还孩子一颗童心——刍议电视少儿节目的人本思想

电视是当今儿童求知和娱乐最喜爱的媒体之一。少儿节目的优劣品质直接影响着孩子们的健康成长。留心观察一下,当今少儿电视节目,可谓五花八门良莠不齐,虽说时不时有些许精品奉献观众,但也有不少少儿节目缺少内涵。那么,如何才能提高少儿节目的品位满足孩子们日益提高的审美需求、怎样才能体现少儿群体的个性特质,笔者认为强化以儿童为主体的人本思想将是办好电视少儿节目的关键所在。     

浅析少儿电视节目编导应以儿童为本

目前,许多少儿节目编导在策划少儿电视节目时并没有真正的把握儿童对少儿节目的需要,导致节目的内容片面地从成人的角度对节目进行设计。而少儿节目的主持人主持节目的形式以及言语过分夸张导致节目和儿童实际偏离太大。作为少儿电视节目的编导在设计节目时应该以儿童为本,从儿童的实际出发,这样才能制作出儿童喜欢的节目。     

浅谈电视少儿节目的“三进”

少儿电视节目的主体是儿童,少年儿童的成长离不开家庭、学校和社会。要了解儿童的需求,做出孩子们喜爱的节目就离不开"三进",即进校园、进家庭、进社会。本文通过少儿节目"三进"实践的总结,提出创新和提升"三进",促进少儿电视节目产生更大社会效应的几点思考。     

少儿电视节目主持人的现状思考

<正>目前,我国已有二十多个少儿电视频道,专门为成长中的孩子制作各种电视节目。然而,少儿节目主持人的现状又是怎样?纵观央视和各地方电视台的情况,少儿节目主持人的确不少,他们中的绝大多数通过自己的辛勤工作,为孩子们献上了丰富多彩的各类节目,但也有一部分在主持节目时的表现有所欠缺。     

少儿节目主持人的角色定位与需求

少儿电视节目主持同成人节目主持是不同的,因为少儿节目的对象是儿童这样一个特殊的群体,主持人在主持节目的过程中,其言行对节目的小观众今后的言行和价值观等影响很大。对于小观众来说,主持人传递的信息以及其主持节目中的行为很容易被他们所模仿。因此,少儿节目的主持人要正确定位自己的角色,在满足儿童娱乐需求的同时,为儿童提供一个健康向上的荧屏节目。本文就少儿电视节目主持人的主持风格以及其在主持节目中的定位进行分析,以规范少儿节目主持人应有的教育责任和健康理念。     

围绕孩子设置“议题”

纵观一年多来少儿频道的实践,笔者认为,少儿电视节目中普遍存在一种成人霸权的倾向,表现在:节目“议题”由成人主观设定,观察视角成人化,主持人角色教师化,节目语言成人腔,风格的说教味等等。有些节目甚至完全把儿童当作管教对象,或者纯粹把儿童当作成人的玩偶。摒弃儿童电视节目中的成人霸权,尊重儿童,确立儿童主体,主要体现在寻找儿童的视角、走进儿童的生活、鼓励儿童的参与等方面。首先,要在心理的贴近性上下功夫,以儿童的视角,用儿童的语言,展现儿童的心灵,尊重儿童的认知方式和接受方式,尊重儿童的想象力和内心情感。这并非是叫人去扮…     

少儿频道可开发的游戏节目类型探讨

少儿电视节目作为最贴近少儿生活的重要娱乐文化形式之一,在传播节目信息、传递节目内容的同时也无可避免的要承担相应的社会责任和建立对应的价值导向。随着少儿电视节目的不断发展,问题也开始日益凸显出来,如少儿节目中的成人化、原创力弱、说教性强、游戏趣味性弱等等。这些问题的显现既制约了少儿电视节目的可持续发展,也不利于少儿的健康成长。本文正是在此条件下研究少儿频道可开发的游戏节目类型,旨在促进少儿电视节目的发展,丰富少儿电视节目的可参与互动性,为广大的少儿营造一个和谐健康,积极向上的生活环境。     

