河北省历史教学研究会举行第二届年会

河北省历史教学研究会第二届年会于十月十九日至二十三日在邢台召开。出席年会的代表们对如何贯彻“三个面向”改革历史教学,如何在历史教学中发展学生的智能,如何改进历史教学方法等问题进行了热烈的讨论。大家认为新时期的历史教学必须为培养现代化建设所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律,德才兼备,富于创造性的人才服务。与会代表着重讨论了历史教学如何培养学生的能力,主要是引导学生在掌握历史基本知识的过程中培养学     

省中数会专题协作组召开研讨会

△4月3日至4日,省中数会“思维与数学教学”专题协作组第一次研讨会在无锡市召开。三十多位数学教师和教学研究人员参加了会议。中国数学教学研究会“思维与数学教学”专题协作组负责人郭思乐到会作了学术报告。近年来我省不少同志进行“思维与数学教学”的研究,在省内外都有一定的影响。如何使研究工作     

省中语会在淮安召开作文教学研讨会

四月二十日至二十二日,省中学语文教学研究会在淮安召开了一次中学作文教学研讨会。这次会议的主旨是探讨如何建立科学的作文教学序列。出席会议的十市三十八名代表,围绕主题,展开了充分的讨论,不少代表还结合讨论介绍了各自在探索作文教学序列、进行作文教学改革方面的做法和经验。讨论     

江苏省中语会举行第二次年会

江苏省中学语文教学研究会第二次年会于十月三日至六日在常州市举行。来自全省十四个地、市的七十六名代表参加了会议,省教育厅顾问朱之闻同志亲临指导。会议共收到论文四十六篇。会议期间,盐城中学徐庆明,常州中学赵忠和、刘全珍和南京八中袁金华四位老师开了研究课。代表们以研究课为实例,理论联系实际.探讨了提高语文课堂教学质量的经验和规律。围绕这个中心,与会同志着重研究了教师如何发挥主导作用、充分调动学生     

河南省中学语文教学研究会第三次年会召开

河南省中学语文教学研究会第三次年会于一九八五年四月五日至十日,在地处豫中平原的商水县城召开。此次年会的中心议题是:如何按照“三个面向”的精神,端正中学语文教学指导思想,努力改革教学方法,更有效地培养学生自学能力,促进全省语文教学改革深入发展,大面积地提高语文质量。     

全国小学自然教学专业委员会2000年年会

中国教育学会小学自然教学专业委员会于10月20日至25日在江西省井冈山市召开了第三届理事会第二次会议暨2000年年会。会议主要内容是:总结学会“九五”课题研究工作;研究自然学科如何培养学生的创新精神;讨论如何加强学会自身建设,进一步改进学会的工作;布置2001年的工作。会上,听了北京市教科院理论研究室杨忠建同志做的题为《自然教学中创新精神的培养》的学术报告;观摩、交流了4节自然课。与会同志对自然学科如何培养学生创新精神的问题进行了热烈的讨论。大家认为,培养创新精神是时代的需要、素质教育的核心,同时也符合自然教学的特点。…     

改进讲读 落实自读——全国中语会华东片会发言综述

10月8—10日,全国中语会华东片会在江苏省仪征市召开。本次会议是为了迎接将于明年8月在辽宁省大连市召开的全国中语会第五届全国代表大会而作准备的。会议由全国中语会副会长徐振维、江苏省中语会会长王文荪、副会长洪宗礼分别主持,重点研究了阅读教学中如何进一步改进讲读课教学,搞好自读课教学,特别是如何落实学生在自读课上的自读权和自读时间等两方面的问题。     

宁波市小语会举行阅读教学观摩会

宁波市小语会举行阅读教学观摩会浙江纪育华１９９７年１２月３日至４日,浙江省宁波市小语会举行了阅读教学观摩会。这次活动,通过省、市教坛新秀现场教学,展示了近几年来全市阅读教学改革的成果;又以一批特级教师的评课和专题讲座,针对阅读教学如何实施素质教育这一...     

丹青翰墨可移情——记四川省中小学师范美术书法教学研究会

一九八二年十一月五日至十日,四川省中小学教学研究室在“山水冠蜀州”的嘉州——乐山市主持召开了首届四川省中小学师范美术书法教学研究会。来自全省十八个地市州的八十多位代表欢聚一堂,共同商讨如何搞好美术书法教学问题。我     

江西省历史教学研究会召开第二届年会

1987年11月2日—4日,江西省历史教学研究会在贵溪县召开了第二肩年会。出席会议的代表及特邀代表62人.收到论文41篇。会议围绕“如何深化历史教学改革,发挥历史教学的社会功能”这一主题,听取了江西师大徐炽庆副教授,南昌师专徐高祉副教授的专题学术报告,交流了教学与科研成果,总结了学会工作,研究了今后的任务。会议还传达了1987年三个全国性中学历史教学会议(大庆会议、蓬莱会议、泾     

