利用靛蓝胭脂红还原实验探究浓度对速率的影响

在空气中振荡靛蓝胭脂红的碱性溶液可以将其逐渐氧化为最高氧化态,加入葡萄糖溶液进行还原,靛蓝胭脂红的颜色会在还原过程中从最高氧化态的绿色逐渐变为中间态的红色,直至最低还原态的黄色.观察颜色变化并利用数字化仪器——色度计,实时测定记录其透光度(T)数值变化,研究不同浓度葡萄糖溶液对还原反应速率的影响.     

影响化学反应速率因素实验的改进

中学化学教材中关于影响化学反应速率因素的实验是通过观察硫酸和硫代硫酸钠溶液反应生成单质硫沉淀,从而比较反应进行的速率.由于是通过肉眼观察,沉淀生成又是逐渐增加,没有明显的颜色或状态的变化,这个实验不易测量得很准确,数据重现性较差,同样的浓度和温度,有时反应时间能够相差10秒钟,这对于一个定量实验来说,说服力不是很强;同时反应有二氧化硫气体生成,造成空气污染.因此有必要对实验进行改进.笔者曾试图根据大学的有关实验,来进行实验验证.其反应原理为在水溶液中过二硫酸铵与碘化钾发生如下反应:     

影响草酸与酸性高锰酸钾溶液反应速率因素的探究

通过SPSS16.0设计正交试验,利用手持技术研究各反应物浓度对草酸与酸性高锰酸钾溶液反应影响的显著程度,结果表明硫酸浓度的主效应显著;在得出适宜高锰酸钾和草酸浓度的基础上,进一步研究课堂实验所需硫酸的适宜浓度;探究了Mn2+的自催化作用和温度对该反应速率的影响,认为在改进的基础上本实验可作为课堂实验研究影响化学反应速率的因素。     

测定锌与硫酸反应速率演示实验的新设计

为了更好地完成锌与硫酸反应速率的演示实验,利用平底烧瓶、一次性注射器等器材改进演示实验,可使实验装置趋于更简单、合理。通过对比实验,实验现象更直观、明显,得到的结论更令人信服,实验时间也会大大缩短。     

测量锌与硫酸反应速率实验装置的改进

正化学实验是化学科学研究的重要方法,也是化学教学的重要手段。在普通高中化学教材《化学反应原理》第二章"反应速率和化学平衡"第一节"化学反应速率"中,编者设计了锌与硫酸反应的演示实验,其基本原理是利用锌与不同浓度硫酸反应,产生相同体积气体所需时间的不同来测定化学反应的速率,希望通过该实验促进学生进一步理解化学反应速率的基本原理和思路,强调化学反应的速率是通     

硫代硫酸钠实验装置的改进

在传统实验室制备硫代硫酸钠方法的基础上,通过改进实验装置和条件,成功地解决了原实验方法中的原料板结、产率过低、SO2外逸造成的环境污染等问题。本实验所用的原料易得、制备成本低,实验操作简单、反应条件易于控制,有助于培养学生的基本实验技能,适于基础无机化学实验教学,具有推广应用价值。     

数字化实验在探究化学反应速率影响因素中的应用

在测定化学反应速率实验中引入数字化实验装备浊度传感器、二氧化硫传感器,通过绘制浊度曲线、二氧化硫气体分压曲线,不仅可以让学生直观感知增大反应物浓度和升高温度对化学反应速率大小的影响,同时也能让学生体会浊度值或二氧化硫气体分压具体数值的变化可定量表示化学反应速率大小。数字化实验的引入实现了从定性、定量角度认识化学反应速率及其影响因素,培养了学生宏微结合多角度认识化学反应速率的学科核心素养。     

反应速率题解析

1 反应速率计算方法 (1)气体速率的表示方法 例1:CaC03与稀盐酸反应(放热反应)CaC03 2HCl=CaCl2 C02 H2O,生成C02的量与反应时间的关系如右图所示.下列结论不正确的是( )     

《影响反应速率的因素》教学设计

一、设计思想 高中化学是以实验为基础的自然科学,化学实验的功能和探究性学习的特征,决定了化学实验必然是探究性学习的重要途径。高中化学新课标要求：重视探究实验,使学生体验科学研究的过程,注重创设学习的情景,激发探究欲望,有步骤地培养学生的学习科学方法、培养探究实验能力和养成科学态度。     

压强对化学反应速率的影响实验创新设计

增大压强能加快有气体参加反应的化学反应速率,采用自制实验教具,控制其他条件相同,只改变压强,通过观察溶液颜色的变化,判断化学反应速率的快慢.     

浅谈实验探究类生物社团活动的有效组织与开展 ——以“探究影响酶促反应速率的因素”实验为例

以“探究影响酶促反应速率的因素”实验为例说明在高中生物社团活动中进行探究类实验时如何有效组织与开展,在探究类实验活动中要让学生自主参与、互相协作,培养学生的实践创新能力、批判性思维,以及科学探究能力。     

“不同催化剂对过氧化氢分解反应速率影响”实验装置设计与探究

设计了如下图所示的装置,探究了不同催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响。该装置便于学生操作,实验现象直观、明显。     

电导法准确测量乙酸乙酯皂化反应速率常数的实验方法研究

本文拟在通过实验,叙述乙酸乙酯的皂化反应速率常数的测定,使用原来酯碱有相同起始浓度的所谓常规电导法进行测定,其实验结果不准确,与化学方法测定的文献值相差较大,分析误差产生的内在原因后,提出改进电导法的测定原理。克服了原来常规电导法的不足,并用实验数据加以论证,从而得出较满意的结果。     

利用温度传感器测定中和反应的反应热

利用温度传感器测定强酸与强碱的稀溶液反应后的溶液温度变化值,用磁力搅拌器代替玻璃搅拌器,将实验所得的数据代入预先编制好的Excel表格中,计算机自动计算出中和反应的反应热数值,提高了实验精确度,简化了实验操作和运算过程,为重复实验提供保证.     

DIS探究催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响

采用先进的DIS实验系统,通过压强传感器实时测量过氧化氢分解反应放出氧气的气压,利用气压变化快慢与氧气放出速率大小成正相的关系,绘制在无催化剂和有催化剂两种情况下的"p-t"曲线,外显出催化剂对过氧化氢分解反应的影响过程,揭示出该分解反应速率曲线的数学规律和反应的变化规律。