转变观念,搞好新课标语文教学

传统的语文教学处于一种较为封闭的状态,教学中教师总是充当课堂教学中的一个主要角色——"台词"的作用,习惯性地讲授,让学生思维追随在教师滔滔不绝的讲授中,剥夺了学     

漫谈钻研语文教材

要上好语文课,提高语文教学的质量,教师就必须备好课,而备好课的关键又在于对语文教材的深入钻研。所谓“深入”,就是钻进教材里去,吃透教材,真正地做到熟悉教材,掌握教材,对课文中的遣词、造句、布局、谋篇、重点、难点等等娴熟于心,成竹在胸,教学时才能得心应手,左右逢源。 下面仅就钻研语文教材谈几点体会。     

钻研教材 改进教法 搞好试教

一、改革创新 ,认真做好试教工作在新教材试验的过程中 ,我们重点抓了以下几项工作。1 .强化课改意识 ,优化教学过程 ,提高教学效益进行普通高中新课程方案试验 ,其中面临着一系列新问题 ,如内容多与课时 (化学周课时 2节 )紧的问题 ;教材内容更新与教师知识陈旧的问题 ,高考难度与教材深浅度把握问题 ;新教材操作要求与配套设施不足的问题等等。为了更好地解决这些问题 ,保证试验工作的顺利进行 ,我们突出强化课改意识 ,从“改”字上大做文章 ,分析研究 ,具体指导 ,分层活动 ,整体推进 ,改革教学方法 ,优化课堂结构 ,提高教学效益。如为了…     

语文教师如何钻研教材

于永正老师曾说过:教学的艺术就是钻研教材的艺术。的确,钻研教材是教师最重要的基本功,钻研教材的质量是影响和制约教学质量的最关键的因素。语文教材知识包罗万象,内容错综复杂,教学要求灵活多变。因此,作为一名语文教师,必须注意钻研教材。唯此,方能用准用活教材,收到满意的教学效果。     

谈谈钻研小学语文教材

要在课堂教学中很好地完成教学任务。达到既传授知识,又培养能力的目的,就必须深入钻研教材,掌握教材内容。那么,如何钻研小学语文教材呢? 一、弄清教材的编写意图 小学浯文教材是以课文为基本单位编排的,每篇课文都有其编写的意图。钻研教材首先应根据教学大纲的精神,掌握教材的编写意图。 如《伟大的友谊》一文编排在第九册的十六课,是第六组课文的首篇,与之相结合的重点训练项目是“领会文章的中心思想”。统观整个小学语文     

语文教学第一步:认真钻研教材

我国著名教育家叶圣陶先生多次指出,语文教材是开展教学的“例子”和“凭借”。为此,我们必须十分重视钻研教材,充分利用这些经过反复论证和精选的、文质兼美的例子和凭借,通过科学有效的教学活动,让学生真正读懂并学会写作同类的篇章。然而,只要我们作一番仔细的观察就会发现,在以往和当今的基础阶段语文教学中,存在着一个很大的误区,那就是有相当数量的中小学语文教师在备课时,并没有把认真钻研教材摆到重要的位置,而是过多地依赖教学参考书。我们在参加各地的中学教学研讨活动时,常常会碰到一个奇怪现象,不同学校的不同教师教授相同的课…     

语文教材的钻研与运用

钻研教材,改进教学方法是提高课堂教学的关键,那么怎样钻研语文教材呢?根据我工作的实践和经验,谈点粗浅看法。 第一步,审清课题。课文的题目是文章的“眼睛”、“窗口”,对一篇课文来说,起着画龙点睛的作用,小学语文一般以记叙文文体居多,有的题目揭示了题材范围,有的题目概括了主题思想,有的题目指出了文章重点,还有的题目间接揭示了文章思路等等,所以钻研教材首先思考题目,从解题入手,透过题目这个“窗口”,去窥探文章的内容,作者的思路,引导学生也养成一种读文思题的好习惯。     

浅谈人教版中高年级大修订语文教材的教学

人教版小学语中高年级大修订教材的教学必须更新观念，转变角色，加强研究，改进教法；明确教材修订的指导思想，把握编排体系和编意图，明确各部分内容的训练目的，掌握训练要求，恰当运用训练方法。     

语文教师要善于钻研教材

蚌埠市二十六中学初中语文教师李玉春深感要取得明显的教学效果，必须刻苦钻研教材，不能只囿于教学参考书。因此他说：“钻研出成果，加上取别人之长，往往可以获得意想不到的效果。”他教《卖油翁》一课，课前涉猎了许多资料，博采众长，又虚心求教于老教师，把自己钻研获得的成果与他人之长有     