湖北省语文教学研究会成立并举行第一次年会

一九八一年十二月十四日至十八日,湖北省语文学界在武汉市召开中学语文教学研究会成立大会暨第一次年会。大会的中心议题是研究语文教学如何在落实“双基”的基础上发展学生的智力,培养学生的能力。与会代表以此为中心进行了小组讨论与大会发言。襄阳地区教育局研究室李延夫:语文课的丰富性与局限性决定了语文教学必须注意培养学习的能力,发展学生的智力。语文课     

福建省历史教学研究会1989年年会在厦门市召开

福建省历史教学研究会1989年年会,于8月10日至12日在厦门经济特区隆重召开。出席会议的正式代表33人,特邀代表20人,提交大会交流的论文28篇。会议就如何发挥历史教学的社会功能,加强政治思想教育工作的指导思想、方法、途径展开热烈的讨论。与会同志紧密联系改革、开放的新形势和学生思想教育出现的新特点,进行了研讨,畅谈努力发掘教材中所蕴含的丰富的思想教育因素,开展各种类型的课外活动,引导学生学习历史,认识现状,坚持只有社会主义才能救中国的真理。     

湖北省中学语文教研会召开第三届年会

1986年11月16日至19日,湖北省中学语文教研会在黄石市召开第三届年会。550余名会员及列席代表参加了会议.年会的中心议题是:在语文教学中,如何培养和发展学生的创造性思维,以适应四化对人才的需要。会议采取理论探讨和教学实例相结合的方法,对这一问题进行了深入研究。由各地、市、县,推荐出来的15名(40岁以     

西北五省(区)第三次小学语文教研会侧记

西北五省(区)第三次小学语文教学研究会于1987年8月15日至19日在宁夏回族自治区银川市召开.来自陕西、甘肃、青海、新疆、宁夏的27名代表出席了会议,收到论文和经验总结21篇.与会代表围绕如何进一步明确小学语文教改的指导思想;小学语文教学如何贯彻全面发展的方针、教书育人等问题进行了讨论.通过学习和讨论,代表们一致认为小学语文是基础教育的一门重要学科,不仅具有工具性,而且具有很强的思想性.语文教学的重要特点是语言文     

海南省农垦中语会第五届年会

海南省农垦中语会于5月7日至9日在通什市举行了第五届年会,重点研讨在新形势下语文教学如何深化改革的问题。全国中语会会长刘国正同志应邀到会作了《把语文教学搞活》的学术报告,全国中语会秘书长张定运同志、广东省特级教师张贵和同志,河南省《中学生阅读》编辑部主任何宝民同志也应邀到会作了学术报告。近百名代表分组讨论了专家们的     

中国教育学会历史教学研究会第二届年会讨论情况综述

中国教育学会历史教学研究会第二届年会于1983年11月7日—12日在成都召开。这届年会的中心议题是研究和讨论如何在历史教学中加强爱国主义思想教育的问题。参加这届年会的正式代表共86名,年会收到关于历史教学研究的论文66篇,专著和论文汇编3种,内容涉及到有关历史教学的许多方面,其中一半以上是关于在中小学历史教学中进行爱国主义教育方面的文章。     

“汉字危机”是否会来

北京市教育考试院10月21日公布2016年北京高考语文由150分增至180分。这一方案的公布在全国引起了全民关注语文教学的热潮,教育管理部门、学校、教师更多的思考今后语文该如何教、如何应考的问题;民众更多的在思考为何要大幅提升语文的分数。语文作为母语学科,在弘扬民族优秀文化传统中意义非凡,因此本期特别选编两篇反思“汉字危机”和“口语交际”问题的文章,以期引起读者对语文教学的关注与思考。     

交流作文教学经验 探索作文教改途径 我省中学语文教学研究会举行第二次年会

84年11月22日至25日,湖北省中学语文教学研究会在荆门市举行第二次年会。虽然时令正是冬天,可整个年会却充满了改革的春天的气息。这不仅因为这次年会是在《中共中央关于城市经济体制改革的决定》公布后不久召开的,而且因为年会的中心议题是“中学语文教师如何指导学生写作”,年会的开法也打破了陈规,显得生动活泼。     

华东地区召开工科电子线路教学研究会第一届年会

为了推动电子线路课程的教学改革,华东地区工科电子线路教学研究会第一届年会,于一九八五年十二月十四日～十七日在南京召开。会议着重交流了各校对电子线路课程的改革设想,以及如何加强课程各环节(如讲课、课程设计、实验等)的配合和提高学生的自学能力、实践能力等议题展开了广泛、热烈的讨论。与会代表还就如何制订各门课程的教学基本要求,进行了深入地讨论,并就下面几个问题,取得比较一致的看法:     

引领小学语文教学的三十年 小语会大事记（1984年-1988年）

1984年10月15日至18日,全国小学语文教学研究会第二次会员代表大会暨第三届学术年会在广西壮族自治区南宁市举行。会议的吣议题是小学语文教学如何体现“三个面向”,努力提高语文教学水平。会议选举产生了全国小语会第二届理事会。由46位理事组成。袁微子同志任理事长,