麻辣教师四镜像

有人说,“麻辣教师”的批评更像嘲讽。也有人说,“麻辣教师”给沉闷的课堂带来一股清新的空气。“麻辣老师”受关注说明学生需要个性化老师。“麻辣语录”受追捧说明教育创新会让人眼前一亮。是个性使然,还是佯装做作？这里是四个麻辣教师的真实镜像。     

美国为何推崇中国教育?

有人喜欢将中国教育跟美国教育作比较,说美国教育注重创新,而中国教育注重基础,于是有的教育工作者以为中国教育基础牢而洋洋得意,认为中国教育比美国教育扎实。美国推崇中国当今的教育,准确的说是美国统治者特推崇中国当今的教     

乱世中的别样抗争——探寻《归去来兮辞》中的陶渊明

《归去来兮辞》历来被认为是陶渊明与官场决裂、归隐田园的宣言书。可对于归隐行为本身，后代读者的观点不。有人说这是消极避世，独善其身，是对黑暗政治的妥协；另有人说这是他“性本爱丘山”的天性使然，那“不肯为五斗米折腰”的傲骨是何等的潇洒和痛快啊!若仅看到这表面的东西，或认为《归去来兮辞》所包涵的内容仅是这样简单，     

快乐的赞歌——齐燕滨的《快乐歌》赏读

高尔基说：“快乐,是人生中最伟大的事。”快乐是一种心灵的感觉,快乐是一种人生的境界．快乐是一个人心理、情绪、性格的正常、健康、和谐的表现。人们都在追求快乐、享受快乐．这是人的天性使然。然而．不同的人．对快乐有不同的理解和感受。有人认为．占有大量金钱、财富就是快乐;有人认为．花天酒地、声色犬马就是快乐：有人认为,获得欲望的满足就是快乐;有人认为,取得事业的成功就是快乐;有人认为．徜徉于大自然的怀抱、放飞自己的心灵就是快乐;有入认为,家庭和睦、幸福美满就是快乐;有人认为．为人民大众谋福利、为崇高的事业献身就是快乐……     

职业角色失落与青少年犯罪

一青少年犯罪作为一种社会现象是人们所熟知的,但关于是什么因素引起这种社会现象,却不象它的现象一样人人皆知,甚至可以说是知之不多,知之不深。理论界关于青少年犯罪原因的认识,就象青少年本身一样,显得五花八门,可谓众说纷纭,莫衷一是。“古典犯罪学派”认为,犯罪是出于个人意愿,是个人的主观使然。“生理学派”则从生理学出发,认为犯罪是由于生理因素引起的,如认为器官的退化与返祖现象是犯罪的病根,认为分泌腺的失调和染色体结构异常是犯罪的原因,甚至有人还认为犯罪可以遗传。后来有的研究者受弗洛     

以人为本,自主规范

教育是什么?有人说,教育使人的灵魂得到解脱;有人说,教育就是创造;有人说,教育是给人以帮助,培养人的良好习惯。作者认为,教育应是引导受教育者自主规范,获得自我发展的能力。     

卢安克：我们都不完美

卢安克,一个从德国来的人,他给中国带来什么样的教育理念？有人说他是天使,因为他带给中国的孩子最美丽的情感教育,请原谅我说美丽,美丽对于孩子来说,是他们认为最好的词语。也有人说他是魔鬼,因为他的教育观念里没有学分,没有学习,没有数理化的专业教学,认为他把学生带进误区。可他还是他自己,他用他自己的感觉亲近着孩子,理解着孩子,用孩子的方式改变着自己。     

鲁迅笔名琐谈

纵观中国文学史,使用笔名最多的作家,当首推鲁迅先生。鲁迅先生一生中使用过的笔名达140多个,特别是在他创作后期,几乎每发表一篇文章都要换一个笔名。有人说这是个人“嗜好”,也有人说是当时社会的文人习惯使然。但我们只要留心看一下《鲁迅全集》就会明白,他之所以这样如此频繁     

论教育惩戒实施的可行性

教育惩戒,一直以来都备受关注,也颇受争议。有的教育专家认为,没有惩罚的教育是不完整的教育;也有人认为,惩戒学生就意味着教育和教师的黔驴技穷。有人说"新课改下的教育应让     

论理想教育中的“五心”

什么是理想的教育?对于这个问题,许多教育家、学者和研究人员有着不同的说法:有人说理想的教育是适宜小学生特点的教育;有人说理想的教育是失误最少的教育;有人说理想的教育是最能发掘潜能的教育;有人说理想的教育是创造力和考试分数并重的教育……笔者认为,理想的教育需要"五心"教育的培养,即学生自信的培养——自信心;学生责任感的培养——责任心;学生诚信品质的培养——诚心;学生意志品质的培养——耐心;学生倾听习惯的培养——专心.     

