提高播音主持语言表现力的方法

播音主持是靠语言来和听众沟通的,播音主持的语言表现力及个人看问题的角度都会对听众有很大的影响,不同类型的节目会要求我们的播音主持用不同的语言、语调和音色等来主持节目,这就体现出了我们播音主持的语言表现力。既然语言表现力对于播音主持工作是如此重要的一项能力,那么如何来提高播音主持的语言表现力呢?     

当前新闻播音的传统与创新问题——听评优秀播音作品后的思考

在前不久结束的“华夏第一屏”杯全国广播电视优秀播音作品、论文评选会期间,我在广播组听了各省选送参评的新闻节目和主持人节目的录音,其中确实有一些堪称“上乘”的播音作品,特别是主持人节目的播音给我留下了深刻的印象。不过,存在的问题及播音队伍中的困惑亦不容忽视。 (一) 获得一等奖的几个主持人节目,说它们好,主要是因为这些节目从内容到形式,与听众对主持人的期望更接近了。概括起来有这样几个特点:     

加强播音主持语言表现力的思考

播音主持的语言魅力直接决定了栏目对听众的吸引力。播音主持除了具有自然性还具有社会性,这就要求播音主持的语言具有规范性、鲜明的个性和实用性。播音主持应从节目和听众入手研究,通过个性化、口语化的语言,让主持风格更加贴合自己主持的节目。     

广播电台播音主持的技巧

播音主持是广播电台传播新闻资讯、与听众互动沟通交流的最重要途径之一,播音主持人对播音技巧的掌握程度直接影响节目的整体质量和广播的传播效果.掌握播音主持的技巧要经过不断的研究,通过探索不断积累.只有这样,播音主持人的水平才能得到提高.     

民国时期的广播播音研究

广皤播音是电台播音员、节目主持人、记者在各类节目中面向听众直接进行传播的有声语言活动,是广播传播活动重要的组成部分和环节.20世纪三四十年代,广播成为重要的大众传播媒介.作为电台与听众联系纽带的广播播音,便成为人们关注和研究的对象.     

运用情感改变“播音腔”

在广电这一行业中,有一个特殊的词汇——播音腔,它是播音员因为播音时间久而导致的。＂播音腔＂会令播音员的声音在整个播音过程中,显得刻意死板、毫无感情色彩。一个优秀的播音员需要用真情实感来感染听众,让播出的节目富有一定的生命力。在电台播音中通过灵活地运用情感和听众交流,可以使节目更加吸引人,使一纸平淡的稿件顿发生机,令人回味。     

播音创作三感

播音作为一种再创作,需要播音员以饱满的政治热情、强烈的播讲欲望,运用各种播音技巧、表现手段去播读,使听众爱听、想听,并从中受益。这样播出的节目才不失为好的广播作品。如何达到好的播出效果呢?我的感受有三:     

播音主持中情感艺术的重要性及把握技巧

情感成分是当前信息传播中不可缺少一个部分。在播音主持中,播音主持人不仅要有好的声音,还要能在播音的过程中注重情感的把握,通过自身的情感感悟将播报的信息传递给受众,这样才能同受众有共鸣,使得节目受听众喜爱。本文就情感艺术在播音主持中的重要性以及把握的技巧进行探讨,为播音主持提供参考,以为听众提供更好的播音节目。     

论主持少儿广播节目的语言风格

广播是以语言为载体,通过播音向听众传递信息的大众传播媒介。在播音实践中,由于节目形式不同,听众对象不同,播音员个性不同,其语言表达的特点也不尽相同。注意把握这些差别,掌握好语言表达的分寸,是办好广播节目、提高播音效果的重要基础。少儿广播节目,其受众是广大少年儿童,这一特定的广播对象,决定了少儿类广播在节目的设置、内容的安排与表现的形式不同于其他广播节目。与之相适应,主持这类节目在语言的基调、表达、修辞和组织上,也具有不同于其他节目的特点,形成独特的语言风格。第一,少儿节目的语言基调,应当是活泼生动的广播节目的…     

对新闻播音主持艺术性若干问题的研究

随着社会信息技术的不断提高,人们对于新闻播音主持专业的关注度也在不断增加。从一般意义上来说,新闻播音节目是一种围绕社会发生的真实案例而展开的分析与探讨活动。播音者即通过日常的生活用语或者文学语言艺术向听众传达时实的新闻节目,在实际操作中,不同特征、种类的节目所需要的播音主持特性会有所不同,本论文在此基础上,结合新闻播音主持艺术性的基本概念及相应特征,对如何加强新闻播音主持的艺术性做深入研究。     

