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对维修电工专业理论教学、生产实习进行模块划分一体化教学，避免了重复教学，实现了理论与实践密切结合，收到了良好的教学效果。 相似文献
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胡均炎 《中国科教创新导刊》2013,(8):187
维修电工技能训练课程是一门理论性、专业性、技术性都较强的专业技能训练课程,对该课程如何教学,提高学生专业技术知识和分析解决实际问题的操作技能水平与能力呢?本文就当前企业需求实用型技能人才特点,参照国家职业资格标准和职业院校的教学大纲内容,对该门课程进行了深入研究,探讨出一条适合市场需求的实用型技术人才的教学改革的思路。 相似文献
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维修电工专业是以技能培养为基本教学目标的学科。实践教学作为技能教学的重要组成部分,一方面它是理论走向实际操作技能的关键,另一方面实践教学也是提高学生动手能力的有效途径。在巩固学生专业技能和拓展学生实践能力上有积极意义。本文通过对电工教学培养人才的方向和实践教学实现途径及重要性的阐述,论述了新时代维修电工教学的实施。 相似文献
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项目教学法以构建职业能力的理论与实践相结合为教学培养目标,通过各个教学环节的落实来保证目标的实现。本文通过探讨项目教学法在维修电工技能实训教学中的具体应用,为注重技能训练和实训操作的高等职业教育提供一种新型教学方法和教学思路。 相似文献
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维修电工技能教学注重理论知识与实际操作紧密结合,本文在分析维修电工技能教学的现状、特点的基础上,阐述了在维修电工技能教学中开展合作学习的优势,分析合作学习教学中教师的角色,在充分调动学生学习的主动性和积极性,提高学生在理论学习和实际操作中的观察、分析和解决问题、动手实际操作能力等方面进行了实践的尝试。 相似文献
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文章探讨通过深入企业生产实际,把握维修电工的职业能力和特点,制定专业性、实用性、拓展性更强的维修电工技能训练课程,有效提高教师的教学效果,提升学生的电气维修素养,使电工证书的获取与职业能力的培养相辅相成。 相似文献
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技校维修电工专业模块式一体化教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
模块式一体化教学模式是技工教育未来发展的趋势。本文结合维修电工专业模块式一体化教学改革实践,阐述了在技校设置维修电工专业模块化课程和实施一体化教学的思路。 相似文献
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计算机专业实训课,通过实施模块教学,可以强化学生的技能训练,促进学生的动手实践能力,调控学生的课堂兴趣,促进计算机专业课向着又好又快的方向发展。 相似文献
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本文结合教学实践,探讨在“以技能为核心,以就业为导向”的职业教育方针指导下,维修电工课程的教学改革的相关措施,从而有效提地高学生解决实际问题的能力。 相似文献
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职业院校开设的维修电工这门实训课主要是理论与实践相结合的实训教学,以培养学生的动手操作能力和提高教学质量.重点介绍电工在日常工作中应该了解和掌握的基本知识和基本操作技能.主要内容包括认识安全用电、认识与使用工具和仪表、电工基本操作技能、室内电气线路操作技能、认识和使用常见低压电器、认识和使用三相异步电动机、电气控制线路的操作、安装输电线路等. 相似文献
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周存芳 《中国科教创新导刊》2010,(34):205-205
项目教学法以学生为主体,结合中等职业学校电工类专业《维修电工技能训练》课程的教学改革,利用项目完成教学过程,激发学生自主学习的热情,提高学生对所学知识融会贯通能力,发现问题、解决问题能力。 相似文献
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在教学中由浅入深地引入PLC应用技术的教学内容,把继电接触器控制技术与可编程控制器技术二者有机结合,以培养适应市场需求的实用型技术人才. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
现在,国家开始加大力度来发展职业教育,为了更好地配合这种形势的发展,中职学校中传统的以课堂为中心的教学模式也开始转换成以实践教学为主的教学模式,这也说明相应的教学观念、科学教育发展观也要发生变化,以促进实践教学模式的开展。通过对当前中职学校中维修电工教学现状的分析,提出在维修电工教学中实践教学的重要性。 相似文献
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随着以市场需求为导向，以突出技能为特色的办学理念的建立，中等职业教育要加强实践教学，努力提高学生实际动手能力成为了大家的共识。 相似文献