走进孩子们的心灵——浅谈少儿广播节目的编辑与主持

少儿节目是广播节目的重要组成部分，由于其以少儿听众为本位，因此肩负着引导和培育下一代的使命。又由于孩子们的思维方式和成人有所区别，对少儿广播节目的编辑和主持方式的研究也显得尤为重要。本文从心理、教育、互动三方面展开探讨，少儿节目应该如何走进孩子们的心灵，才能如何达到熏陶和教育的效果。     

从澳大利亚少儿电视节目《Hi5》看我国少儿电视节目的发展

澳大利亚媒体在少儿电视节目制作领域已经成了世界级的领头羊。海外电视网络节目的购买者们越来越关注澳大利亚少儿节目的改革。到底是什么原因使澳大利亚少儿电视节目能有那么大的影响力?这些少儿节目的革新对我国少儿电视节目     

立足“少儿本位”办好少儿电视节目

目前少儿电视节目存在不少弊端,一是少儿节目“成人化”中国少儿电视的实践已有几十年的历史,然而在过去很长一段时间,“少儿节目成人化”成为我国少儿节目的通病之一。许多少儿节目的编导,对儿童所需、所想并不真正了解,只是片面地从成人的角度出发来设计、编导节目;主持人则故意装成小孩儿样儿,说小孩儿话,以为这样便能吸引孩子。致使少儿节目言语夸张、动作做作,严重脱离少年儿童的实际。二是节目内     

论当前社会少儿节目的困境及对策

对于小朋友们来说,少儿节目使他们最容易接受的,也是最符合其年龄特点的一种电视节目.少儿节目担负着引领下一代,指导祖国未来的责任和义务.当前,我国的少儿节目遇到发展过程中的瓶颈,在错综复杂的交叉路口似乎迷失了方向,不知如何为青少年的成长路途把舵.本文拟从当前少儿节目遇到的困境出发,探讨这种困境出现的原因,以及我们电视工作者的应对措施,力争还少儿节目一片纯净无瑕的天空,用积极健康的媒体节目带着孩子们翱翔在更广阔的视听天空.     

用儿童的眼光看待儿童世界——对办好少儿电视节目的思考

电视作为现代化传播媒介,对少年儿童的影响越来越大。少年儿童是一张白纸,一块海绵,对天真无邪、未曾涉世的儿童给予什么,使其活泼健康地成长,电视节目在其中起着重要的引导、教育作用。我们如何有效地配合社会、家庭和学校去启蒙、塑造、教育儿童,是我们少儿电视工作者的责任所在。要办好少儿电视节目,首先就应将思想教育、品德教育放在第一位,使孩子们在成长中接受高尚情操的熏陶,培养识别美与丑、好与坏的能力,在他们幼小的心灵中萌发真、善、美的幼芽,这也是我们办好少儿电视节目的出发点和基础。江西电视台的低幼节目《宝宝乐园》中《…     

我国少儿频道发展简析

从中国电视1958年诞生之日起，便有了少儿节目。中国的少儿电视节目在众多的电视节目中资格是比较老的。从刚开始只有十几分钟的少儿节目到全国几十个少儿频道，少儿电视的发展经历了三次历史机遇：     

“玩科学”：让少儿科普类电视节目有“看头”——以优秀少儿科普电视节目《聪明大发现》为例

少儿科普类电视节目有着引导青少年探索科学、认识世界的独特作用。许多科普类的电视节目都在寓教于乐上做文章,希望潜移默化地达到感染、影响和教育的目的。但综观目前的少儿科普电视节目,不仅数量少、原创性弱,节目质量也不容乐观,没有突出少儿节目特性,因此也无法吸引青少年和儿童观众的收看,而优漫卡通卫视的少儿科普电视节目——《聪明大发现》,把教育和娱乐有机结合,传授科学知识立足“玩”字,突出少儿爱游戏、爱动手的性格特性,探索出了一条少儿科普节目寓教于乐的新路。     

