选好“常用工具软件”课的教材

“常用工具软件”课程是计算机应用、计算机网络、计算机通信等专业的一门重要选修课。这门课主要教学生使用计算机系统管理、应用以及计算机操作时一些常用的工具软件，与一些经典计算机课程不同的是，本课程的系统性不强，掌握一些实用的技能是学生学习的目的，也是教师教学的目的。一般来说，“常用工具软件”这门课主要讲授的工具软件有系统工具和应用软件。系统工具在过去的课程中讲得比较多，因为早期的计算机操作系统的功能不够完善，操作方法复杂，系统故障比较多，维护困难。使用计算机时也往往要借助许多工具软件，如pctools，No…     

自动作文评价系统的发展与研究综述——从PEG到Style Writer

人机评阅作文的关系探讨促进了自动作文评价系统研究开始从自动作文评分转向计算机辅助写作。大量计算机辅助写作工具软件的引入和应用使得自动作文评价系统在写作教学中越来越充满活力和希望。     

在计算机工具软件课程中实施"三步法"教学的探究

本文根据计算机工具软件课程的特点及教学目标,指出这门课中强化实践问题思考与解决的重要性,总结这门课在课堂强化应用实践的经验,提出纯任务操作→任务意义思考→现实问题情境的解决三步骤的教学模式,最终目标是让学生学有所得、学有所成、学有所用,从而激发学生学习计算机工具软件的兴趣,进一步提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力.     

计算机实验室软件系统的维护

针对学校计算机实验室管理中软件系统的维护问题，提出可行的管理模式：制定实验室管理制度，实现计算机联网，安装两个功能强大的工具软件：美萍安全卫士、Ghost。     

Multisim仿真软件在电子技术课程设计中的应用

Multisirn 2001软件是专门用于电子电路仿真和设计的EDA工具软件.本文通过洗衣机控制系统的设计实例探讨了在电子技术课程设计中引入计算机仿真技术的意义和方法.     

Multisim仿真软件在电子技术课程设计中的应用

Multisirn 2001软件是专门用于电子电路仿真和设计的EDA工具软件。本文通过洗衣机控制系统的设计实例探讨了在电子技术课程设计中引入计算机仿真技术的意义和方法。     

Multisim仿真软件在电子技术课程设计中的应用

Multisim 2001软件是专门用于电子电路仿真和设计的EDA工具软件。本文通过多功能数字钟系统的设计实例探讨了在电子技术课程设计中引入计算机仿真技术的意义和方法。     

信息

浙江省举行中师计算机软件交流会浙江省中师计算机组于4月17日在杭州师范学校举行了首次软件交流会.会上,不少学校介绍了计算机教学及其应用于学校管理的经验;校际之间交流了工具软件、事务管理软件、辅助教学软件,复制软盘470张.会议肯定了省中师计算机组成立八个月来所办的三     

通用文件加解密软件的研制

向计算机用户提供了一个全文密写工具软件．其特点是操作界面友好,加解密安全可靠,短小精悍,适用于任何类型的文件．     

Protel 99SE软件在电子技术课程设计中的应用

Protel 99SE软件是专门用于电路原理设计和印刷电路板设计的EDA工具软件。本文通过数字电压表的设计实例探讨了在电子技术课程设计中引入计算机设计技术的意义和方法。     

十大常用工具软件

为了使电脑发挥更大的作用,我们就要精心地选择和使用各种类型的软件。除了操作系统软件以外,还要有应用软件、学习软件、游戏软件等,而辅助计算机工作的软件一般统称工具软件。工具软件多如牛毛,虽然干不了大事,但就像日常生活中的锅碗瓢盆一样重要,下面给大家介绍的十款极具优秀品质的工具软件,它们几乎囊括了工具软件使用的各个方面,合理高效地运用它们,会让你的电脑事半功倍。以后,我们将陆续介绍这些软件的使用方法或相关技巧。——编者     

浅谈计算机文化基础教学

大学生不仅要会操作计算机,还要会处理简单的故障;既会使用办公软件,又会使用常用的工具软件;对于intemet不能只会收发邮件和使用聊天工具,还要学会搜索和进行网络操作等。这就要求教师在计算机文化基础课程的教学过程中要把基础知识面扩大,使学生掌握全面的计算机基础知识。     

最大气泡法测定溶液表面张力的实验探讨

针对最大气泡法测定溶液表面张力实验装置进行了改进,使操作更加方便、快捷.同时运用计算机工具软件Excel及Origin处理实验数据及绘图,提高了实验结果的准确性和精确度.     

大学生应具备全面的计算机基础知识

大学生不仅要会操作计算机,还要会处理简单的故障;既会使用办公软件,又会使用常用的工具软件;对于internet不能只会收发邮件和使用聊天工具,还要学会搜索和进行网络操作等。这就要求教师在计算机文化基础课程的教学过程中要把基础知识面扩大,使学生掌握全面的计算机基础知识。     

浅析计算机常用工具软件

本文简略介绍计算机工具软件的分类、获取、使用方法等,了解人们如何根据自己的需求正确选择和使用简单、安全、配置要求的软件工具,对巩固和提高用户的计算机维护和应用的基本操作技术,提高全民计算机应用能力有重要的推动作用。     

化干戈为玉帛的两全之计——挖掘工具软件中的文化教育要素

本文从计算机文化观和工具论争执不休的历史起笔,接下来用一定的笔墨在"计算机工具与计算机文化同根相连"上做文章,阐述程序的重大价值,最后,重笔书写了实现工具与文化重归于好的思想、理论和途径,其中的点睛之笔是在操作过程中还原工具软件中的程序设计思想,挖掘更多更好的、为学生所喜闻乐见的教育素材,这是一种搁置争议、互利双赢的两全其美之计.     

灵活使用克隆软件提高计算机维护效率

针对计算机维护中常见的问题，对几种硬盘工具软件进行比较，并详细介绍了如何使用Norton Ghost 2003克隆软件中的驱动器映射功能和Acronis True Image软件中的一键恢复功能，实现快速恢复计算机软件，提高维护效率。还介绍了点滴使用技巧，例如用自启动U盘替代软盘的克隆操作等。     

基于Cisco Packet Tracer的计算机网络技术课程教学改革

利用虚拟环境在计算机上实现各网络设备的模拟操作是计算机网络技术课程改革的有效手段。正确使用Packet Tracer软件是模拟操作的关键。本文对Packet Tracer软件在计算机网络技术课程教学中的应用进行分析与研究,总结该工具软件在教学改革中的作用。     

中学物理教学中计算机不同应用模式的比较

本文以中学物理中的“游标卡尺”为教学内客,设计了2×3的实证性实验,在编制认知工具软件的基础上,以掌握知识水平和迁移能力为因变量,比较计算机认知工具模式与计算机辅导者模式的教学效果以及不同学业水平学生的表现。     

利用常用软件教数学

计算机是信息处理的有效工具,在数学教育中的优势也是很明显的。它有助于揭示思维过程,促进学生思考。随着辅助教学研究的推广,教师能够找到一些用于课件开发的工具软件,并利用这些工具软件将自己的授课过程形象、动态地表现出来,还可以在其中加入一些互动的环节。在这样的教学环境中,学生的数学学习会生动有趣,思维发展也会比较顺畅。运用软件中的动态图形展示,还能实现数与形的巧妙结合,对培养学生的数学思想方法很有帮助。事实上,在计算机常用软件的使用中就包含了不少我们所要教授的数学知识,我们不妨直接将相关的知识放到学生数学学习…