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张海明 《山西教育(综合版)》2004,(10):39-41
Ⅰ.词汇(10分)。A.请把以下的单词添加或改变一个字母,变成新词。1.farm—2.story—3.cloud—4.funny—5.found—6.book—B.写出下列词的过去式。7.go—8.do—9.is—10.stay—Ⅱ.根据句意及首字母,写出正确的单词(10分)。1.—What'sthewliketoday?—It'scoldands.2.—Wheredidyougoonv?—IwenttoBeijing.3.ThankyouforjCCTV'sprogram.4.Wehavegreatfunpinthewaves.5.Iwenttothemuseumbybus,it'ssoc,Ihadnoseat.6.TheSpringFismyfavourite.7.—How'sitgoing?—It'st.8.HalloweenstartedhofyearsagoinBritain.9.AtChristmaschildren… 相似文献
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刘保均 《中学历史教学参考》2003,(9):59-62
1 .据《史记》载 ,一位诸侯国君“苦身焦思 ,置胆于座 ,座卧即仰胆 ,饮食亦偿胆也”。该诸侯国位于今天A .长江中游 B .珠江三角洲C .长江三角洲 D .钱塘江三角洲2 .战国时期 ,我国的冶铁中心主要集中在今A .山东 B .陕西、山西C .河南、河北D .四川3 .晋楚争霸时 ,南方楚国的势力最北达到A .黄河流域 B .汉江流域C .淮河流域 D .渭水流域4.秦在统一过程中最后灭掉的诸侯国的都城在今天的A .山东 B .江苏 C .河北 D .河南5 .秦朝有效管辖今天香港、澳门的地方郡县是A .桂林 B .南海 C .广州 D .象郡6.… 相似文献
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陈勤苗 《山西教育(综合版)》2004,(10):38-38
【重点掌握】1.词语:atthistimeofday,howabout,helpsb.withsth.taketime,havearest,afterclass,givesb.ahand,giveback2.句型:Doyouhavearuler?Yes,Ido./NoIdon't.Doeshehaveanysister(s)?Yes,hedoes./Nohedoesn't.There'ssomethingwrongwithmybike.【交际用语】学会在真实的语境中熟练运用下列交际用语:1.Whatdayisittoday/tomorrow?It'sMonday/Tuesday.2.What'swrong?There'ssomethingwrongwithmycomputer.3.MayIborrowyourpencil-sharpener?Certain-ly.Hereyouare.4.Whatabouttomorrow?That'sOK./Ithinkit'sOK.5.Hello.Hell… 相似文献
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贾少梅 《山西教育(综合版)》2004,(8):30-31
Ⅰ.根据句意补全单词,首字母已给出(10分)1.Helikestoeat,helikestoctoo.2.MylittledogdyesterdayandIwasveryunhappy.3.Idon'tlikethatpieceofmusic.Ithinkitisa.4.Ifyoufthedirections,youcanfindthedancesectioneasily.5.Helikeswatchingfootballsverymuch.Heisabigfootballf.Ⅱ.选择短语,完成句子(10分)hadaparty;goshopping;thinksof;notbad;andsoon1.ItwasmybirthdaylastSunday.I.2.Heisunhappybecauseheoftenterriblethings.3.Howwasyourweekend?.4.Ilikefish,chips,hamburgers,pizza.5.Ineedanewcoat.Let's.Ⅲ.根据答句,写出… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(6)
数字排序每小题是一个数列,其中缺少一项或两项,请仔细观察数列的排列规律,然后从给出的四个选项中选出一个你认为最合理的填补空缺项.1.4,23,68,101,()A.128B.119C.74.75D.70.252.3,8,10,17,()A.28B.27C.26D.253.2,5,11,56,()A.126B.617C.112D.924.11,33,73,(),231A.119B.125C 相似文献
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本文针对英语教学中存在的部分学生厌学的现象,从三个方面进行阐述:一、找出原因,了解教学对象.1.学生的学习目的不够明确.2.教师教学缺少艺术,个人缺乏魅力.二、解决问题的对策:1.入门引导,唤醒学生.2.教学引力,激活学生.3.教师魅力,感召学生. 相似文献
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1.Old sin makes new shame.一失足成千古恨.
