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项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生处理。信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节的基本要求。本文具体阐述了项目化教学在《机械CAD/CAM》教学中的应用。 相似文献
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为进一步培养新形势下的船舶行业应用创新型人才,提出机械CAD/CAM课程项目化教学改革。首先具体对机械CAD/CAM课程教学现状进行了分析,然后具体阐述了课程项目化改革的内容及实施,最后以船用柴油机关键零部件建模及虚拟仿真加工为例,给出了项目化教学方法改革的基本模式。 相似文献
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CAD/CAM技术是随着计算机技术的发展而在制造行业广泛应用的一种新技术。在《机械CAD/CAM》课程基于工作工程的教学改革试点基础上,针对目前该课程及教学中存在的问题,对课程体系和教学方法的改革进行了初步探索。 相似文献
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石晨迪 《中国科教创新导刊》2009,(19):172-172
CAD/CAM技术是一门融合了计算机技术的机械设计与制造的新技术,因其近年来的迅速发展,各高校开设了相关课程。但由于此课程刚刚起步,因此存在很多需改进的地方。本文从教学目的、技能训练、教学手段、考核方式、教学模式等方面进行了尝试与探讨。 相似文献
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高职《机械CAD/CAM》课程教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应培养高职应用型、技能型人才需要,针对高职院校本身的教学特点,对《机械CAD/CAM》课程的教学组织、教学方法和教学手段以及考核内容和考核方法进行了研究和探讨。 相似文献
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《机械CAD/CAM应用》课程是本校机械制造与自动化专业的专业核心课程之一,承担着培养学生机械CAD/CAM技术应用能力的任务,结合实际情况,从教学内容、教学方法、教学手段、教学资源、教师培养等方面进行课程教学改革,通过课程改革,学生学习积极性得到改善,职业技能得到有效提高,取得了良好的教学效果。 相似文献
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浅谈《机械CAD/CAM》课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
文章提出《机械CAD/CAM》课程改革应以高职教育培养目标为出发点,重点介绍了该校这门课程教学改革中新的教学模式建设。 相似文献
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《机械CAD/CAM》课程教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
孙雷 《中国职业技术教育》2004,(18):35-35
目前, 许多职业技术学院的现代制造专业开设了C A D /C AM 方面的课程,近几年,我校通过及时更新教学内容、加强实践教学和提高专业能力等措施对课程进行了改革,收到了较好的效果。 一、及时更新教学内容,突出实用性 近年来,我国引入了英国BT EC 的教学理念,其中一个重要的措施就是紧密结合专业的发展,及时更新教材内容。据此,笔者通过上网查阅收集与本课程教学相关的信息、资料,跟踪国际最新动态和先进技术的发展。如现代机械制造技术发展的敏捷制造、现代集成制造系统(C IM S)等。并把这些最新动态不断充实到教学中,让学生真正的掌握… 相似文献
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现在国家大力发展职业教育,“机械CAD/CAM”是高职机械类专业的核心课程,其教育教学质量对人才质量的培养至关重要.本文以“机械CAD/CAM”课程教学改革实践为基础,对本门课程的教材建设、教学内容与方法进行深入细致的研究,以期对人才质量的培养起到引领、示范的作用. 相似文献
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文章按照项目化教学的方法和步骤,以CAD／CAM应用课程为例,介绍项目教学法在该课程的设计思路和实施过程。 相似文献
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阮广东吕新明 《湖州职业技术学院学报》2016,(3):15-18
机械CAD/CAM作为机械类专业的核心实践课程,具有综合性、实践性强的特点,但在当前教学实践中,普遍存在着重操作轻理论、理论与实践衔接不紧密、课程关联性不强等问题,这对培养学生的实践能力是极为不利的。为改变这种现状,提出了机械CAD/CAM理实一体化教学改革,开发了一体化教学资源库,进行了课程整合与协同训练,并在制图测绘中进行试验,给出了校企结合的具体方案。 相似文献
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一、概述CAD/CAM技术是随信息技术的发展而形成的一门新技术 ,它的应用和发展引起了社会和生产的巨大变革。CAD/CAM技术涉及的内容十分广泛 ,实践性非常强。在教学过程中主要分为两大部分 :课堂理论教学环节——按照产品开发过程链 ,着重介绍基本概念、实施方法和关键技术 ;实践教学环节——学会一种专业软件的应用 ,加深对概念的理解 ,突出技术的应用。目前的理论教学、实践环节都存在着不少问题 ,制约了教学工作的顺利开展 :课程的基本概念多 (如 CAD、CAE、CAM、CAPP、PDM、CIMS… ) ,且技术本身不断发展 ,新技术新概念层出… 相似文献
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文章分析了高职机械类专业机械CAD／CAM课程的作用、地位及目前的状况,提出了课程改革的方法及实施计划。 相似文献
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选择现代企业普遍应用并较适用于职业技术学校学生使用的二维功能强大的Atuo CAD及三维建模Solid works软件开展综合教学,培养学生严谨的二维、三维绘图素质,运用绘图教学与工厂车间工作任务相结合的方式,突出二维绘图、三维建模的能力目标,采取以制造齿轮泵项目为载体,以学生绘图为主体,以教师引导、辅导和指导为支撑的教学模式,有助于培养适应现代企业需求的合格的绘图员、设备保全员及工程师助理。 相似文献
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CAD/CAM/CAE课程教学改革探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
文章结合CAD/CAM/CAE课程教学中的体会,对课程内容、教学实践、教学方法、教学手段、考试方式以及提高教师自身素质等方面对教学改革进行了有益的探讨,突出了实践教学的重要性。 相似文献
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林少芳 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):116-118
针对《CAD/CAM技术》课程的现状,结合教学中的体会,从教学内容、教学方法、课程的考核方法以及取得的效果等对课程改革进行初步探讨。 相似文献
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陈荣 《陕西广播电视大学学报》2011,13(2):34-37
项目教学法是以学生的自主性、探索性学习为基础,以培养学生综合能力为目标,采用类似科学研究的方法,师生通过共同实施一个完整的＂项目＂而进行教学活动。文章通过一个实际项目介绍项目教学法在机械CAD/CAM教学中的具体应用,并阐述了项目教学法的实施过程。 相似文献
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《建筑CAD》课程项目化教学总结 总被引：2，自引：0，他引：2
在《建筑CAD》教学中,找到一种既符合学生认知规律,又能切实提高学生学习能力和应用能力的教学方式,是每个CAD教师所面临的重要课题。笔者在教学目标、内容、方法、考核评价等方面对《建筑CAD》项目化教学法进行探讨与实践,取得了满意的效果。 相似文献