基于Web2.0的高校图书馆虚拟学习社区构建探讨

虚拟学习社区是学习者网上学习的主要场所,基于Web2.0技术的虚拟学习社区可解决传统虚拟学习社区中寻找学习伙伴与归属感难、分享学习资源难等问题,设计了高校图书馆虚拟学习社区的五大功能模块,提出了高校图书馆虚拟学习社区的结构模型。     

基于Web2.0的虚拟学习社区的构建

基于Web1．0的传统的虚拟学习社区存在着许多不足之处,并就其不足之处提出了建设基于Web2．0的虚拟学习社区,介绍了从Web1．0到Web2．0的学习社区的转变以及具体的构建过程。     

论Web2.0环境下虚拟学习社区的构建

文章介绍了Web2.0环境下虚拟学习社区的内涵,分析了其构建原则及其构建方法,最后提出图书馆应该抓住机遇,通过有效的途径和方法提升图书馆的服务水平.     

基于Web2.0的数字资源建设研究

Web2．0作为网络技术发展的一个新阶段,为数字资源建设提供了更多的便利,本文重点分析了Web2．0对数字资源建设的影响,设计了Web2．0环境下的数字资源建设框架,并就资源建设中需要注意的问题提出了几点看法。     

虚拟学习社区中的个人知识管理应用

虚拟学习社区已成为大学生的重要学习环境之一,为了避免网络迷航,同时为了激励大学生更好地使用虚拟学习社区中的各种资源,建议利用个人知识管理的方法来引导和促进大学生进行自主学习。     

高校图书馆面向学科构建虚拟学习社区的探索

文章从高校图书馆的角度出发,探讨构建面向学科的虚拟学习社区,阐述了虚拟学习社区的概念、高校图书馆构建虚拟学习社区的目标、各组成部分的构建以及服务的实现。     

基于Web2.0的学术社区体系框架研究

针对现有学术社区用户参与不足,知识交流、共享与协同的形式较单一等问题,采用Web2.0的理念和技术构建学术社区。在系统论述基于Web2.0的学术社区构成维度和关键特性基础上,构建了基于Web2.0的学术社区的体系框架,阐述了体系框架中各构建部分的功能与作用,深入探讨了该框架中的知识事物元模型构建和知识动态组合调度两个关键技术。     

公共图书馆豆瓣社区应用调查与分析

对国内公共图书馆利用豆瓣社区开展服务的现状进行了调查,通过对创建时间、服务内容、服务功能和活跃度等进行分析,吸取有益的经验,发现存在的问题,为正在或想要利用豆瓣社区开展服务工作的公共图书馆提出若干建议。     

基于Web2.0的知识传播研究

随着Web2.0的发展和应用,基于互联网的知识传播发生了深刻的变化。本文首先讨论了Web2.0的应用对知识传播内容、媒体手段、传播行为、传播环境、传播目的、传播效果的影响,提出了基于用户需求的知识传播体系的概念,分析了基于用户需求的知识传播体系构建的技术基础和技术手段,并通过实例介绍了基于RSS阅读器创建基于用户需求的知识传播体系的具体方法。     

基于Web2.0 的信息资源共享模式探讨

在对开放存取(OA)、机构库(IR)以及基于Web2.0 的Web2.0-like信息资源共享模式的特征方面进行比较后, 重点阐述了Web2.0-like 在数字信息资源共享中应用,介绍了相关的典型网站,探讨了Web2.0-like 共享模式的特性和存 在的问题与不足,进一步说明Web2.0-like 共享模式的优势。     

基于Web2.0的高校图书馆学科化社会服务探索

文章墓于对Web2.0概念的介绍和开展学科化社会服务必要性的说明,阐释了Web2.0与学科化社会服务相结合的可能性.在此基础之上,提出了基于Web2.0的高校图书馆学科化社会服务模式.     

基于Web2.0的高校图书馆企业信息服务平台构建

为企业提供信息服务,可增强高校图书馆的信息服务竞争力,加快高校图书馆知识转移的速度。分析高校图书馆开展企业信息服务的优势,构建基于Web2.0的高校图书馆企业信息服务平台,目的是为了提高高校图书馆企业信息服务能力,满足企业个性化的信息需求。     

论公共文化服务体系中的社区图书馆建设

社区图书馆建设在公共文化服务体系中占据不可替代的地位。公共文化服务体系中的社区图书馆建设存在缺乏完善的理论指导、发展不平衡、不能有效融入公共文化服务体系等问题。加强公共文化服务体系中社区图书馆建设,就应加强社区图书馆的理论建设、重视对社区图书馆建设的调研、完善社区图书馆的建设模式、增强社区图书馆自我发展能力、提高社区图书馆的公共文化服务水平,以及加强同其它公共文化服务子系统的联系。     

公共图书馆学习共享空间的构建研究

学习共享空间是信息共享空间发展到新阶段的产物,其目标是通过协作的方式,多方面地为学习者的知识创造提供更快更准确的学习支持以及一体化的信息服务。文章在总结公共图书馆的社会使命的基础上,结合公共图书馆与大学图书馆在开展学习共享空间方面的对比研究,来探讨公共图书馆构建学习共享空间的必要性、可行性,并提出相应的构建模式与构建策略。     

试论公共图书馆建设"文化品牌"网站

本文论述了公共图书馆在网站建设时突出文化性、树立“文化品牌”的必要性，并着重就公共图书馆如何建设“文化品牌”网站进行了探讨。     

基于SNS融合的高校图书馆虚拟学习社区构建研究

作为高校图书馆嵌入学习过程的在线服务形式,虚拟学习社区是学习共享空间的有机组成部分,但在我国仍处于探索、实验性建设阶段。以图书馆为学习资源与交互平台,融合典型SNS应用的富交互性,构建虚拟学习社区模型,详细介绍主要互动模块的具体设计,并探讨虚拟学习社区的实践意义。     

基于网络荐购的公共图书馆资源建设策略实证研究

以安徽省图书馆网络荐购系统为例,对荐购系统的各个模块、工作流程进行了介绍,通过对网络荐购系统效用及相关问题的分析,找出了基于网络荐购的公共图书馆资源建设优化路径。     

基于Web2.0的高校知识联盟新平台的构建

文章基于Web2.0和信息共享理论,构建出一个更为广阔的高校知识联盟平台,以促进我国高校间的学术交流和科研合作的进一步发展.