毕业生择业就业权利需要层次论

毕业生在择业就业阶段也会因其不同层次的需要而分别享有不同的实体权利,并且这些权利会随着择业就业阶段的不同需求重点的而呈现出不同的“优势需要”权利形式。     

基于马斯洛需要层次理论破解高校毕业生就业难题

以马斯洛需要层次理论为依据,高校毕业生在就业过程中渴望实现生理、安全、社交、尊重和自我实现五个层次的需要层次,各层次需要的渴望程度又因毕业生的经济状况和个人追求不同而存在差异。高校应该尊重差异,采取个性化指导、转变就业择业观、鼓励大学生创业等途径满足大学生需要,指导大学生充分就业。     

毕业生择业与劳动保障权益问题探析

毕业生在择业与劳动过程中因社会经验不足、法律知识缺乏、保障措施不健全等原因,造成其合法权益的被侵害的现状,文章通过对十一项涉及毕业生择业与劳动保障方面权益的逐一分析,提出了为实现这些权益,国家、社会、学校与个人应当努力完善的方面。     

毕业生择业权益探析

在激烈的人才市场竞争中,毕业生因缺乏择业法律意识而导致其合法权益经常受到侵害,为此,毕业生应当树立维权意识、合同意识、平等意识及法制意识这四种基本择业法律意识,并且应运用这些法律意识保障自己的合法的择业权益。     

毕业生择业权益探析

在激烈的人才市场竞争中,毕业生因缺乏择业法律意识而导致其合法权益经常受到侵害,为此,毕业生应当树立维权意识、合同意识、平等意识及法制意识这四种基本择业法律意识,并且应运用这些法律意识保障自己的合法的择业权益。     

毕业生法律意识与其择业就业权益关系研究

毕业生在择业就业过程中劳动权益受到侵害,其主要原因就是因缺乏维权意识、合同意识、平等意识及法制意识这四种基本的法律意识。文章通过对四种法律意识的分析解读,剖析出其中所蕴涵的各种法律权利内容。     

毕业生择业就业劳动权益法律保障

毕业生在择业就业过程中其合法的劳动权益经常受到侵害.在对毕业生择业、就业过程中劳动权益受侵害的现状进行分析的基础上,结合2008年实施的<劳动合同法>和<就业促进法>的相关内容提出,应该建立国家、学校与毕业生各负其责、相互配合的合谐的就业体系,以保障毕业生合法的劳动权益.     

马斯洛"需要层次论"评析

针对马斯洛需要层次论的基本观点、历史贡献与局限性进行评析,从管理科学和心理发展的角度提出了自己对该理论的认识,并在揭示其深刻内涵的基础上,联系管理工作实际,提出激励员工积极性的具体可行的途径与措施,对提高组织管理效能具有一定的理论指导和借鉴作用。     

毕业生择业法律教育与权益保障问题思考

毕业生择业法律教育是高校毕业生教育中薄弱的环节。首先,由于毕业生择业法律教育的缺失而导致毕业生维权意识淡漠、合同意识缺乏;其次,社会环境仍存在人治等思想的影响又导致毕业生平等意识欠佳;第三,传统“无讼”、“厌讼”思想的干扰还致使毕业生法制意识薄弱。为此,应强化毕业生的维权意识、合同意识、平等意识及法制意识的教育,引导学生熟悉自己享有的择业权益的主要内容,使毕业生能够通过切实维护自己的合法择业权益。     

浅析“弱势”毕业生的择业就业

由美国次贷危机而引发的全球性金融风暴,直接波及我国,一些大型企业产品生产纷纷锐减,很多中小企业纷纷关停、倒闭.企业的不景气,使得原本就很艰难的就业市场更是雪上加霜.在一个公平、公正、公开的就业环境还没有真正形成的时期,对于那些有"权利"在握,或"钱力"盈实,或"势力"十足的直系长辈的毕业生,他们当中的绝大多数就业根本就不难.在"强势"的呵护下,这些毕业生在走出校门不久,便会步入比较如意的职场.当前一个不争的事实是一个"三无"的"弱势"毕业生,他们的择业就业才真真正正比较难.     