回归生活:新课程理念蕴藏其中

国际数学大师丘成桐曾对“中国学生基础知识比美国学生扎实”的观点毫不客气地泼了瓢冷水:“这都是多少年来可怕的自我麻醉!我不认为中国学生的基础知识学得有多好。”(中国青年报,2003年11月7日)并引发了关于“中美基础教育孰优孰劣”的大讨论。有人说他揭去了中国教育的最后一块遮羞布;有人说他击碎了中国教育的一枕黄粱梦;有人认为“我们对基础知识这个概念可能有误解,认为基础知识就是掌握的书本知识有多少,其实基础知识应该包括掌握的知识,解决问题的能力、办法”;有人认为“我国的基础教育在追求快、难、多时,不得不省略或舍弃那些妨…     

让指挥棒正确指挥

正考试不改,教育难兴"考试和评价问题在中国太重要了,有人说它是中国教育的牛鼻子,甚至有人说考试不改教育难兴,因为中国所有教育几乎都是围绕考试的。"会上,全国政协常委朱永新开门见山。就在不久前结束的两会上,     

转益多师是汝师

有人说教育是艺术.是感性品味的花;有人说教育是科学.是理性思维的果;有人认为教育是"传道授业解惑"的圣人之举.在我看来.教育是生活:教育.时时提高着教育者以及受教育者的生活质量;生活中.处处可见生命传承过程中的教育.     

扩大名校效应是推进教育公平的有效途径

近几年来,我国中小学校的办学规模呈现出越来越大的发展趋势,几千人甚至近万人的中小学校越来越多,有人说这是教育的超常规发展,也有人说这是教育发展的无奈选择,还有人说这一趋势违反了教育规律。一时间人们争论不休,褒贬不一。我个人认为,这是规     

信息之窗

什么是好的教育好的教育是人们在观念上对理想教育的体现,也是人们在教育实践上的目标追求。当前,由于各种原因人们在教育价值导向上存在分歧,因而在“什么是好的教育”上也存在偏差：有人认为,有先进教育理念的教育就是好的教育;有人认为,现代信息技术化教育就是好的教育;还有人认为,拥有“大楼”的教育就是好的教育。     

改革现行教育体制 培养二十一世纪人才

曾经有人说,时代创造人,换过来说也就是人创造时代。 教育可以说是一种把过去和现在联系起来并把现在和将来联系起来的媒体。因此教育也可以说是创造未来的手段。培育下一代使他们能够在即将到来的21世纪健康成长的原因也正在于此。 未来学者们认为,未来社会的普遍秩序将是民主公民社会。这样就迫切需要我们从现在开始培养下一代成为理想     

以仁爱之心育人——记北京市宣武区师范学校附属第一小学校长杨英

教育是什么？有人说教育是职业,有人说教育是事业,有人说教育是科学,有人说教育是艺术。北京市宣武区师范学校附属第一小学校长杨英认为,人们对教育可以有各种各样的理解,但始终贯穿于教育过程中的,应该是“仁爱”。正所谓“仁者爱人”,“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”——有了这种仁爱之心,教育工作者才能视学校为家庭,视学生为子女,视同事为手足;才能有信念、有责任、有激情;才能真正把教育事业当作人生大事,全心全意,坚定不移,无怨无悔。     

我所经历的美国基础教育

关于美国的教育,各类图书、报刊、网络都有不少介绍。有人说,美国的教育水平很高,中国的教育一塌糊涂;也有人说,美国文化教育的高水平决定了美国在世界科技方面的领先地位。美国人自己则认为,每个人都应该有机会接受最好的教育,以发展个人的天赋与能力。我在美国有两年的中小学教学经历,所见所闻,虽难免片面,却也是我对美国基础教育的直观认识。     

“让暴风雨来得更猛烈些吧!”

新教材的改革 ,给多年使用同一本教材的语文教师增添了很多烦恼 ,引起了不少的怨言。有人说 :“不知道将来的语文课该怎样教了！”还有人说 :“教材改革的步子迈得太大 ,将来会后悔莫及的。”然而 ,我认为 ,语文教育就是应该来一场暴风雨般的革命！试想一想 ,近几十年的语文教育的现状 ,不满之声其实早已有之 ,可为什么至今没有根本的改变？最重要的原因之一 ,就是中国人惰性太严重。正是这种“求稳”的惰性 ,也束缚了我们的冒险精神和改革精神。于是 ,中国教育便总是在原地踏步 ,语文教学也是如此。美国康奈尔大学曾经有过著名的青蛙实验。…     

什么是好的教育

教育是价值关涉活动。好的教育是人们在观念上对理想教育的体现,也是人们在教育实践上的目标追求。当前,由于各种原因人们在教育价值导向上存在分歧,因而在"什么是好的教育"上也存在偏差:有人认为,有先进教育理念的教育就是好的教育;有人认为,现代信息技术化教育就是好的教育;还有人认为,拥有"大楼"的教育就是好的教育。