关于高中地理高效课堂的思考

本文由教研活动中的一堂课,引发了对当下高中地理高效课堂的如下思考:生动的课堂,才是快乐的课堂;互动的课堂,才是快乐的课堂;主动的课堂,才是快乐的课堂;快乐的课堂,才是高效的课堂。     

生活是快乐写作之源

快乐的写作是学生写作训练的必要前提,只有快乐才有感受,只有快乐才有创作的欲望。     

我们的“笑笑团”

我们都喜欢笑。无拘无束的。放肆的,忘我的．疯癫的．那种笑。一个人笑不是快乐．三个人笑才是快乐。光有你“天天”不快乐．再有我“逍逍”也不够快乐．还要有他一个“遥遥”,才是快乐。“天天逍逍遥遥”了,便有了真正的快乐。六个字凑齐了,才能够有那种无拘无束的、放肆的、忘我的、疯癫的笑。     

快乐的含义

快乐是感到幸福和满足。学过“采菊东篱下,悠然见南山”,我才知道心灵的自由是陶渊明最大的快乐;学过: “锦帽貂裘千骑卷平冈”才知道纵情豪放是苏轼的最大快乐……我是一个平凡的小男孩儿,我的快乐不能与这些文人墨客相比,但我相信我的快乐绝对是有个性色彩的独一无二的快乐。湛蓝     

用爱心解读童心

只有当每位学生都快乐时,我们教师才会快乐,只有这种快乐,才是真正的教育的快乐!     

创设机会，让学生体验成功的快乐

【理念】学习应该是快乐的,因为只有建立在快乐之上的东西才有可能永不过期;学习又应该是主动的,只有使快乐的学习成为一种习惯并改变我们时,学习才具有真正的意义。     

我得奖了

我幸运地被评为一等奖。在我上台领奖的时候,刹那间我感到享受荣誉是快乐的。此时我突发奇想:究竟是因为有一瞬间才觉得快乐,还是因为快乐,才觉得只有一瞬间?说实话,我也不清楚。在     

自由与快乐

刚出道时我只有八九岁,电视上的我总是一个面带灿烂笑容的小男孩形象。人们总以为,我是因为快乐才笑得那么灿烂,我是因为快乐才大放歌喉,我是因为无忧无虑才狂歌劲舞。当时的确是这样,当然现在也是,然而,童年时期我最大的快乐、我最希望得到的却是游戏和自由的感觉。在我的一生中,我都以为这是童年最奇妙的东西。可有谁知道,身为童星却要     

感悟快乐

什么是快乐呢？我以前总认为只要自己高兴就是快乐。在我上二年级的时候,一件事让我感受到了什么才是真正的快乐。     

把快乐种在课堂

把快乐种在课堂,让课堂时时荡起快乐的涟漪,让整个学校生活充满快乐的氛围,让学生感受快乐的童年时光,形成活泼开朗的个性,这才是教育的佳境,也是生命的高度。     

老师要寻找自己的快乐

在当今飞速发展的时代,各种诱惑和刺激在挑逗我们的视线,动摇我们的毅力,这也是最考验我们的时候。物质的丰富并不能等同于快乐,只有心灵的充实才是最大的快乐。教师的职业要求我们换一种心态对待工作,这样才不会被工作所累,就会找到属于自己的快乐。     

寻找快乐的源头——山东广饶县陈官乡中心小学快乐教育纪实

没有快乐,就没有真正意义上的教育。失去快乐的教育是迷失的教育,是不健康的、畸形发展的教育。只有让教育主体找到快乐,教育才算是回归了本真。所以     

快乐是自找的——亲子共享快乐篇

心理学研究认为，儿童身心愉快是健康成长的重要因素，在快乐中长大的孩子，往往各方面的生理指标都要高于不快乐的孩子。但是。一段时间以来，我们却常常本末倒置地认为，只要我们学习好就会快乐，只要我们赚很多钱就会快乐。而实际情况是，只有我们快乐，我们才有可能学习好、家庭好、工作好，才有可能事业成功。快乐不是成功的副产品，一个不快乐的人，谈不上有一个成功的人生。快乐是一种感受，是一种能力，需要我们自己去找，去建设。这个快乐菜单是送给孩子和父母的，大家不妨试一试，也许快乐就会来到你身边!     

快乐——语文教学的最高境界

语文教学的一个最好的衡量尺度,就是教师和学生是否从中获得了快乐。教师教得快乐,学生学得快乐,寓教于乐,其乐融融,这才是语文教学的最高境界。     

金钱与快乐

有的人认为有钱就有快乐。如果是这样,为什么那么多人拥有了金钱却失去了快乐?为什么那么多人虽然贫穷却活得很快乐?可见,金钱并不等于快乐,只有能够给别人带来快乐的人,才能够得到真正的快乐。一、阅读与感悟     

给力青春

神马才似青春 快乐的女生没皱纹 神马才似青春 岁月偷不走单纯 神马才似青春 快乐的男生一百分     

快乐，语文教学的最高境界

语文教学的一个最好的衡量尺度,那就是老师和学生是否从中获得了快乐。老师教得快乐,学生学得快乐,寓教于乐,其乐融融,这才是语文教学的最高境界。     

你有感受快乐的心理素质吗

提示常看到同学们写的作文是:《快乐的星期天》、《快乐的旅行》、《快乐的夏令营》……是的,快乐是人人向往和追求的。对小学生而言,是否拥有快乐是反映心理健康的重要标准之一。可是你知道吗,快乐并不总是别人带给你的,它需要你自己去寻找,去发现,甚至去“制造”。只有拥有了快乐心理素质,快乐的心情才会经常伴随着     

花生香味儿飘

相比城市里的伙伴玩电脑打游戏的快乐，我觉得在农村劳动的快乐才是最有意义的，这飘香的花生味儿就是快乐的音符。     

学习着才是美丽的

人生需要快乐,人生更需要学习。美丽固然是值得庆幸的一种人生,而人生的快乐却并不一定以美丽来获取。拥有知识,人生才是美丽的:拥有知识,才能拥有快乐的人生。