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吴凤国 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(2):39-41
爱国主义教育的重点是青年学生。目前学校教育在内容上应加强社会主义、民族自尊心教育以及传统化教育。在具体实施上要以邓小平理论为指导，采取课堂教育与课外教育相结合、校内教育与校外教育相结合、理论教育与社会实践相结合和经济性工作与重大活动相结合的方法。 相似文献
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关于爱国主义教育的哲学思考辽宁工学院田文彬一、爱国主义教育要坚持经常性坚持经常性的爱国主义教育，首先要提高对爱国主义教育的认识。从党团组织到各级领导，都要充分重视爱国主义教育，要提高到建设精神文明高度来认识，定期研究本单位、本部门的爱国主义教育落实情... 相似文献
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周正鸣 《学位与研究生教育》1996,(3):17-19
关于研究生爱国主义教育的思考周正鸣军事院校的研究生作为承上启下的跨世纪的高层次专门人才，是未来国防科学事业的骨干力量。他们是否具有深厚的爱国情感、强烈的责任意识和自觉的奉献精神，成为德才兼备的合格人才，直接影响国防现代化的进程和军队科技事业的兴衰。坚... 相似文献
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吕明珍 《康定民族师范高等专科学校学报》1995,(Z1)
本文结合民族地区实际,阐释了爱国主义教育与国家和民族的关系,指出:爱国主义教育要引导青年正确处理个人与社会、民族与国家,整体与局部的关系,引导青年在与工农结合的实践中树立爱国主义的人生观,为振兴中华,维护祖国统一做贡献。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(4):101-103
在第七次西藏工作座谈会上,习近平总书记提出了新时代党的治藏方略,为“老西藏精神”注入了新内涵,并重申了关于中央支持西藏、全国支援西藏的一贯政策,在鼓舞大家工作热情的同时,也对爱国主义教育提出了更高要求。我们需要在思想认识上和工作实践中,准确把握爱国主义本质要求,并利用好学媒体,把西藏爱国主义教育推向深入。 相似文献
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最近召开的第三次全国教育工作会议,向全党全社会发出了深化教育改革,全面推进素质教育的动员令。全面实施素质教育的目的,就是要培养适应２１世纪我国现代化建设需要的社会主义新人,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。人才素质是综合国力的基础,而评价人才素质的根本标准之一,就是看其是否具有崇高的爱国主义和集体主义精神。本文将根据教育心理学的原理,论述大学生爱国主义思想的层次性,进一步探讨提高大学生爱国主义思想素质的基本途径。１ 高校爱国主义教育的现状分析自从１９９４年《爱国主义教育实施纲要》颁布以… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(50)
鲁迅先生说过:"唯有民魂是值得宝贵的,唯他发扬起来,中国才有真进步。"爱国主义教育对于每一个人都是极为重要的,幼儿的发展和成长需要随时随地伴随着爱国主义精神的教育,幼儿才能拥有正确的价值观,才能健康成长。 相似文献
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关于爱国主义教育的思考──兼谈政治理论课与爱国主义教育裘愚当前，国际国内的局势与现状，尤其是我国面向世界、对外开放中的现实，要求突出和加强爱国主义教育。最近，中央发布了《爱国主义教育实施纲要》。落实《纲要》，要做的事很多，首要的当然是把握和充实教育的... 相似文献
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加入WTO,不仅对中国的经济发展产生了深刻的影响,也对中国教育产生了冲击。西方的人生价值观、伦理道德观、生活方式等会通过各种渠道涌入,形成了多元文化的交融,给中国教育尤其是爱国主义教育提出了新的挑战。为此,我国高校必须采取恰当的教育对策,加强爱国主义教育,培养出具有民族自信心、自尊心、自豪感的青年学生,使之成为社会主义现代化建设的栋梁之材。 相似文献
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大学生是国家的未来和希望,是跨世纪的人才,他们对自己祖国的关注程度将决定着一个国家的前途和命运。如何培养大学生的爱国主义感情,提高他们的爱国主义觉悟,引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观,提高他们的思想道德水平和科学文化素质,是高等学校所面临的重要任务。作为一名教师兼辅导员,本人就怎样把《爱国主义教育实施纲要》中的要求变成现实的实践行动作了一点思考和尝试,愿与同行们一起探索。 相似文献
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潘华实 《广东教育学院学报》1999,(5)
对当代大学生进行爱国主义教育, 仅仅依靠激发他们的爱国情感是不够的, 还必须具有丰富而深刻的理性内涵, 使他们所受到的爱国主义熏陶既承续着丰厚的历史传统,又洋溢着昂扬的时代精神。为此, 必须加强爱国主义的理论研究, 从文化发展战略的高度弘扬爱国主义精神, 清晰、深刻地揭示中华民族对整个人类及其文明发展、进步所担负的崇高使命, 从而激发当代大学生更加自觉地承担起振兴中华的伟大事业赋予自己的具体历史责任 相似文献
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当前 ,我国爱国主义教育的效果还不甚理想。增强学校爱国主义教育的实效性需做到以下几点 :尊重学生的情绪、情感和选择判断 ;教师以身作则 ,切实落实爱国主义教育 ;学校爱国主义教育接近生活 ,融入社会 ;爱国主义教育连续开展 ,系统持久。 相似文献
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关于爱国主义集体主义和社会主义思想教育的思考贾书生，贾春雷党的十四大提出要在全国人民群众特别是青少年中，加强党的基本路线教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。这对在社会主义市场经济体制下的学校思想政治教育工作提出一些新问题，需要我们从理论与... 相似文献
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关于高校中外合作办学学生爱国主义教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
邓洪健 《思想政治教育研究》2007,(4):113-114
针对高校中外合作办学的特殊性，提出高校中外合作办学必须加强学生爱国主义教育。分析了当前高校中外合作办学学生爱国主义思想的现状，对加强中外合作办学高校学生爱国主义教育的对策进行了探讨。 相似文献
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曾浩 《赣南师范学院学报》1995,(4)
爱国主义教育是高校思想政治工作研究的一项重大课题。面对建立社会主义市场经济体制的机遇和挑战，高校各组织只有从指导理想上深化认识，在实施教育中切合学生的思想实际和认知特点，在具体的养成教育中多下功夫，爱国主义教育才能不断向广度和深度发展，取得实效。 相似文献
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《爱国主义教育实施纲要》的发表,开辟了爱国主义教育新天地,《纲要》系统地阐述了进行爱国主义教育的重要意义,提出了教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体措施,对高等学校开展爱国主义教育提出了新的更高的要求,我们要重新认识新时期爱国主义教育的特征并结合学生的特点开展工作。 爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵,在社会主义现代化建设的新时期,爱国主义教育更具有鲜明的时代特征。 相似文献
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“中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。”“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”这是在社会主义市场经济条件下,对爱国主义教育意义的重新界定,也对学校爱国主义教育提出了新的要求。为此,在新的历史条件下,学校必须切实加强爱国主义教育。一、确定好爱国主义教育内容是加强爱国主义教育的保障爱国主义是一个历史范畴,“爱国主义是千百年来,固 相似文献