2.Once a man and twice a child.一次老,两次小.
3.Once a thief,always a thief.偷盗一次,做贼一世.
4.Once bitten,twice shy.一朝被蛇咬,十年怕井绳.
5.One boy is a boy,two boys halfa boy,three boys no boy.一个和尚挑水喝,两个和尚拾水喝,三个和尚没水喝.
6.One cannot put back the clock.时钟不能倒转.
7.One eyewitness is better than ten hearsays.百闻不如一见.
8.One false move may lose the game.一着不慎,满盘皆输.
9.One good turn deserves another.行善积德.
10.One hour today is worth two tomorrow.争分夺秒效率高.
11.One man's fault is other man's lesson.前车之鉴.
12.One never loses anything by politeness.讲礼貌不吃亏. 相似文献
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刘晓燕 《山西教育(综合版)》2003,(2):28-29
.单项选择1.That's an old picture his family.A.with B.to C.for D.of2 .There is “e”and “u”in the word“excuse”.A.a,a B.an,a C.the,an D.an,the3.L ucy her mother.A.looks the same B.look the sameC.looks like D.look like4 . - Which is your friend over there?- in the black coat.A.That B.One C.The one D.This5 .Is Mrs Green in or in now?A.China,English B.Chinese,EnglishC.Chinese,England D.China,England6 .It's time to go home now.A.a B.an C.the D.×7.… 相似文献
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一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的.1.设A、B、C为三个集合,则x∈A∪B是x∈B∩C的()A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既非充分又非必要条件2.若x 32xn的展开式中存在常数项,则n的值可以是()A.10B.12C.14D.183.若P(a,b)是双曲线x2-4y2=m(m≠0)上的一点,且满足a-2b<0,a 2b>0,则点P一定位于双曲线的()A.右支上B.上支上C.右支或者上支上D.不能确定4.在数列{an}中,a1=2,an 1=an 2,(n为奇数),2an,(n为偶数).则a5等于()A.12B.14C.20D.225.抛物线y=-x2上的点到… 相似文献
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识记单词1.sister n.姐,妹→对应词:brother n.兄,弟2.mother n.妈妈,母亲→对应词:fathern.爸爸,父亲3.parent n.父亲或母亲=father or mother pl:parents n.父母亲=father and mother4.friend n.朋友pl:friends5.those pron.&adj.那些→对应词:thesepron.&adj.这些6.aunt n.姨母,姑母,伯母,婶母,舅母→对应词uncle n.姨夫,姑夫,伯,叔, 相似文献
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名词是表示人或事物的名称.如:pencil、people、fruit and tennis.名词的语法功能是在句中作主语,宾语,介词宾语,定语,宾语补足语,表语以及名词短语作状语.
如:
1.主语:The bag is in the desk.
书包在桌子里边.
2.宾语:I washed my clothes yesterday.
昨天我洗了我的衣服.
3.表语:This is a good book.
这是一本好书.
4.宾语补足语We selected him our monitor.
我们选他为我们的班长.
5.介词宾语Mary lives with her parents. 相似文献
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考点透视
1.考查标题的作用.如:文章以××为标题有什么作用?说说你的看法.
2.分析人物形象.如:概括人物的性格特征;你认为文中人物是怎样的形象,请结合情节和文章具体内容做简要分析.
3.把握故事情节.如:请根据故事发展,将故事情节补充完整.
4.赏析词句妙处,考查文学鉴赏能力.如:文中某个加点的词语是什么含义,有什么表达效果?请任选一个角度赏析××句子.
5.辨析写作技巧.如:××句子运用了什么艺术手法,请结合文章内容分析其作用.
6.开放性试题.一般是结合实际谈阅读文章后的感想、体会及做法等. 相似文献