论播音主持中的情感表达

主持人是一个节目的灵魂。要成为一名优秀的播音主持人,就必须学习语言艺术的运用和在主持过程中的情感表达。播音主持在节目中的情感表达也是与观众或听众互动和交流的关键。     

《广播电视简明辞典》条目选登

插音广播电台、电视台由播音员、节目主持人、编辑、记者在各类节目中面向听众、观众直接传达信息的有声语言活动。语言的表达必须符合节目内容和形式的要求,必须适应特定收听、收视对象的要求,必须注意语言运用的规范化。播音是广播电视的重要组成部分。播音发声学播音学的一个组成部分。它以播音的发音机制和发音方法为研究对象,内容涉及语音学、生理学和心理学等有关学科。它力图通过观察和实验手段探讨播音的发音机制和     

提升自身素质 做好基层播音主持工作

播音主持工作是广电媒体的重要组成部分,是一项特殊的新闻宣传工作。播音员、主持人是广播电视节目在演播阶段的组织者、指挥者,是节目与听众、观众之间感情和信息交流的桥梁纽带,他们不是一个简单的“传声筒”、“播音器”,而是媒体最积极的传情达意的角色,是媒体联系听众、观众的桥梁。可以说,在一定意义上,播音主持人的素质、形象和风格特色好坏体现了自身所属媒体的形象,     

浅谈广播电台播音主持风格的培养

<正>近年来,由于各广播电台均对播音节目进行了改编,使之更具社会性和趣味性,从而更吸引人,也正因为如此,广播电台行业内的竞争越来越激烈,因此对播音主持人的要求越来越高。作为一个广播电台的播音主持人不但需要具备基本的主持功力,还要求有独特的主持风格,这对于吸引听众、提高节目知名度具有不可替代的作用。可以这样说,一个有独特主持风格的广播电台节目足以使广播电台在行业中立于不败之地。因此,如何培养并发挥播音主持人的主持风格成为广播电台工作的重中之重。     

新媒体时代下广播播音主持语言表达存在的问题及改善策略

人们的友好交流大多依赖于语言，在广播电台节目中，语言也是主持人和听众之间相互沟通的桥梁，在很大程度上，播音主持人的播音质量直接决定了节目的质量。因此，本文主要阐述广播播音主持语言表达的重要性以及作用，通过分析播音主持人语言表达中存在的问题，对播音主持人语言表达能力的优化提出相关建议。     

如何提高主持人素质和直播节目质量

近年来,由于广播电视节目播出方式的改变,节目的形式和风格也发生了很大的变化,由过去传统单一的播音方式改变到现在多种形式的播音方式。特别是随着直播形式和大量的栏目化节目进入广播电视宣传后,节目主持人所处的地位就更加突出了。自从实行直播节目以来,节目量不断增加,节目内容不断丰富,每位节目主持人都面临着更为严峻的工作挑战,另外听众的欣赏水平也不断提高。节目主持人只有不断提高自身素质,才能进一步增强节目质量。那么,作为一名主持人,应该提     

学会“说”稿子

“说”稿子——也就是谈话式播音,是生活交流形态的播音。它的语气、音量接近日常生活谈话,与听众心理和收听环境相谐调,更容易为听众所接受。在广播电视改革进程中,节目内容愈来愈贴近生活,播音由念稿件变为“说”稿件的趋势愈加明显。“说”稿件已经成为每个播音员必须掌握的表达手法。     

播音——对话

作为一个忠实的广播听众、电视观众,我几乎没有一天不听广播不看电视。逐渐地对播音产生了一些想法。播音应是和听众观众的对话李瑞环同志讲得好;“广播电视节目……只有吸引人,才能达到教育人的目的。”播音怎样吸引人?我觉得根本的是不能从自我出发,而要从受众的需要出发。心     

广播电台播音主持人个性化主持风格培养研究

近年来,互联网迅速兴起和快速发展,为广播行业带来了全新的发展方向和机遇,人民群众可以通过多种渠道关注广播电台节目.因此,广播电台主持人必须要具有个性化主持风格,目的在于为听众带来丰富的内容,提高广播电台节目的收听率.本文主要阐述了广播电台播音主持人主持风格的重要性,提出了广播电台播音主持人个性化主持风格的培养策略.     

生活服务类广播节目主持艺术初探

主持人是联接媒体与受众的桥梁和纽带,而广播生活服务类节目主持人更是节目的灵魂,在赢得听众信赖、增加收听率等方面起着决定性的作用,听众有时因为乐于接受特定的主持人播音而喜欢一个特定的节目。许多名牌栏目,总和它的名牌主播联系在一起。因此,研究广播节目主持艺术对提高广播生活服务类节目质量起着重要的作用。