毕业生就业压力与择业效能感探析——以沧州师范学院为例

目的：了解专科毕业生的就业压力与择业效能感的状况及其关系.方法：采用《毕业生就业压力问卷》和《择业效能感问卷》对沧州师范学院465名2011届专科毕业生进行测试.结果：（1）专科毕业生的就业压力较大;不同性别、来源的专科毕业生的就业压力存在显著差异.（2）专科毕业生的择业效能感较高;不同性别、来源、师范生与非师范生的择业效能感存在显著差异.（3）专科毕业生的择业效能感与就业压力呈显著负相关,择业效能感对就业压力具有显著负向预测作用.结论：可以通过调整专科毕业生的择业效能感来缓解其就业压力.     

就业、择业与创业--论大学毕业生的就业教育

21世纪的大学毕业生创业问题已成为社会关注的焦点和热点。高校一定要加强对大学生的就业、择业与创业教育，使毕业生充分认识就业、择业、创业的层次性与递进性，以及每一个环节的重要性与准备性，最终实现自己的发展目标。     

浅析高校毕业生就业择业观念

随着科教兴国和可持续发展战略的逐步实施,我国经济体制和经济增长方式已在实行根本转变。提高劳动者的素质,优化从业人员的知识技能结构,改善经营管理,成为毕业生就业的有利条件和良好机遇。毕业生对未来职业的认知、评价和价值体验一旦为实践所证实,被他人或社会认可,就会在他的头脑中强化,成为一种较为固定的看法和态度,即形成一种新的就业择业观。     

大学生择业需要层次实证分析——基于马斯洛需求层次理论

马斯洛在20世纪70年代提出的需要层次理论广泛应用于教育领域。本研究依据马斯洛需要层次理论自编大学生择业需要层次问卷,通过对10所不同类型大学的在校大学生进行调查取样,经过SPSS统计分析大学生择业需要差异,在此基础上针对大学生择业心理健康教育提出建议。     

广东省高校毕业生就业择业期政策研究

当前,随着毕业生总量的逐年上升,有些毕业生暂时不就业,形成慢就业现象。95后毕业生初入职场,毕业生毕业后两年内更换工作的比例也很高。但毕业生一旦离开学校,就失去应届毕业生身份,只能以社会人员身份参加各类招考,想要通过二次择业提高就业质量存在一定的困难。为缓解毕业生就业压力,2019年广东省出台高校毕业生就业择业期政策,...     

论高校毕业生就业择业中的价值取向

高校毕业生就业制度改革中，毕业生译业观念发生了新的变化，要求机会均等和注重经济利益的价值取向在学生中普遍存在，需要引起人们的高度重视。     

谈马斯洛"需要层次论"

文章从需要的周期性角度简要分析了对马斯洛需要层次论的理解，认为个体的需要是周期性地存在的；需要周期具有层次性，每个层次的不同需要也具有周期性，需要周期的层次构成相互联系的统一。     

人本主义心理学与马斯洛的需要层次论

马斯洛是人本主义心理学的先驱。需要层次论是他的动机理论中最重要的部份。在这一理论中，需要层次有七个需要，包括从人的基要直到自我实现的需要，他的自我实现的研究极富盛名。     

从马斯洛的层次需要论浅谈班级管理工作

本文从马斯洛需要层次论着手,分析中等职业学校学生的心理特点.因为技校学生的需要具有不稳定性、多层次性、极端性、阶段性、低级趣味性等多种形式.所以我们需及时掌握、分析、引导、纠正.运用马斯洛的需要层次论这一有力工具,培养学生们有较高层次的需要.     

高校毕业生“先就业后择业”研究

为促进内蒙古经济社会又好又快发展,高校毕业生"先就业后择业",做到了解就业环境、分析就业现状、懂得人的生存是由劳动来体现的,明白就业、择业的关系,把就业、择业、社会的需求有机结合起来。