在此背景下,本文首先简述访谈类节目主持人必备的基本素质,对访谈节目主持人素养的现状进行分析,指出提高访谈节目主持人素养的建议,希望主持人坚持学习,提高控场能力,增强主持人的品牌效应;促进访谈类节目的健康、持续发展,是具有现实与实践意义的研究。     

电视新闻节目主持人 应该具备的素养

当今中国电视媒体,新闻立台依然是中央电视台和很多省级卫视的核心理念.作为电视新闻节目的标志性人物,主持人的素养尤为重要.     

浅谈“记者型节目主持人”

随着电视事业的快速发展,也随着人们审美观念的提高和精神文化需求的发展,观众对电视节目尤其是新闻节目的质量有了更高的要求,而电视节目主持人作为节目的核心人物,其业务素质的高低直接决定着节目的成功与否,他是整个节目的策划、组织、传达着,媒体的报道意图要通过主持人对节目的准确把握表达出来。怎样沟通媒体与观众的关系,实现个性化的传播,拉近新闻报道与观众的距离,适应电视报道多样化的需求,是摆在每一个主持人面前的新课题。从现代媒体发展趋势看,能够高度融入节目报道全过程,以采访支持见长的主持人将占据主导地位,也就是我们所说的记者型主持人。     

中美节目主持人现状对比之我见

“我心目中比较理想的主持人，他应该是一个年过四十岁的男人，他会更加客观、冷静，但是穿透力极强；他思想更加成熟，并且具有极大的悲悯之心；他做任何事情，都会把激情藏在心里，而状态却很平和，且每句话里都能让人感受到背后的汹涌澎湃。我喜欢这样的主持人，我希望十年后的自己就是这个样子。”——白岩松     

新媒体节目主持人的素养刍议

在"互联网+"时代,新媒体节目呈现出持续发展的良好态势。通过分析新媒体节目主持人所具有的鲜明的时代性、适应性和塑造"个人品牌"的能力,可以说明新媒体节目主持人应具备的基本素养,并有助于反思新媒体节目主持人存在的不足。     

民生节目主持人的语言素养养成研究

民生电视新闻节目主持人的语言素养直接关系到了节目质量,因此,主持人应把握好受众心理,提炼新闻主题,同时根据新闻内容分清主次,简练语言,立足于"主持人"这一角色的重要作用,全面提高自身的语言素养。本文基于电视民生新闻节目对主持人提出的要求,探讨了主持人语言素养养成的主要路径。     

节目主持人的主持风格

风格,是指一个时代、一个民族、一个流派或一个人的文艺作品所表现出来的主要思想特点和艺术特点。那么何谓节目主持人的风格呢？所谓节目主持人的风格即是主持节目活动中表现出来的主要思想和艺术特点,     

浅析电视谈话节目主持人的素养

作为电视谈话节目的主持人,其所应具备的素养主要体现在内在修养、情感表达、现场驾驭能力等方面,本文从这三方面对电视谈话主持人的素养进行了分析,并在此基础上,对如何做好电视谈话节目主持人提出建议。     

广播电视节目主持人高质量语言探究

广播电视节目主持人对于社会大众的语言使用方式和语言规范起着示范、引导、熏陶的作用,其语言修养不仅影响到个人的媒介形象,而且直接关系到民众的语言素养。时下广播电视节目主持人的语言总体上比较规范,但仍然存在一些急需改进的地方,比如方言化、外语化、扩大化、杂交化等问题。因此,笔者以当前广播电视节目主持人语言中不规范现象为例,系统分析了这种现象的负面效应,并提出提高语言素养的几方面建议,希望对当前广播电视节目主持活动提供一定的借鉴与指导意义。     

论电视英语主持人节目及英语节目主持人

当今世界,经济和社会日益全球化、社会化。对外传播作为一种地域极为广阔的境外传播,作为跨国、跨文化、跨语言的全球性大众传播已越来越显示出其重要作用。出色的对外传播活动将为国家创造良好舆论环境,树立其对外形象,扩大其政治、经济、文化的影响。我国对外传播(对外宣传)工作经过几十年的发展已取得了长足的进步,特别是改革开放以来,对外传播工作获     

中美主持人选择标准比较

主持人是媒体的核心资源,在激烈竞争中生存较好的媒体,一定拥有一支优秀的主持人队伍和数名品牌主持人。各家媒体都在为如何挑选到优秀的主持人费尽心思,校园招聘、社会招聘、主持人大赛等途径,都不足以满足媒体对人才的渴求,其中存在的一个问题就是主持人挑选标准的价值取向。本文希望通过介绍美国媒体的主持人挑选标准,为我国媒体挑选主持人提供参考。美国媒体主持人选择标准1.最重要的标准:主持人提高收视率或收听率的能力多年来,我们一直反对"唯收视率",但认同高收视率或高收听率是具备影响力的前提。要想提高媒体的社会影响力和文化影响力,一个重要的条件就是拥     

电视新闻节目主持人职业素养提升初探

在媒体融合步伐不断加快的时代背景下,电视媒介的传播方式、节目构成也迅速发生改变,这对于电视新闻节目的主持人而言,适应新的传播方式就必须提升自身职业素养,适应传播变革所带来的冲击,以此更好地完成自身的角色转化.本文分析了媒体融合对电视新闻节目主持人带来的挑战,并提出了主持人应对挑战、适应多元化发展趋势应该重点提升的职业素养,以期更好指导实践.     

中美电视节目主持人群体特征比较

高贵武在《中美电视节目主持人群体特征比较》一文中指出,中国电视节目主持人与美国电视节目主持人之间存在某些相似之处．但更多的还是巨大的差异。在评价和要求中国的主持人时绝不能”言必称美国”．唯美国是瞻,对待美国电视主持人的经验和作法要有分析性的效仿和借鉴。文章从个性,年龄,学历．所学专业、现栏目主持、工作阅历比较了中美著名电视节目主持人群体特征。     

广播法制节目播音员主持人素养提升探究

广播法制节目伴随着我国法治进程的深入整体水平不断提高。特别是一批风格各异的播音员和主持人活跃在听众面前,但同时存在播音主持同质化、播音员素养不高和品牌影响力有限等问题。为此,必须从播音员和主持人的基本素养培养着手,不断提升广播法制节目质量和影响力。     

浅谈地级台节目主持人向播音员的转型

随着我国广播电视的快速发展,新闻节目的地位和作用进一步加强,特别是地级台素有"新闻立台"之说,因此近些年来涌现了大批的优秀播音员,然而在有些地方电视台中,由于电视台自身的实力比较薄弱,一般都会将主持人、播音员混用,这样就大大节约了人力成本。从播音员到节目主持人的转型屡见不鲜,反之,少之又少,要想从节目主持人向播音员实现成功的转型,就必须找到二者的异同点,再结合科学合理的方法进行适当的培训。本文分析了节目主持人与播音员之间的不同点以及二者的共性,提出了播音员能力培养的基本方法,希望能给同行一些帮助。