如何深入钻研小学语文教材

钻研教材是备课的关键环节,是确定教学目标、设计教学程序、选择教学方法的重要前提,是提高课堂教学质量的基本保证。要在整体把握教材,特别是在把握一组教材的基础上,深入钻研每篇课文,做到对文本内容的透彻理解。     

浅谈语文教师钻研教材的角度

实践表明,上好课必须备好课,备好课才能上好课。而要备好课,教者必须多角度地钻研教材。居高临下:编者的角度课文是编者根据语文教学的总体目标、语文学习规律和学生的认知心理特点而精心选择的。站在编者的角度上钻研教材,了解编排体系,理解编者意图,才能居高临下地把握教材。钻研教材时要注意三点:①浏览初析抓三点,整体把握全册教材。开学初,教者要浏览全册教材,了解每篇课文的大致内容,了编解     

中高年级语文教材中的修辞知识

观行统编语文教材具有较强的思想牲、时代性。它发挥着培养学生识字、听话、说话、阅读和写作能力的工具性作用。作为语言文字主要表达方式之一的修辞方法,在教材中虽然没有明确提出基本概念和训练任务,但已经大量渗透到课文之中。总观教材中运用的修辞方法,竟有十七种: 1.比喻:“古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育     

钻研语文教材的几点做法

语文课是一门非常重要的基础课。要提高语文教学质量,最基本的决定于教师的政治思想水平和文化业务水平。但是,还有一项很重要条件,那就是教师要认真备课。备课是否认真,对课堂教学质量起着决定性的作用。     

教学艺术与钻研教材

<正>教学艺术来自各个方面,很难说哪一方面更重要。我个人认为,一个教师首先要熟悉教材,即教学内容,教学艺术来自对教材的准确把握。鲁迅先生写的《在仙台》(节选自《滕野先生》),文中记记叙了滕野检查鲁迅听课笔记的事。这件事的开头是这样     

教学艺术与钻研教材

教学艺术来自每个方面,也很难说哪一方面更重要。我个人认为,一个教师首先要熟悉所教的教材,即教学内容,教学艺术来自对教材的准确把握。鲁迅先生写的《在仙台》(节选自《滕野先生》),文中记叙了滕野检查鲁迅听课笔记的事。这件事的开头是这样交代的:一天,大约是星期六,他使人把我叫到他的办公室……事情的最后,鲁迅写道:第二三天便还我(指作业)。鲁迅打开一看,改得非常仔细,连文法甚至标点都一一订正了。为什么鲁迅先生在故事的开头要交代“星期六”?“第二三天便还我”,第二天是星期几?第三天又是星期几?那么滕野先生最迟是什么时间改的?…     

钻研教材,有效教学

怎样实施有效教学？我认为要做到明确教学目标,深入钻研教材,巧妙进行教学设计。其中,钻研教材是有效教学的关键。“这个法那个法,钻研不好教材就没法儿。”如何钻研呢？最重要的是要把课文多读几遍,要把课文看明白,要善于抓准课文的知识点,美化语言点,煽动动情点。以《丰碑》一课为例,我浅谈一下如何钻研文本并设计教学的。     

继续转变观念,深入搞好教材试验

北京市在崇文区试用人教社编写的义务教育各学科教材进行义务教育课程、教材的整体改革试验.两个多月来,在市区教育局的领导下,建立了各学科试验指导小组,培训了干部、教师,明确了这次试验的指导思想,做了大量宣传和思想工作,特别是教师和家长的思想工作,试验已经进入轨道,工作正在正常开展.通过对试验工作的初步检查与小结,我们认识     

钻研语文教材应注意什么?

今年上半年用的语文教材,都经过了较大的修改,这就使语文教材与我国当前社会的政治生活和生产斗争紧密结合起来了,更有利于贯彻党的教育方针。教材是教师进行教学的主要依据。所以,在未上课之前,语文教师必须慎重、认真地钻研教材,以便卓有成效地来完成教学任务。现在,我个人就钻研语文教材应注意的问题提出两点意见,以期与同志们共同研究。     

基于教材的小学语文高年级写作教学浅议

小学高年级是学生作文水平的重要转折阶段,作为语文教师应特别注重挖掘教材文章的写作亮点,充分利用教材文本对学生进行更深层次的写作指导。对此,我们应在日常教学实践中积极探索,深入思考,并勤于总结,以期找到切合教学实际的有效策略及方法。本文作者结合自身教学实践及体会,就基于教材的小学高年级写作教学提出了几点策略性建议,希望对相关教育工作者有所助益。