浅析地方电视台少儿节目特色与发展——以武汉电视台《小小视角》为例

我国现在儿童的人数是3.6亿,儿童已经成为我国最大和最固定的收视群体。少儿节目越来越在儿童心中占据举足轻重的位置。少儿电视节目能为儿童的生活增添欢乐,也能让儿童对外界事物更多了解,另外电视节目也可以为儿童们树立价值观念和金钱观念。儿童节目的好坏直接影响到了儿童心理健康的发展。然而当前电视节目众多,质量不高且没有得到强力监管,因此把握住少儿节目品质势在必行。将地方电视台少儿节目的特点和发展进行研究,对于少儿节目的发展能够起到一些作用,使少儿节目更具蓬勃生机。1     

单一走向多元——从《七彩路》的发展看少儿电视节目主持人风格的变化

主持人是电视节目的灵魂,是节目的定位和风格的集中体现。主持人的风格是否鲜明直接影响到节目的成败和传播效果,少儿节目主持人因受众群体的特殊性,对主持人的角色定位又有着特殊的要求。梳理安徽电视台少儿节目20多年的发展可以看到少儿电视节目主持人主持风格也发生了很多变化,经历了原生—模仿—提升—多元四个阶段。     

少儿节目给孩子们什么?

因为做课题的缘故,找来了一大堆“金土明杯”,“金话筒奖”等全国各台的少儿节目参评录像带,集中“饱餐”了一顿、回过神来,感觉却有些不是滋味——我们的少儿节目到底该给孩子们什么？一、让孩子们“顽皮”起来,“淘气”起来“寓教于乐”办少儿节目,这已是各台少儿节目工作者取得的共识,可是问题在于：我们通过怎样的“乐”,向孩子们施以何种“教”？现在的荧屏中,常见到的是主持人领着小朋友唱儿歌,做手工,玩游戏。如在一期节目中,主持人去到一所小学教室,站在讲台上讲故事,下面的小朋友端端正正地背着小手听,台上台下,荧…     

论少儿节目如何塑造儿童优良品质

据心理学家研究认为,少儿时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的萌芽期和发展期,少儿节目作为少儿的亲密伙伴,足以影响少儿对世界的认知,笔者就少儿节目如何引导孩子们健康成长为话题,展开了讨论,并详细阐述应着重培养孩子们具有爱心、正直、自信的良好品质,希望当代的少年儿童在少儿节目的耳濡目染下健康成长。     

少儿节目要注意发挥儿童的想像力

儿童的想像对其身心健康成长和智力发育有着重要的作用。作为电视少儿节目编导，要想办好少儿电视节目，就应该多研究一些少儿心理学，重视儿童的想像力、启发儿童的想像力、引导儿童进行合理的想像，按照少儿心理学规律制作节目，这样就会使自己编导的少儿电视节目赢得更多的     

少儿电视节目编排对收视率的影响

为了满足少年儿童日益增长的观看需要,以中央电视台为主及各省市电视台纷纷推出了面向儿童的少儿频道。从目前来看,少儿频道的发展势头良好,已经成为电视台重要的组成部分。随着少儿频道的快速发展,收视率成为了衡量少儿频道成功与否的重要指标,由此对少儿电视节目的编排提出了新的要求。如何加强并优化少儿电视节目编排使之成为提高收视率的重要手段,成为了少儿电视节目编导面临的新问题。有研究表明,节目质量和名牌节目固然对观众的收视选择有很大影响,但由于电视传播的线性规律,电视观众无法像报纸读者那样自由选择爱看的内容,因而电视节目的编排也在很大程度上影响着收视率。因此,重视在不同时段怎样编排、编排什么内容的节目,是提高频道整体收视率的一个重要理念。